Проект Неделя музыки
проект (старшая группа) на тему

Опубликовано 19.09.2018 - 2:02 - Манвелян Ануш Рафиковна

Творческий краткосрочный проект

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_nedelya_muzyki.docx	276.36 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Колобок» х. Денисов

Творческий проект «Неделя музыки»

Развитие музыкально-творческих способностей детей

через различные формы и методы

Автор: музыкальный руководитель Манвелян Ануш Рафиковна

«Неделя музыки»

Тип проекта: Творческий

Продолжительность проекта: Краткосрочный (одна неделя)

Участники проекта: Музыкальный руководитель, дети старшего дошкольного возраста, воспитатели.

Актуальность:

В настоящее время многие современные дети растут на примитивных музыкальных «шедеврах», единственной целью которых является бездумное подчинение ритму и оглушительной какофонии звуков. Это создаёт обстановку духовной бедности и художественной серости и не способствует гармоничному и нравственному развитию.

Необходимо создавать условия для всестороннего развития личности ребёнка, развития его творческих способностей. Наиболее ярко проявляются творческие способности в музыкальной деятельности.

У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы на переживания других людей, более жизнерадостны, лучше воспринимают всё новое, хорошо учатся в школе. У каждого ребёнка можно пробудить интерес и любовь к музыке, развить музыкальный слух и голос. Это подтверждается и жизненной практикой и наукой.

Для приобщения детей к музыкальной деятельности в детском саду используются различные формы: занятия, праздники, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность. Проведение тематической недели музыки так же поможет решению задач по развитию музыкально-творческих способностей детей.

Цель проекта: Развитие музыкально-творческих способностей детей через различные формы и методы.

Задачи:

Продолжать закреплять навыки пения и слушанья у дошкольников.

Формировать навыки музыкальной памяти, запоминания и узнавания произведения по вступлению и мелодии.

Развивать эмоциональную отзывчивость и музыкальное восприятие дошкольников.

Развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку.

Этапы и сроки реализации:

1 этап – подготовительный (1-7 сентября). Подбор методического материала, наглядности, изучение литературы.

2 этап – основной (10-17сентября). Занятия, логоритмические упражнения, конкурсы, концерт,

3 этап - заключительный. Диагностика, ( наблюдение, беседы).

Ожидаемый результат:

В результате реализации проекта у детей закрепятся певческие навыки, будет развиваться музыкальная память, будет формироваться умение слушать вокальную и инструментальную музыку, повысится интерес к музыкальной деятельности.

План реализации проекта.

Тема	Задачи	Формы проведения, методы и приёмы	Используемый материал	Сроки проведения	Ответст венные
1. Слушание любимых песен.	Развивать эмоциональную отзывчивость, умение слушать вокальную музыку.	Слушание в свободное от занятий время.	Аудиозаписи детских песен	В течении недели	Воспитатели
2. Колыбельные перед сном.	Вызвать эмоциональную отзывчивость, закреплять умение слушать инструментальную музыку.	Слушанье колыбельной музыки перед сном.	Аудиозаписи колыбельных.	В течение недели.	Воспитатели.
3. Концерт детской песни	Продолжать развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку, развивать эмоциональную отзывчивость.	Концерт детей подготовительных групп для младших групп	Музыкальные инструменты, аудиозапись.	10 сентября	Муз. рук.
4.Вечер музыкальных загадок.	Закреплять умение различать музыкальные инструменты, развивать тембровый слух, закреплять навыки игры на инструментах.	Развлечение. Отгадывание загадок о музыкальных инструментах, узнавание по слуху, слушанье в аудиозаписи, игра в оркестре.	Музыкально-дидактические пособия, загадки, ширма, музыкальные инструменты, аудиозапись.	4 июля	Муз. рук. Воспитатель
5.Слушанье музыкальной сказки «Про весёлых и ловких зайчат»	Развивать умение слушать, эмоционально откликаться, воспитывать любовь к музыке.	Игровое занятие с использованием театра игрушек, участие в исполнении.	Аудиозапись сказки, игрушки.	5 июля	Муз. рук.
6. Музыкальные игры «Ищи», «Ку-ку», «Шел козел по лесу»	Развивать музыкальную память, учить эмоционально откликаться, воспитывать доброжелательные отношения.	Игровое занятие, отгадывание и исполнение песен сказочных героев.	Игрушки сказочных героев, ширма, музыкальный материал.	5 июля	Муз. рук.
7. Музыкальная викторина «Поют герои сказок»	Развивать музыкальную память, закреплять умение узнавать знакомую музыку, эмоционально откликаться, исполнять знакомые песни.	Игровое занятие. Слушанье и узнавание песен из мультфильмов, участие в исполнении.	Аудиозаписи, игрушки, иллюстрации, элементы костюмов.	6 июля	Муз. рук. Воспитатели.
8. Музыкальный вечер по творчеству П.И.Чайковского. «Детский альбом» Подгот. гр.	Поддерживать желание слушать музыкальные произведения, высказываться о них, воспитывать слушательскую культуру, знакомить с творчеством композитора.	Тематическое занятие. Слушанье музыки, беседа, участие в исполнении, просмотр мультфильма.	Портрет композитора, иллюстрации, наглядный материал, игрушки, аудиозаписи, видео.	6 июля	Муз. рук.
9. Игровая конкурсная программа «Ромашковое настроение» с привлечением родителей	Вызвать праздничное настроение, желание участвовать, закреплять навыки в исполнении песен, игр, хороводов, воспитывать доброжелательные отношения между детьми .	Конкурсная игровая программа, исполнение песен, танцев, музыкальные игры, кокурсы	Аудиозаписи, ширма, атрибуты к конкурсам.	7 июля	Муз. рук., Воспитатели Родители
10. Презентация «Танцы, танцы, танцы!» Исполнение любимых танцев	Вызвать желание двигаться под музыку, закреплять навыки в исполнении танцев, хороводов, воспитывать доброжелательные отношения между детьми .	Просмотр презентации, беседа, исполнение танцев, загадки	Презентация, атрибуты для танцев, элементы костюмов, аудиозаписи.	8 июля	Муз. рук. Воспитатели

Достигнутые результаты:

В результате реализации проекта у детей закрепились певческие навыки, музыкальная память, формировалось умение слушать вокальную и инструментальную музыку, повысится интерес к музыкальной деятельности. В ходе развлечений дети эмоционально реагировали на музыку, активно участвовали в играх, конкурсах. Были выучены новые музыкальные игры.

Материальное обеспечение:

Учебно-методическая литература, аудио, видео записи, музыкально-дидактические игры, детские музыкальные инструменты.

Литература:

Морева Н.А. Методическое пособие «Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении»,

Л Г.Горькова, Н.Ф.Губанова Пособие «Праздники и развлечения в детском саду»,

М.А.Михайлова. Пособие «Развитие музыкальных способностей детей», О.П.Радынова «Слушаем музыку»

Н.Г.Кононова. Из опыта работы «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах».