Как удержать беспорядок в разумных пределах
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Беспорядок в комнате или группе детского сада может просто означать, что дети играют увлеченно, старательно, азартно. Если дети не умеют пользоваться материалами, игрушками, то они могут оставлять после себя разбросанные предметы, мусор. Тем не менее, если беспорядок выходит за все границы, то это может привести к хаосу, трате большого количества времени на уборку. А это далеко не обрадует никого из взрослых.

Как быть?

Выработайте с детьми правила или напомните об уже существующих правилах пользования материалами, уборки рабочего места и др.

Сделайте на полки с игрушками и материалами маркировочные таблички

 (для маленьких детей – картинки, для старших – ярлычки со словами),

 чтобы дети знали, где что должно лежать.

Внимательно следите за ходом игры детей. В случае затруднения покажите детям, как можно рационально использовать разные материалы.

Если ребенок оставил после себя беспорядок, верните его туда, где он

работал, для наведения порядка.

Придумайте с детьми дежурство, чтобы каждый день кто-то из детей

отвечал за порядок в книжном уголке, уголке рисования, строительства,

настольных игр и др.

Устраивайте с детьми один раз в неделю (или один раз в месяц) игру «А у нас порядок». Постарайтесь это мероприятие сделать для детей интересным, веселым, но не очень длинным.

Обязательно отмечайте, каким уютным и красивым становится помещение.

Пусть одежда детей на занятиях ручным творчеством будет такой,

которую не жалко бы было испачкать красками, клеем или пластилином.

Пусть во время рисования, лепки, конструирования у ребенка будет

возможность при необходимости помыть или хотя бы протереть руки.

Накройте стол бумагой или клеенкой, чтобы его не запачкать,

постелите газеты под стол, чтобы не испачкать пол и после работы можно

было бы легко убрать газеты.

Приобретите корзинки для мусора и поставьте их вблизи от того места,

где дети занимаются творчеством, дети будут чаще ими пользоваться. Заведите щетку, которой можно сметать со стола, – это занятие очень нравится детям.

Введите закон: прежде чем начинать заниматься чем-то другим, каждый ребенок обязан все за собой убрать на прежнее место.

Как обеспечить порядок, не говоря детям «нет»?

Фантазии детей безграничны. Печенье в виде «футбольного мяча», разрисованные «дивным узором» обои – далеко не предел. Главное, за большинством из детских выходок нет желания досадить взрослым любыми способами. Есть увлеченность делом, неосведомленность о «взрослых ограничениях», недостаточные навыки.

Как предупредить возникновение проблемы?

Прежде всего следует заранее договориться о правилах. Например, песок – в

песочнице. И никаких исключений «для одного разика». Так как дети могут

забыть правило в пылу игры, вместе нарисуйте его и повесьте там, где

оно может служить своевременным напоминанием.

Зная, что движения азартно играющих детей могут стать импульсивными, размашистыми и, как следствие, приводящими к тому, что мука рассыпается, вода проливается, а краска капает, обязательно используйте халатики, нарукавники, и пр.

Большие пластиковые пакеты для мусора с прорезанными в них отверстиями

для головы и рук уберегут одежду детей во время игр с водой и песком; подстеленные на пол и на стол газеты позволят сберечь время и нервы

взрослого как во время игр с водой, так и во время творческого рисования.

Предусматривайте возможность для рисования «с душой» – вместо маленьких листочков бумаги предложите детям рулон обоев.