Паспорт творческого проекта "На птичьем дворе" с детьми 3 - 5 лет.
методическая разработка (средняя группа) на тему

1 этап – Подготовительный

Формулирование проблемы и цели проекта, после чего определяется продукт проекта. Введение детей в игровую или сюжетную ситуацию, после чего формулируются задачи. Задачами детей на этом этапе реализации проекта являются: вхождение в проблему, вживание в игровую ситуацию, принятие задач и целей, а также дополнение задач проекта. Последний пункт очень важен, поскольку одной из важных задач педагога является формирование у детей активной жизненной позиции; дети должны уметь самостоятельно находить и определять интересные вещи в мире вокруг.

Деятельность педагога

Деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

1. Беседа с родителями  о птицах, живущих у них дома.

2. Составление плана работы над проектом.

3. Сбор материала, необходимого для реализации цели проекта.

4. Разработка конспектов занятий.

5. Организация предметно-развивающей среды в группе.

1. Рассматривание иллюстративного материала по теме проекта.

2. Беседы с детьми по теме проекта.

3. Чтение художественной литературы.

1. Проведение родительского собрания.

2. Совместное обсуждение мероприятий по выполнению проекта.

3. Совместная работа по организации предметно-развивающей среды в группе.

2 этап – Основной

На этом этапе педагог (помимо организации деятельности) помогает детям грамотно планировать собственную деятельность в решении поставленных задач. У детей происходит формирование разнообразных знаний, умений и навыков.

Деятельность педагога

Деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

1. НОД по познавательному развитию «Домашние птицы».

 Создание  презентаций: «На птичьем дворе»,

«Чьи это детки?»,

«Кто так кричит?».

2. НОД по развитию речи: Пересказ сказки «Курочка -ряба».

Составление описательного рассказа по картине «Наше голосистое хозяйство».

3. Изготовление наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала, шапочек для подвижных игр, атрибутов для театральной деятельности. Подобрать набор игрушек – домашних птиц.

4. Подбор загадок и четверостиший о домашних птицах.

Продуктивная деятельность:

1. Лепка (природный материал – сосновые шишки) «У наседки потерялись детки».

2. Аппликация «Я вылупился из яйца!».

3. Рисование (нетрадиционная техника рисования на ватных дисках) «Жёлтые комочки».

4. Выставка детских работ.

5. Театрализация: «Кукольный театр», «Настольный театр», инсценировка «Жили у бабуси, два весёлых гуся…»

6. Пальчиковая гимнастика.

7. Подвижные игры: «Гуси – гуси…», «На птичьем дворе», «Бегите к маме!», «Куры в огороде», «Лиса в курятнике».

8. Дидактические игры: «Найди детеныша для мамы», «Отгадай, что за птица», «Кто живет в курятнике?», «Ты чей, малыш?», собери логическую цепочку».

9. Заучивание небольших стихотворений, разгадывание загадок о домашних птицах.

10. Музыкальная деятельность

Пение «Вышла курочка гулять…», танец «Петушки», «Гуси прилетели».

11. Конструктивная деятельность 

«Домики для домашних питомцев».

12. Развивающие мультики для детей: «Учим голоса птиц», «Птичий двор. Потешки детям. Как говорят птицы», «Домашняя птица – семья»,

Мульт. «Пропал Петя-петушок».

13. Презентации: «Веселые щебеталочки  или говорим на птичьем языке», «На птичьем дворе»,

«Чьи это детки?»,  «Кто так кричит?».

1. Консультация для родителей «Как люди заботятся о птицах, живущих рядом с человеком».

2. Оформление папки-передвижки в родительский уголок «Домашние птицы».

3. Информация на сайт ДОУ.

3 этап – Заключительный.  Подведение итогов.

Педагог готовит презентацию по деятельности конкретного проекта и проводит её. Дети активно помогают в подготовке презентации (выбор фотографий с детьми в процессе реализации проекта), после чего они представляют зрителям продукт собственной деятельности.

Деятельность педагога

Деятельность педагога с детьми

Взаимодействие с семьёй

1. Итоговая беседа с детьми (анализ проделанной работы).

2. Презентация по проекту ««На птичьем дворе».

3. Представление опыта работы в данном направлении на  педагогическом совете ДОУ.

1. Выставка детских работ.

2. Развлечение «Птичий двор».

Помощь в приобретении материала для пошива костюмов петушков.

Изготовление накидок для гусят.

Участие в развлечении.

Ожидаемые результаты:

ДОУ

Родители

1. Знания детей о домашней птице и их детенышах, заботливое отношение к ним.

2. Создание контакта между детьми и родителями.

3. Пополнение предметно развивающей среды в группе: атрибуты для игр, дидактические лото, природный уголок с домашним подворьем – макет птичьего двора.

4. Положительная оценка  родителями работы педагогов с их детьми в ДОУ.

Костюмы цыплят для детей.

Макет птичьего двора в уголке природы.

Активное участие в жизни группы.