Рекомендации родителям по теме: "Откуда хлеб пришел?"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Рекомендации родителям по теме: «Откуда хлеб пришел?»

1.Побеседуйте с ребенком о том, как растят хлеб. Пусть он вспомнит, что ему рассказывали об этом в детском саду.

* Люди пашут землю, боронят пашню, сеют зерно, ухаживают за всходами, убирают урожай, везут зерно на элеватор, хранят его там, потом мелют зерна на мельнице, заводят из муки тесто, пекут хлеб.

2. Мы выучили поговорку  : «Худ обед, когда хлеба нет»

Мы выучили загадку:        «Маленькое, сдобное

                                                  Колесико съедобное,

                                                  Я одна его не съем,

                                                   По кусочку хватит всем»

3.Пусть ребенок разделит на слоги слова: ХЛЕБ, ПО-ЛЕ, ЗЕР-НО, КО-ЛОС, У-РО-ЖАЙ, МЕЛЬ-НИ-ЦА, ТЕС-ТО.

4.Потренируйте ребенка в образовании однокоренных слов от слова ХЛЕБ. Поиграйте в игру с мячом «Одна семейка». Вы бросаете мяч и задаете вопрос; он ловит мяч, отвечаетна вопрос и возвращает мяч вам. В конце игры обратите внимание ребенка на то, как похожи слова ХЛЕБ, ХЛЕБОРОБ, ХЛЕБНЫЙ, ХЛЕБНИЦА.

-Что люди пекут из ржаной муки? – хлеб.

- Как называют человека, который растит хлеб? – хлебороб.

- На каком поле растет хлеб? – на хлебном.

- Как называется емкость для хранения хлеба? – хлебница.

5.Помогите ребенку отгадать загадки:

Ходит дом ходуном                                         Пузырюсь я и пыхчу,

На столбе золотом.(колос)                            Жить в квашне я не хочу.

                                                                               Надоела мне квашня,

                                                                                Посадите в печь меня. (тесто)

6. Придумать слова со звуками С, Ш, З, Ж по теме хлеб.

Звук С   (сдоба, сушка, сноп, свежий, вкусный, тесто)

Звук Ш  (сушка, пшеница, каша, мешок)

Звук З  (грузовик, кукуруза, закрома), звук Ж  (рожь, пирожок, пирожное)