Взаимодействие с педагогическими сообществами
методическая разработка

Свидетельство о публикации материала на образовательном портале МААМ 2019г.

Участие в различных вебинарах.

1. «Интерактивные методы активизации речи у детей с задержкой речевого и психического развития» «Мерсибо» г.Москва. 2019г

2. Использование развивающих настольных игр «Ребус» на индивидуальных и групповых занятиях в ДОУ «Мерсибо» г.Москва 2019г

3. Составление индивидуальной программы обучения и развития детей с ОВЗ с помощью специализированной программы КИМП    «Мерсибо» г.Москва 2019г

4. «Игровые приемы в обучении чтению у дошкольников с ОВЗ» «Мерсибо» г.Москва 2019г

5. «Развитие базовых психических функций у дошкольников ОВЗ с помощью интерактивной игры»   «Мерсибо» г.Москва 2019г  

6. «Роль интерактивной игры в развитии фонематического восприятия у детей с ОВЗ»         «Мерсибо» г.Москва 2019г

7. «Автоматизация поставленных звуков у детей во фразах и предложениях» «Мерсибо» г.Москва 2019г  

8. «Логопедическая и фонетическая ритмика как традиционные методики в коррекции речи детей»         «Мерсибо» г.Москва 2019г  

9. «Схема тела как основа формирования произвольности и пространственных представлений у детей» «Мерсибо» г.Москва 2019г 

10. «Эффективные игровые методы в работе над постановкой и автоматизацией сонорных звуков»        «Мерсибо» г.Москва 2020г  

11. «Проведение дистанционных развивающих занятий с детьми с помощью интерактивных технологий» «Мерсибо» г.Москва 2020г  

12.  Образование в семье: эффективная подготовка к школе АО Издательство «Просвещение» г.Москва 2020г    

13. Образование в семье:  когда все дома АО Издательство «Просвещение» г.Москва 2020г

14. «Как беседовать с ребенком о прочитанном тексте»      Издательство БИНОМ

Лаборатория знаний г.Москва  2020г

15. «Эффективная организация игрового процесса в работе над звукопроизношением детей с ОВЗ» «Мерсибо» г.Москва  2020г       

6. «Успехи и заблуждения методик раннего развития детей» «Мерсибо» г.Москва 2020г

17. «Формирование и развитие связной речи у детей с ОНР с помощью инновационных технологий»        «Мерсибо» г.Москва 2020г  

18. «Зимняя сказка в «Студии  Мерсибо» - создание интерактивной развивающей среды в работе с дошкольниками»  «Мерсибо» г.Москва 2021г  

19. «Активизация речи у детей с ТНР с помощью интерактивных упражнений»«Мерсибо» г.Москва  2021г

20. «Автоматизация поставленных звуков у детей во фразах и предложениях» «Мерсибо» г.Москва 2021г  

21. «Передвижная аппликация, как инновационная методика работы с детьми, имеющими ЗПР» «Мерсибо» г.Москва 2021г                     

 23. «Роль интерактивной игры в развитии фонематического восприятия у детей с ОНР» «Мерсибо» г.Москва 2021г  

24. «Формирование навыков звуко - буквенного анализа и синтеза простых слов у детей с ОНР» «Мерсибо» г.Москва 2022г

25.  Особенности использования игровых методов в работе с детьми с общим недоразвитием речи».  «Мерсибо» г.Москва 2022г  

26.  «Приемы формирования фразной речи у детей с задержкой речевого развития с помощью интерактивных упражнений»  «Мерсибо» г.Москва 2022г  

27. «Как быть востребованным педагогом обучая детей чтению» «Мама-знайка» 2022г 

28.«Интерактивные методы запуска речи у «неговорящих» детей» «Мерсибо» г.Москва 2022г

29«Формирование навыков чтения с помощью интерактивных упражнений у детей с ОВЗ» «Мерсибо» г.Москва 2022г  

30«Мультивариативные логопедические задания для эффективных результатов у детей с ОВЗ» «Мерсибо» г.Москва 2022г