Тема: Делаем соломенную игрушку.
план-конспект занятия (младшая группа) на тему

Конспект  мастер-класса с родителями и детьми.

Тема: Созданием соломенной игрушки.

Задачи:1. Расширение представлений о народной игрушке.

             2. Продолжение знакомства с устным народным творчеством.

Цель: Создать соломенную игрушку своими руками.

Участники: дети младшей группы, воспитатель младшей группы, родители детей.

Оборудование: Мультфильм «Гуси-лебеди», музыкальное оформление (русские народные песни в исполнении детей), иллюстрации к сказке «Гуси-лебеди» (группа украшена), фланеграф с героями сказки, веревка-жгут, мочало.

Предварительная работа: ребятам показать мультфильм «Гуси-лебеди», чтение сказки «Гуси лебеди». Читается фрагмент сказки.

Ход мероприятия:

Воспитатель:

Добрый вечер дорогие гости!

Было то иль не было, как знать? Неспроста решила я сказку рассказать, а сказку не простую, про Сестрицу и братца ее. А что с ними случилось? И как  они спаслись, поведаю вам, опишу. В конце сказки соломенную куклу делать научу, а понравится - приходи еще раз. Еще раз покажу.

Жили мужик да баба. У них была дочка да сынок маленький.

Дети: На фланеграфе выкладывают героев, чтобы все видели(один ребенок)

Воспитатель:

— Доченька, — говорила мать, — мы пойдем на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умницей — мы купим тебе платочек.

Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась, загулялась.

Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях.

Дети: Добавляют гусей…(один ребенок)

Воспитатель:

Вернулась девочка, глядь — братца нету! Ахнула, кинулась туда-сюда — нету!

Она его кликала, слезами заливалась, причитывала, что худо будет от отца с матерью, — братец не откликнулся.

Выбежала она в чистое поле и только видела: метнулись вдалеке гуси-лебеди и пропали за темным лесом. Тут она догадалась, что они унесли ее братца: про гусей-лебедей давно шла дурная слава — что они пошаливали, маленьких детей уносили. Бросилась девочка догонять их. Бежала, бежала, увидела — стоит печь…

Воспитатель: А кого еще встретила на своем пути  Сестрица?..

Дети, родители: ответы… Ребятам предлагается на фланеграфе выложить всех участников сказки.

Воспитатель: А собрались мы сегодня не только для того, чтобы услышать сказку. Но еще, чтобы сделать куклу-сестрицу, из очень необычного материала, из соломы!

Далее всем участникам раздаются заготовки из пучка соломы и двух холщевых веревок, показывается последовательность изготовления игрушки…

Пока родители с детьми делают  игрушку, можно увидеть огромное разнообразие эмоций, от растерянности до восторга…