Значение мини-музея "Русская изба" в дошкольной педагогике.
статья (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Мини-музей «Русская изба»

Все меньше и меньше дети знают об истории русской культуры, истории русского быта, русского народа. А ведь Российское общество переживает в настоящее время духовно-нравственный кризис. Сложившееся положение является отражением перемен, произошедших (да и происходящих) в общественном сознании и государственной политике. Российское государство лишается официальной идеологии, общественно-духовных и нравственно-патриотических идеалов. Утеря нравственных идеалов грозит, как правило, тем, что совокупность ценностных установок, присущих массовому сознанию (в том числе и молодежному) во многом деструктивна и разрушительна с точки зрения развития личности, семьи и государства.

Нравственно-патриотическое воспитание детей формируется на лучших традициях русского народа, на его ценностях, на том прекрасном, высоком, чем жили наши предки, чем гордились и что создавали веками, что и составляет основу духовной жизни человека.

Традиции организуют связь поколений, на них держится духовно-нравственная жизнь народов. Преемственность старших и младших основывается именно на традициях. Чем многообразнее традиции, тем духовно богаче народ. Ничто не объединяет народ так, как традиции.  Традиция содействует восстановлению теряемого сейчас наследия. Поэтому так важно выработать у подрастающего поколения уважение к традициям, позитивное к ним отношение, желание поддерживать его и сохранять.

Все эти функции реализуются мини-музеем «Русская изба»

Так же, доктор педагогических наук Рыжова Наталья Александровна, выделяет педагогические функции музеев:

– образовательная, предполагающая развитие зрительно-слухового восприятия, усвоение информации; использование дидактических материалов, расширяющих рамки учебной программы, стимулирующих интерес к экологии и экологическим объектам;

– развивающая, имеющая в своей основе активизацию мышления, развитие интеллектуальных чувств, памяти, сенсорно-физиологических структур, обогащение словарного запаса;

– просветительская, направленная на формирование умений, навыков и адекватного, осмысленного отношения к получаемой информации;

– воспитательная, в рамках которой осуществляется целенаправленная деятельность по формированию личностных качеств, взглядов, убеждений воспитанников, включение их в систему отношений воспитания, нацеленную на приобретение не только знаний, но и других элементов социального опыта.

Значение мини-музея «Русская изба» в ДОУ трудно переоценить.