Игровое событие для мудрых родителей и талантливых детей Издательство
видеоурок на тему

Вводная часть

Воспитатель открывает дверь и приглашает детей и родителей зайти.

В.:

- Здравствуйте, друзья! Проходите скорее, я очень рада вас видеть. Очень ждала! Давайте познакомимся, я, главный редактор газеты. Проходите в нашу редакцию и располагайтесь там, где вам удобно.

- Представляете, так получилось, что все сотрудники, с которыми я обычно работаю, ушли в отпуск. А нашей газете дали срочное задание – подготовить репортаж о профессии "Воспитатель" Как вы думаете одна я справлюсь? А что делать?

- Правда? Отлично, очень рада, что вы это предложили! С удовольствием принимаю вашу помощь!

- Наше издательство выпускает газету, похожую на такие. Давайте их рассмотрим. Из каких частей она состоит? Какие вы наблюдательные. Создание газеты очень увлекательное дело....

-Удивительное совпадение, я вчера нашла в интернете ролик как раз об этом. Посмотрим или нет?

ВИДЕОРОЛИК

В.:

- В нашем издательстве тоже есть эти отделы. Предлагаю вам работать в парах. Согласны? Здорово!

- Значит, мы будем с вами совместно трудиться? Получается, мы сотрудники? Мы со своими сотрудниками делаем так  … или так. А как сделаете вы? Покажите со своим сотрудником! Ну очень интересно!

- Итак, друзья, для спецвыпуска газеты о воспитателе нам нужен корреспондентский отдел, состоящий из одной пары. Вспомним, чем занимаются корреспонденты?

- Кто бы хотел выполнить эту интересую работу?

- Корреспонденты выбраны! У кого будете брать интервью? О чем будете спрашивать?

- Замечательно, продолжаем дальше распределять роли, формируем отдел рекламы! Ваша задача – сделать рекламу молока. Кто хотел бы этим заняться? А ты (Вы) со своим сотрудником посоветовался?

- Набирается отдел дизайна! Вспомним, чем он занимается?

- Внимание! В этом отделе должно быть 4 человека, то есть сколько нужно пар? Есть желающие?

- Поздравляю, а вот эти счастливчики работают в фото отделе!

- Что будете фотографировать?

- А я все еще главный редактор, и готова всем помогать!

- Напоминаю, что газета у нас о Воспитателе.

- И еще вопрос. Что будет, если мы не будем советоваться и помогать друг другу в процессе работы?

- Что нужно, чтобы у нас ПОЛУЧИЛОСЬ общее дело?

- Посмотрим, что говорят об этом наши друзья фиксики.

ВИДЕОРОЛИК

 В.:

- Получается, чтобы сделать общее дело, нам нужна команда?

- Друзья, есть предложение, чтобы у нас тоже была такая дружная команда!

- Кто согласен, жду вас здесь! Раз, два, три -  команда теперь мы!

- Отлично, у нас есть замечательная команда, но ... Совсем нет инструментов для работы... Что же нам поможет? А! Помогатор! Поищем его!

МУЗЫКА

 В.:

- А вот и инструменты для работы. Это для отдела…

- И, самое важное, в нашем издательстве есть издательский кодекс. Он гласит: «В каждом отделе главный тот, кто ниже ростом!». Так кто же главный в отделах?

- Нашу газету надо выпустить за очень короткий срок! Помогать следить за временем вам будут песочные часы. А теперь – за дело!

Основная часть.  

Совместная деятельность взрослых и детей над изготовлением газеты.

В.:

- Начинаю обратный отсчет! 10, 9....

- Ура! Мы успели!

- Напоследок хочу взять интервью и у вас.

- Корреспондент, позвольте микрофон.

Итоговая часть.
- Как вы считаете, мы справились с выпуском?

- Что больше всего запомнилось?

- Что было самым трудным?

- Тебе понравилось быть главным? Почему?

- Вам понравилось слушать своего ребенка?

- Какой вывод, уважаемые родители, вы бы смогли сделать?

В.:

- Перед тем, как сдать номер в печать, друзья, предлагаю навести порядок на своих рабочих местах. Договорились?

- Благодарю за газету, вы очень помогли мне, и на память о нашей работе предлагаю сделать общее фото! Мы-отличная команда!

- Всем пока!