Рыбалка по - Лукоморски.
план-конспект занятия (подготовительная группа) по теме

МБДОУ «детский сад №6»

сценарий проведения

познавательно-развлекательной программы

Для детей старших и подготовительных групп.

Сценарий разработал:  

Воронина М.В.

                                                         Воспитатель МБДОУ «детский сад №6»

г. Вилючинск

2017 г.

Цель: создать условия для формирования экологического сознания и активной жизненной позиции.

Задачи:

- расширение кругозора в области биологических видов рыб, их разнообразия в Камчатского края;

- ознакомление с корякским обрядовым праздником «Встреча первой рыбы»;

- творческое и активное проведение досуга.

Оборудование:

- проектор;

- экран;

- презентация «Путь малька», «Рыбная промышленность Камчатского края»;

- 4 удочки с магнитами;

- комплект рыбок для рыбалки;

- веревка;

- маски «Медведь», «Сетка», «Птица»;

Музыкальное оформление:

- музыка для проведения игр;

Ход мероприятия:

Дети рассаживаются в зале. На экране заставка презентации «Рыбная промышленность Камчатского края». (СЛАЙД 1)

Эколог: Чтобы узнать, о чем мы сегодня будем говорить, отгадайте загадку:

Загадка:

В воде живут, нет клюва, а клюют.

(рыба)

Эколог: Рыбы – дети воды: где вода, там и они. Рыбы прекрасно приспособлены для жизни в воде. Их тела обтекаемы, чтобы было легче плавать. Им помогают плавать хвост и плавники. Рыбы не могут жить без кислорода, который они получают из воды с помощью жабр.

Просмотр слайдов (СЛАЙД 2)

Эколог: Камчатку, по истине, называют рыбным краем. Здесь можно проследить летнюю и зимнюю рыбалку.  На Камчатке большое разнообразие тресковых и лососевых рыб. Лососевые - крупные или средней величины рыбы. Для них характерна мелкая чешуя, большая пасть с хорошо развитыми зубами, хищное, или смешанное питание. В Камчатском крае встречаются преимущественно представители четырех родов лосося.

Просмотр слайдов (СЛАЙД 3, 4)

Эколог: Все виды размножаются в реках или озерах один раз в жизни, после нереста погибают. Выклюнувшиеся из икры мальки скатываются в море - обычно на несколько лет. В морской период совершают протяженные миграции далеко в океан, но, как правило, возвращаются в реки, где родились (инстинкт родной реки - хоминг). (СЛАЙДЫ 5, 6)

Эколог: В море все виды тихоокеанских лососей похожи. Но после захода в пресную воду у них развивается брачный наряд, по которому их проще всего различить. Он сильнее выражен у самцов: разрастаются челюстные кости, появляются Крупные зубы и яркая окраска сменяет серебристую, а на спине вырастает горб. У самок форма тела почти не изменяется, но увеличиваются зубы, на теле и голове появляется яркая окраска. После захода в пресную воду лососи прекращают кормиться, переходя на использование собственных жировых запасов. Запасенного в море жира хватает на движение против течения рек до нерестилищ, постройку гнезда и откладку икры. Тела погибших производителей под воздействием речных микрооранизмов превращаются в пищу для появившегося на свет потомства. Всего в северо-восточной части Тихого океана встречается шесть видов тихоокеанских лососей: горбуша, кета, нерка, кижуч, чавыча и сима, которые в разной степени представлены в камчатских водах.

Просмотр слайдов «Виды рыб» (СЛАЙД 7, 8)

Эколог: А сейчас я хочу представить вашему вниманию презентацию и стихотворение к ней, которое написала учитель биологии СОШ №1 Рехлицкая Г.А.

Презентация «Путь малька» (СЛАЙД 9-15)

Эколог: А сейчас мы превратимся в икринки, мальков и больших рыбок.

Игра «Икринка, малек, рыбка» - Часть детей встают в круг, оставшаяся половина делятся на рыбные семейки по три человека: икринка, малек, рыбка, выстраиваясь вагончиками. Звучит музыка, дети семейками двигаются по направлению в круг, из круга. Дети, которые держат круг, стоят с поднятыми руками пока звучит музыка. Как только музыка останавливается, руки опускаются. Становится видно, кто из семейки потерялся – остался за кругом. Побеждает та семейка, которая на протяжении игры полностью сохранилась.

