Проект "Веселые пальчики"
проект (младшая группа) на тему

Слайд 1

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение « Детский сад №37» г.Бакал Проект «Веселые пальчики» (развитие мелкой моторики рук) 2 младшая группа Данилова Людмила Николаевна

Слайд 2

Актуальность Взаимосвязь общей и речевой моторики изучена и подтверждена исследованиями многих крупнейших ученых,таких,как: А.А.Леонтьев, А.А. Лурия, И.П. Павлов. Чем выше двигательная активность рук ребенка, тем лучше развивается его речь. Формирование движений происходит при участии речи. Обычно ребенок ,имеющий высокий уровень развития мелкой моторики ,умеет логически мыслить ,у него достаточно развиты память,внимание,связная речь.

Слайд 3

ПРОБЛЕМА В настоящее время, исследователи наблюдают общее моторное отставание у большинства современных детей. Слабую руку дошкольника нужно и необходимо развивать. Наблюдая за своими воспитанниками,я также Столкнулась с этой проблемой.

Слайд 4

Проект «Веселые пальчики» Вид проекта: игровой,творческий Участники: дети,воспитатели,родители Проект долгосрочный –расчитан на 1 год.

Слайд 5

Цель Стимулирование речевой и мыслительной деятельность ребенка через развитие мелкой моторики.

Слайд 6

Задачи Развивать умение выполнять движения кистями и пальцами рук по подражанию действиям педагога с речевым сопровождением. Формировать умение делать самомассаж кистей рук при помощи карандаша, шишек, массажных мячиков. Формировать и совершенствовать мелкую моторику пальцев рук, двигательные умения и навыки, координацию движений. Развивать навыки ручной умелости. Развивать речь, активизировать словарный запас. Способствовать развитию творческих способностей.

Слайд 7

Ожидаемый результат Развитие мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста. Формирование речевых навыков у детей младшего возраста. Интеллектуальное развитие детей; Пополнение предметно –развивающей среды; Обогащение родительского опыта в воспитании детей.

Слайд 8

Реализация проекта осуществлялась: в НОД в режимных моментах в самостоятельной деятельности детей в совместной работе с семьей

Слайд 9

Направления деятельности по развитию мелкой моторики

Слайд 10

Пальчиковые гимнастики с использованием песенок, потешек, стихов, народных сказок

Слайд 11

Самомассаж кистей рук

Слайд 12

Дидактические игры

Слайд 13

Игры с конструктором

Слайд 14

Игры с мозайкой

Слайд 15

Игры с прищепками

Слайд 16

Игры со шнуровками, застежками

Слайд 17

Игры с бусами

Слайд 18

Игры со счетными палочками

Слайд 19

Пальчиковый театр

Слайд 20

Игры с крупами

Слайд 21

Рисование на манке

Слайд 22

Работа с пластилином

Слайд 23

Работа с родителями Консультация «ум на кончиках пальцев»; Приобретение материалов для развития мелкой моторики; Совместное изготовление с детьми «дорожек»; Консультация «Развитие мелкой моторики в продуктивных видах деятельности»; Консультация «Пальчиковые игры»; Родительское собрание «Развитие мелкой моторики». Консультация «В чем заключается влияние пальчиковой гимнастики на развитие речи детей»; «Логоритмика для малышей». Открытое занятие

Слайд 24

Итог работы Движения кистей и пальцев рук у детей стали более развиты. Сформированы умения делать самомассаж кистей рук. У детей развиты навыки ручной умелости. Улучшалось качество речи. Пополнился словарный запас детей.