Перспективное планирование 2 младшая группа
статья (младшая группа) на тему
Перспективное планирование 2 младшая группа
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 77.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №36 поселка Молодежного муниципального образования Белореченский район
Перспективное планирование
воспитательно-образовательной работы
2 младшая группа
Воспитатель: Кузнецова А.А.
2016 год
Сентябрь | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 01-04 | II неделя 07-11 | III неделя 14-18 | IV неделя 21-25 | V неделя 28-30 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К |
Музыка
Рисование Т.С.Комарова. «ИЗО» | № 2 «Знакомство с карандашами и бумагой». стр. ТК № 1 | № 4 «Идет дождь» стр. ТК № 2 | № 6 «Привяжем к шарикам ниточки цветные» стр. ТК № 3 | № 8 «Красивые лесенки» стр. ТК № 4 | ||
В Т О Р Н И К | ОО «Речевое развитие» Развитие речи В.В. Гербова «Занятия по развитию речи» ОО «Физическое развитие» Л.И. Пензулаева. «Физические занятия в детском саду» Физическая культура | «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий» Чтение стихотворения С.Чёрного «Приставалка» стр28. Т.К № 1 1. Приучать детей ходить и бегать небольшими группами. 2. Хождение между двумя линиями, сохраняя равновесие. стр.23 Т.К № 1 | Чтение русской народной сказки «Кот, петух и лиса» Стр. 31 Т.К № 2 1. Прыжки на двух ногах на месте. 2.Игр.упр.гл «Птички». 3. Игр. Упр.«Найдем птичку». стр.25 Т.К № 4 | Звуковая культура речи: звуки а, у. Д/И «Не ошибись» Стр.32 Т.К № 3 1. Прокатывание мячей. 2. Ходьба в колонне по одному. стр. Т.К № 7 | Звуковая культура речи: звуку. Стр. 33 Т.К № 4 1. Прокатывание мячей в прямом направлении. 2.П/И «Догони мяч». стр. Т.К № 10 | «Жанры кубанского фольклора»Рассматривание сюжетных картинок Д\И. «Чья вещь?»стр.36. Т.К № 5 1. Равновесие. 2. Прыжки. 3. Ходьба в колонне по одному.» стр. Т.К № 13 | |
С Р Е Д А | ОО «Художественно-эстетическое» Музыка ОО «Художественно-эстетическое» Лепка/Аппликация Т.С. Комарова. «ИЗО» | Т.К № 1 Лепка «Знакомство с пластилином» стр.46 Т.К № 1 | Т.К. № 3 Аппликация
«Мячи (яблоки) большие и маленькие» Т.К № 1 | Т.К. № 5 Лепка «Палочки» (Конфетки) стр. 47 Т.К № 2 | Т.К. № 7 Аппликация «Ягоды и яблоки на блюдечке» Т.К. № 2 | № 9 Лепка «Колобок» стр. 48 Т.К. № 3 | |
Ч Е Т В Е Р Г | ОО «Познавательное развитие» ФЭМП И.А. Помораева «Занятия по ФЭМП» ОО «Физическое развитие» Физическая культура Л.И. Пензулаева. «Физические занятия в детском саду» | Закреплять умение различать и называть шар, куб. стр. ТК№1 1. Развивать умение действовать по сигналу воспитателя. 2. Учить энергично отталкивать мяч. 3. «Мой веселый звонкий мяч». Т.К № 2 | Закреплять умение различать контрастные по величине предметы(большой, маленький). стр. Т.К № 2 1. Ходьба и бег в прямом направлении. 2. Ходьба между двумя линиями. 3. Ходьба стайкой. стр. Т.К № 5 | Закреплять умение различать и называть шар, куб. стр. Т.К № 3
1. Ходьба между двумя линиями. 2. «Пройдем по дорожке». 3. «Беги ко мне». стр. Т.К № 8 | Закреплять умение различать контрастные по величине предметы(большой, маленький) Т.К № 4 1. Ползание с опорой на ладони и колени. 2. «Быстро в домик». стр. Т.К № 11 | ||
П Я | ОО «Познавательное развитие» ФЦКМ О.В. Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» О.А.Соломенникова. ОО «Физическое развитие» Физическая культура Л.И. Пензулаева. «Физические занятия в детском саду | «Хорошо у нас в детском саду» Стр.30 Т.К № 1 1. Ходить и бегать в прямом направлении за воспитателем. 2. Подпрыгивать на двух ногах на месте. 3.П/С «Догони мяч».» стр. Т.К № 3 | «Мебель» Стр.20 «ТК№2 1. Прокатывание мячей. 2. П/И «Кот и воробышки». стр. Т.К № 6 | «Папа, мама, я –семья» Стр.21 Т.К № 3 1. Ползание с опорой на ладони и колени. 2. «Доползи до игрушки». 3. Игра «Найди жучка». стр. Т.К № 9 | «Овощи с огорода». Стр .25 Т.К № 4 1. Подпрыгивать на двух ногах. 2. «Кот и воробышки». 3. Ходьба в колонне по одному. стр. Т.К № 12 | ||
Октябрь | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 01-02 | II неделя 05-09 | III неделя 12-16 | IV неделя 19-23 | V неделя 26-30 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К |