Эколог: В Камчатском крае созданы условия для организованного вылова рыбы: это, например, известный не только в России, но и заграницей рыболовецкий колхоз имени Ленина.

Эколог: Переработка рыбы – тяжелый труд. Как только начинается путина, работники  трудятся без отдыха, чтобы на стол камчатцев попала рыба и икра высокого качества.

Просмотр слайдов (СЛАЙД 16, 17)

Эколог: А вы когда-нибудь ходили на рыбалку? Сейчас мы посмотрим, какие вы ловкие рыбаки.

Игра «Рыбалка» - В игре участвует несколько пар. Участники каждой пары садятся друг напротив друга на небольшом расстоянии. На полу от одного стульчика к другому кладут веревку. По сигналу ведущего игроки начинают двигаться каждый вокруг своего стула. Как только ведущий скажет «Тащи!» - игроки садятся на свой стул и тянут веревку. Тот, кому первому удается выдернуть веревку, является победителем.  

Эколог: А сейчас я вас познакомлю с корякским обрядовым праздником «Встреча первой рыбы». Проводится он, как правило, в конце мая – начале июня в национальных селах Камчатского края и городе Петропавловске-Камчатском (например: Танынаут, Пимчах, Кайныран).

Просмотр слайдов (СЛАЙД 18)

Эколог:  Праздник первой рыбы - традиционный праздник, когда аборигены встречают первого лосося в камчатских реках. Этот обряд  у береговых и кочевых коряков отличается, а также в разных населенных пунктах Камчатки есть свои особенности. Но смысл праздника у всех один и тот же - магическим способом заманить рыбу в реки, чтобы  обеспечить её добычу в течение летне-осеннего сезона. Начинается праздник с главного обряда - приветствия рыбы и заведения ее в водоем, где она продолжает свой род. Первую пойманную рыбу аккуратно разделывают, закрепляют на веревке, сплетенной из морской травы, и эту связку тащат против течения реки старейшие жители. Затем рыбу заносят в жилище и вешают на перекладину, расположенную над домашним очагом. Также к травяной веревке вплетали и пучки медвежьей шерсти. Опущенную веревку с головой рыбы и шерстью медведя тащат против течения несколько человек со словами: «Так много рыбы попалось, аж через край «сети» плескается». После этого веревку, символизирующую наполненную сеть, оставляют в воде, закрепив её на берегу тяжелым камнем.

Просмотр слайдов (СЛАЙД 19, 20, 21, 22)

Эколог: В программе праздника концертная программа национальных коллективов, проводятся конкурсы, игры. В последние годы организуется показ национальных причесок, национальных костюмов. Все желающие могут отведать уху.  Этот праздник учит нас, прежде всего, любить, беречь природу и те богатства, которые хранит наша земля.

Эколог: А вот зимняя рыбалка предусматривает вылов, в основном, белой рыбы. Сейчас мы попробуем попасть на зимнюю рыбалку. Для этого нам нужно взять с собой бур, шумовку, маленькую удочку, стульчик. А теперь повторяйте все движения за мной.

Звучит музыка.

СЛАЙД 23

Игра «Кто внимательный?» - Педагог говорит текст, сопровождая его движениями, дети повторяют. Текст: Мы проснулись, потянулись, умылись, позавтракали. Начинаем одеваться на рыбалку. Надели теплые носки, штаны, свитер, шапку, куртку, взяли снасти и пошли. Под ногами снег скрипит (скрип-скрип), пришли на лед, достали бур, начинаем сверлить лунку. Взяли удочку, опустили в лунку, сели на стульчик,  ждем клева.

 Эколог: А какая же рыба клюет зимой? (сельдь, корюшка, навага, камбала).

Игра «Зимняя рыбалка» - По залу раскладываются 4 обруча-лунки, в них бумажные рыбки.  Около каждой лунки встают по 4-5 человек. Передавая удочку друг другу, дети должны выловить всю рыбу. Побеждает команда, которая справится с заданием быстрей.  

Фоном играет музыка.

СЛАЙД 24

Эколог: Мне очень бы хотелось, чтобы вы стали бережливыми хозяевами на своей земли, ведь природа нам дает все для жизни, и мы должны быть ей за это благодарны. 

Теперь ты – родитель,

Во всем мире нет

Важней того зова,

Чтоб жизнь продолжалась

 И снова,  и снова…..