Родительское собрание в средней "Б" группе "Всем на свете нужен дом"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

Родительское собрание в средней группе «Б»

«Всем на свете нужен дом».

                                                                Составил воспитатель:

                                                                 Домальчук И.Л.                                                  

2017 г.

Цель: Привлечь внимание к семье, показать её ценности для каждого человека, показать важную роль семьи в воспитании ребёнка, вызвать положительные эмоции.

Задачи: показать родителям значение совместных игр для развития ребёнка; рассмотреть правила организации игровой деятельности; обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях семьи; развивать навыки общения со своим ребёнком в процессе игры.

Участники: воспитатель, родители.

 План проведения.

1. Вступительное слово воспитателя.
2. Блиц-опрос родителей «Что такое семья?»
3. Народная мудрость.
4. Во что играют дети дома.
5. Творческая мастерская.
6. Рефлексия.
7. Горячая линия.

                                         Ход мероприятия.

1. Вступительное слово воспитателя по теме

Добрый вечер, уважаемые родители! Мы благодарим Вас, что в круговороте дел, работы, занятости вы нашли время и пришли к нам на встречу. Мы очень рады видеть вас.  Это означает, что нас всех объединяет интерес к теме родительского собрания, а она действительно заслуживает внимания.

Итак, тема нашей встречи «Всем на свете нужен дом!» Я думаю многие, согласятся, с тем, что человеческое счастье вряд ли возможно без семьи. Ни самая увлекательная работа, ни друзья не могут дать то, что может дать семья.

2. Блиц-опрос родителей «Что такое семья?»

В словаре Ожегова написано: «Семья — это организованная социальная группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и социальной необходимостью». Согласитесь, звучит сухо, официально и не очень привлекательно. Так что же такое, по- вашему мнению, семья? Предлагаю поиграть в игру «Веселый бубен». Пока звучит музыка, бубен катится по рукам, музыка закончилась – у кого в руках бубен, тот высказывает свое мнение «Что такое семья?» (3-4 мнения родителей). Мы задали этот же вопрос нескольким ребятам, давайте послушаем, что они скажут. (видеосюжет мнение  детей). Предлагаю объединить мнения родителей и детей, прочитав замечательное стихотворение. (по строчке)

1. Семья – это счастье, любовь и удача,

2. Семья – это летом поездки на дачу.

3. Семья – это праздник, семейные даты,

4. Подарки, покупки, приятные траты.

5. Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

6. Мечты о хорошем, волнение и трепет.

7. Семья-это то, что мы делим на всех.

8. Всем понемножку и слезы, и смех.

9. Взлет и падение, радость, печаль,

10. Дружбу и ссоры, молчанья печать.

11. Семья – это труд, друг о друге забота.

12. Семья – это много домашней работы.

13. Семья – это важно! Семья – это сложно!

14. Но счастливо жить одному невозможно!

15. Семья – это счастье, семья – это дом.

16. Где любят и ждут и не помнят о злом.

3. Народная мудрость.

Долгие века из поколения в поколение передавалась народная мудрость. Много разных пословиц и поговорок есть о семье, часто и мы их употребляем в речи, давайте сейчас мы их попробуем вспомнить. А помогут нам в этом подсказки. Начало пословицы или поговорки будет предложено, вам надо будет вспомнить ее окончание. (слайды)

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

За общим столом еда вкуснее.

Материнская молитва со дна моря достает.

Не будет добра, коли в семье вражда.

Отца с матерью почитать — горя не знать.

При солнышке тепло, при матери добро.

Семьей дорожить — счастливым быть.

У кого есть бабушка и дед, тот не ведает бед.

Вместе тесно, да врозь скучно.

Человек без семьи, что дерево без плодов.

В гостях хорошо, а дома лучше.

В своем доме и стены помогают.

4. Во что и как играют дети дома.

