Мастер-класс с родителями по развитию мелкой моторики во 2 коррекционной группе "Ёжик и шишка"
проект (младшая группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад компенсирующего вида с приоритетным осуществлением деятельности по квалифицированной коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей с ограниченными возможностями детей №23 «Солнышко»

Подготовила: воспитатель 2

 коррекционной группы Квач Л.Ф.

Мастер – класс для детей и родителей 2 группы по развитию мелкой моторики. Рисование ежика нетрадиционным способом

Зеленогорск 2017г

Мастер – класс для детей и родителей 2 группы по развитию мелкой моторики. Рисование ежика нетрадиционным способом

 Как бы хорошо  ни работали педагоги детского сада, значимой для ребёнка остается семья. Она  для него - целый мир, здесь он учиться любить, радоваться, сочувствовать. А чтобы влияние семьи было  плодотворным для малыша,  родители  должны преодолеть желание только указывать и наставлять, а научится налаживать контакт со своим ребёнком, уделяя больше времени  на общение с ним.

Задачи: познакомить родителей с упражнениями, способствующими развитию мелкой моторики рук. Способствовать умению налаживать контакт родителей  с ребенком. Создавать положительный эмоциональный фон как с детьми, так и родителей между собой.

Материалы: пластмассовые вилки, краски, заготовки ежей. Солнечные человечки, музыка.

Воспитатель: Сегодня я расскажу вам историю про ежика и шишку. А потом мы нарисуем нашего веселого ежика. Готовы слушать?

 В зеленом лесу стояла раскидистая сосна.

А на сосне висела шишка. Какая она была?

 Самая обыкновенная – круглая сосновая шишка.

Ей надоело висеть на сосне. Она зажмурилась и прыгнула вниз.

 Шишка упала прямо на дорожку.

 И что же она сделала? Конечно, покатилась по дорожке, напевая веселую песенку:

На сосенке я висела, Во все стороны глядела.

 На дорожку я упала,  и  по ней катиться стала (дети вместе с родителями выполняют массаж рук с шишкой)

-  Катилась шишка, катилась и увидела смешного зверька.

- Кто же это? Ежик. Только что-то с ним не в порядке. Кто мне скажет? Давайте вместе нарисуем нашему ежику иголки. Но прежде, чем приступить к рисованию подготовим наши ручки.

3. Пальчиковая гимнастика «Ежик»

-  Вот в комочке спит наш еж. ( Дети сжимают кулачки)

-  На кого же он похож? (Вращают кулачками.)

-  Вот наш ежик встрепенулся. ( Руки вперед, потрясти кулачками )

- Развернулся, потянулся. ( Тянутся, кулачки расправить)

-  Ежик утром просыпается, Всем он мило улыбается. (Улыбаются)

Умылся лапкой, а потом угостился молочком. ( Облизывают губы)

-  Вот они какие – ежики лесные. Есть ежики большие ( Руки вверх, пальцы разжаты)

-  А есть еще такие – маленькие! ( Руки вниз, пальцы разжаты)

- Ручки готовы приступаем к работе. Мы будем рисовать вместе с мамами и папами «рука в руке». Показ образца рисования.

Итог: - Красивые ежики получились?

Попросить родителей поделиться впечатлениями о деятельности .