Игровое Событие для мудрых родителей и талантливых детей «Издательство»
план-конспект занятия (подготовительная группа) на тему

Игровое Событие для мудрых родителей и талантливых детей «Издательство»

Приоритетная образовательная область: социально-коммуникативное  развитие.

Цель: развивать умение игрового  взаимодействия родителей и детей в совместной деятельности.

Задачи:

1.Создавать условия для формирования умения планировать совместные действия родителей и детей, направленные на достижение поставленной цели;

2.Развивать личностные качества, необходимые для  работы в команде;

3.Развивать свободное общение между взрослыми и детьми в различных формах сотрудничества;

4.Воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей и его результатам;

5.Формировать позитивные установки к различным видам  труда;

6.Развивать различные виды продуктивной деятельности;

7.Актулизировать знания детей о профессиях людей, работающих над изданием газеты;

8.Обогощать словарь.

Оборудование: телевизор, ватман, фотоаппарат, «рюкзак-помогатор», микрофон, стикеры для записи, карандаши, фломастеры, ножницы, конверты для создания рекламы, для работы дизайнеров (с разрезным материалом), мольберт, мусорная  корзина, песочные  часы.

Вводная часть

Воспитатель открывает дверь и приглашает  детей и родителей зайти.

Воспитатель: - Здравствуйте, друзья! Проходите скорее, я очень рада вас видеть. Очень ждала! Давайте познакомимся,  я - ….. главный редактор газеты. Проходите в нашу редакцию и располагайтесь там, где вам угодно.

- Представляете, так получилось, что все сотрудники, с которыми я обычно работаю, ушли в отпуск.  А нашей  газете дали срочное задание – подготовить репортаж о профессии «Воспитатель». Как вы думаете одна я справлюсь? А что делать?

- Правда? Отлично, очень рада, что вы это предложили! С удовольствием принимаю вашу помощь!

- Наше издательство выпускает газету, похожие на такие. Давайте их рассмотрим. Из каких  частей она  состоит? Какие вы наблюдательные. Создание газеты очень увлекательное дело…

- удивительное совпадение. Я вчера нашла в интернете ролик как раз об этом. Посмотрим.

Видеоролик.

В нашем издательстве тоже есть эти отделы. Предлагаю  вам работать в парах. Согласны! Здорово!

- Значит, мы будем с вами совместно трудиться?  Получается, мы сотрудники? Мы со своими сотрудниками делаем так … или так. А как сделаете вы? Покажете со своим сотрудником! Ну очень интересно!

- Итак, друзья, для спец-выпуска газеты о воспитателе нам нужен корреспондентский отдел, состоящий из одной пары. Вспомним, чем занимаются корреспонденты?  Кто бы хотел выполнить эту интересную работу?

- Корреспонденты выбраны! У кого будете брать интервью? О чем будете спрашивать?

- Замечательно, продолжаем дальше распределять роли, формируем отдел рекламы! Ваша задача – сделать рекламу – детского сада. Кто хотел бы этим заняться? А ты (вы ) со своим сотрудником посоветовался?

- Набирается отдел дизайна! Вспомним, чем он занимается?

- Внимание! В этом отделе должно быть 4 человека, то есть сколько нужно пар? Есть желающие?

- Поздравляю, а вот эти счастливчики работают в фото отделе!

- Что будете фотографировать?

- А я все ещё главный редактор, и готова всем помогать!

- Напоминаю, что газета у нас о воспитателе.

- и ещё вопрос. Что будет, если мы н будем советоваться и помогать друг другу в процессе работы?

- Что нужно, чтобы у  нас получилось общее дело?

- Посмотрим, что говорят об этом наши друзья фиксики.

Видеоролик.

- Получается, чтобы сделать общее дело, нам нужна команда?

- Друзья, есть предложение, чтобы у нас тоже была такая дружная  команда!

- Кто согласен, жду вас здесь! Раз, два. Три – команда теперь мы!

- Отлично у нас есть замечательная команда, но …. Совсем нет инструментов для работы… Что же нам поможет? А! Помогатор! Поищем его!

Музыка.

- А вот и инструменты для работы. Это для отдела ….

- и самое важное, в нашем издательстве есть издательский кодекс. Он гласит: «В каждом отделе главный тот, кто ниже ростом!»  Так кто  же главный в отделах»

- Нашу газету надо выпустить за очень короткий срок! Помогать следить за временем вам будут песочные часы. А теперь – все за дело!

Основная часть.

Совместная деятельность взрослых и детей над изданием газеты.

- Начинаю обратный счет! 10,9,8….

- Ура! Мы успели!

- Напоследок хочу  взять интервью и у вас.

- Корреспондент, позвольте мне микрофон.

Итоговая часть.

- Как вы считаете, мы справились с выпуском?

- Что больше вам запомнилось?

- Что было самым трудным?

- Тебе понравилось быть главным, почему?

-  Вам понравилось слушать своего ребенка?

- Какой вывод уважаемые родители, вы бы смогли сделать?

- перед тем, как сдать номер в печать, друзья, предлагаю навести порядок на своих рабочих местах. Договорились?

- Благодарю за газету, вы очень помогли мне, и на память о нашей работе предлагаю сделать общее фото! Мы отличная команда! Всем пока!