 Родители являются эталоном, по которому дети сверяют и строят свое поведение. Инициатором в построении семейных взаимоотношений является взрослый человек - родитель. Именно взрослый организует взаимодействие, направляет его, подчиняя конкретной цели. Совместные игры детей и родителей помогают установить контакт, сближают их, создают в семье дружественную атмосферу. Дети очень любят, когда родители играют с ними. Совместные игры способствуют установлению взаимопонимания. Родители, которые относятся к игре безучастно, равнодушно, лишают себя возможности сблизиться с ребёнком, узнать его внутренний мир. Участвуя в играх детей, родители учатся устанавливать равные отношения с ребёнком, преодолевать свою авторитарную позицию, проявлять творческие способности в изобретение новых сюжетов игр, ролей. Игра изменяет реальные отношения детей и взрослых, они становятся теплее, ближе, интимнее. Нельзя упускать этот момент, ведь если родители не сумели установить контакт с дошкольником, то потом, когда он станет подростком, найти взаимопонимание будет значительнее труднее. Взаимодействие взрослого и ребёнка помогает малышу осознавать себя среди взрослых и сверстников, в природе, пространстве и времени, способствует формированию познавательных и творческих способностей и необходимых свойств личности (произвольности и самостоятельности, познавательной активности, самосознания и ответственности). Кроме того, совместные игры, занятия рисованием, изготовление поделок и конструкций – это прекрасная возможность повозиться родителям с ребёнком в его комнате или уголке, а значит – обменяться положительными эмоциями, радостью, чувством психологического и физического комфорта.

Воспитатель: Чем ваши детки  любят заниматься дома, и как вы проводите совместный досуг?

Ответы родителей.

5. Творческая мастерская.

Сегодня я  хочу показать вам, как из подручных материалов, можно изготавливать замечательные поделки с детьми. У каждого из нас остаются обрезки тканей, цветная бумага, моточки пряжи и многое другое. Сегодня  вы узнаете, что даже яичная скорлупа и салфетки прекрасный материал для поделок.

Мастер класс.

Проводиться четыри мастер класса:

1.Изготовление фресок из яичной скорлупы и салфеток.

      2.Ёжик из пряжи.

      3.Оригами, весёлые смайлики закладки.

           4.Изготовление открытки  из цветных полосок бумаги

Родители выбирают, что бы они хотели изготовить и присаживаются за заранее приготовленные столы с материалами.

Звучит спокойная музыка.

На слайдах показаны работы воспитателя своими руками (домовята, работы в технике айрис – фолдинг, в технике торцевания.)

По окончании мастер – класса, устраиваем выставку работ.

Воспитатель: А дом , заставленный добром, - ещё не дом.

                        И даже люстра над столом – ещё не дом.

                        И на окне с живым цветком – ещё не дом.

                        Когда вечерняя сгустится темнота,

                        Так эта истина понятна и проста –

                        Что от ладоней до окна наполнен дом

                         Твоим теплом.                                                                            

 Желаем, чтобы в ваших семьях всегда были мир, покой, взаимопонимание, чтобы вы всегда понимали своих детей, а они когда вырастут, заботились о вас. 

6. Рефлексия.

Подвести итоги нашей встречи нам поможет вот эта  чаша. Представьте, что эта чаша – душа  ребенка. У  каждого  из  вас  есть  сердечки – напишите  черту характера, качество, которым  вы  хотите  наделить  вашего  ребенка, которое, по вашему мнению, поможет ему в жизни,  и  поместите  его в  чашу. Будем очень надеяться, что все пожелания сбудутся  (кладут сердечки).Чтобы  эта  чаша  не  разбилась, взрослые, которые окружают ребенка должны быть добрыми и требовательными, ласковыми и терпеливыми.

7. «Горячая линия» - обмен мнениями, обсуждение, планы.

1. Выбор родительского комитета.

2. Обсуждение проведения праздника посвящённого «Дню матери».

3. Изготовление новогодних игрушек своими руками для ёлки в детском саду.

До свидания. До новых встреч.