Развитие познавательных интересов у детей старшего дошкольного возраста на основе игр-путешествий.
презентация на тему

Слайд 1

Развитие познавательных процессов детей средней группы посредством игровых ситуаций Выполнила: студентка З-БДО-12с-2 Иванова Светлана Гаврильевна ФГАОУ ВПО «Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова» Кафедра дошкольного образования

Слайд 2

Актуальность Центральное место в воспитании и обучении ребенка в ДОУ занимает изучение особенностей развития познавательных процессов у детей средней группы посредством игр

Слайд 3

Цель Изучение психолого-педагогических условий развития познавательных процессов у детей средней группы посредством игровых ситуаций

Слайд 4

Объект исследования Развитие познавательных процессов у детей в средней группе Предмет исследования Особенности развития познавательных процессов у детей средней группы посредством игровых ситуаций Экспериментальная база исследования МБДОУ № 89 «Парус » г. Якутска РС (Я )

Слайд 5

Гипотеза исследования Развитие познавательных процессов у детей средней группы посредством игровых ситуаций будет успешным, если: Систематизировать игры по основным дидактическим задачам; Развивать у детей устойчивый интерес к игровым ситуациям; Создать содержательную предметно-развивающую среду в группе

Слайд 6

Задачи Теоретически обосновать психолого-педагогические условия развития познавательных процессов детей среднего дошкольного возраста Раскрыть роль игровых ситуаций в процессе развития познавательных процессов у детей в средней группе Экспериментальным путем доказать эффективность развития познавательных процессов у детей средней группы

Слайд 7

Методы исследования Анализ литературы Наблюдение Методика изучения познавательных процессов дошкольников Психолого-педагогический эксперимент Сравнительный анализ

Слайд 8

Теоретические основы исследования Работы психологов - Л.А . Венгера , А.Н. Леонтьева , Д.Б. Эльконина и др . Труды педагогов - И.Я. Лернера , Я.А. Пономарева, К.Д. Ушинского. Региональных авторов – Е.А. Барахсановой , Д.Г. Ефимовой, Р.В. Саввиновой и др.

Слайд 9

В процессе проведения экспериментальной работы по выбранной теме выявлено, что наиболее эффективным способом развития познавательных процессов детей средней группы является игровая ситуация. Используя различные игровые ситуации, можно закладывать в сознание детей начала элементарной умственной культуры, развивать у них способность действовать в уме, осваивать представления о предметах и явлениях окружающего мира.

Слайд 10

Полученные экспериментальные данные У детей в исследуемой группе произошел прирост в средних показателях познавательного прироста: По умению классифицировать с 52 % до 100% По умению обобщать с 48 % до 96 % По умению устанавливать причинно-следственные связи – с 72 % до 92%

Слайд 11

Выводы развитие познавательных процессов должно осуществляться в процессе различных видов игровой деятельности детей путем специального формирования у них представлений и понятий; дети средней группы особо нуждаются в психолого-педагогической помощи по развитию познавательных процессов, так как они часто допускают ошибки в обобщении, классификации, рассуждениях; важное значение для развития познавательных процессов детей средней группы имеют игровые ситуации.