Музыка
Рисование | № 10 «Цветные клубочки». стр.53 ТК № 5 | № 12 «Колечки». стр. 55 Т.К. № 6 | № 14 Рисование по замыслу. Стр59. Т.К. № 7 | № 16 «Красивые воздушные шары» стр. 60 Т.К. № 8 | ||
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | Чтение русской народной сказки «Колобок» Д/У «Играем в слова» Стр.38 Т.К № 6 1. Прыжки из обруча в обруч. 2. «Прокати мяч». 3. «Машины поехали в гараж». стр.29 Т.К № 16 | ЗКР: звук о Рассматривание иллюстраций к сказке «Колобок» Стр. 39 Т.К № 7 1. Прыжки из обруча в обруч. 2. «Прокати мяч». 3. «Машины поехали в гараж». стр.29 Т.К № 19 | Чтение стихотворения А.Блока «Зайчик» Заучивание стихотворения А. Плещеева «Осень наступила» Стр. 40 Т.К № 8 1. Ползание. 2. Равновесие. 3. Ходьба в колонне по одному. стр.31 Т.К № 22 | Чтение стихотворений об осени. Д/У «Что из чего получается»стр41 Т.К № 9 1. Равновесие. 2. «Прокати мяч». 3. Ползание между предметами » стр.31 Т.К № 25 | ||
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 11 Аппликация «Большие и маленькие яблоки на тарелке»стр.54 Т К№3 | № 13 Лепка «Баранки» Стр51. Т.К. № 4 | № 15 Аппликация «Зажжем разноцветные огоньки» .стр60 Т.К. № 4 | № 17 Лепка «Лепка по замыслу» Стр 58.Т.К. № 5 | ||
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура | Закреплять умение различать количество предметов : один, много, мало стр12.ТК№5 1. Прыжки из обруча в обруч. 2. «Прокати мяч». 3. «Машины поехали в гараж». Т.К. № 14 | Учить понимать слова : много, один, ни одного. стр.13 Т.К. № 6 1. Прыжки из обруча в обруч. 2. «Прокати мяч». 3. «Машины поехали в гараж». . Т.К. № 17 | Продолжать формировать умение составлять группу предметов. стр.14Т.К. № 7 1. Ползание. 2. Равновесие. 3. Ходьба в колонне по одному.. Т.К. № 20 | Совершенствовать умение составлять группу из отдельных предметов. стр.15 Т.К. № 8 1. Равновесие. 2.Прыжки. 3. «Найди зайчонка» Т.К. № 23 | Продолжать различать и называть круг : большой, маленький. Стр15 Т.К. №9 1. Равновесие. 2. Прыжки. 3. «Найдем зайчонка».. Т.К. № 26 | |
П Я | ФЦКМ Физическая культура | «Папа, мама, я –семья» Стр.21 Т.К. № 5 1. Игровое упражнение «Мышки». 2. «Докати мяч до кегли». 3. «Мой веселый звонкий мяч». стр.32 Т.К. № 15 | «Чудесный мешочек». Стр.24 Т.К. № 6 1. Ходьба и бег между двумя линиями. 2. «Пойдем по мостику». 3. «Поезд». стр. Т.К. № 18 | «Кто в домике живёт? Стр. 25 ТК №7 1.Прыжки через шнур. 2. «Докати до кегли». 3. «Найдем игрушку» стр.33 Т.К. № 21 | «Меняем воду в аквариуме». стр.26 Т.К. № 8 1. Катание мячей друг другу. 2. Прыжки с продвижением вперед. 3. «Наседка и цыплята». стр.33 Т.К. № 24 | «Помоги Незнайке» Стр.26 Т.К. № 9 1.Лазание под шнур. 2.Ползание по скамейке. 3.Равновесие. 4.Прыжки. стр.59 Т.К. № 27 | |
Ноябрь | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 02-06 | II неделя 9-13 | III неделя 16-20 | IV неделя 23-27 | V неделя 30 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | Музыка Рисование | № 18 «Разноцветный ковер из листьев»стр. 52Т К№9 | № 19 «Нарисуй что хочешь кругленькое». Стр.63 Т.К. № 10 | № 21 «Разноцветные колеса». стр.61 Т.К. № 11 | №23 «Ёлочка» стр.70 Т.К. № 12 | №25 «Нарисуй, что хочешь красивое» стр.65. Т К№13 | |
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | ЗКР: звук и Стр. 42 Т.К. № 10 1. Равновесие. 2. Прыжки. 3. «Найдем зайчонка» Т.К. № 28 | Рассматривание сюжетных картин Стр.43 Т.К. № 11 1. Ползание. 2. Равновесие. 3. «Поймай комара». 4. Ходьба в колонне по одному.Т.К№31 | Чтение стихотворений из цикла С. Маршака «Детки в клетке» Стр. 46 Т.К. № 12 1. Равновесие. 2. Прокатывание мячей. 3. «По ровненькой дорожке».. Т.К. № 34 | Чтение сказки «Снегурушка и лиса» Стр.50 Т.К. № 13 1. Прыжки со скамейки. 2. Прокатывание мячей друг другу. 3. П/И « Найди свой домик». стр.40 Т.К. № 37 | ||
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 20 Аппликация «Шарики и кубики»стр.62 Т.К. № 5 | № 22 Лепка«Крендельки» стр.61. Т.К. № 6 | № 24 Аппликация «Шарики катятся по дорожке» стр.51 Т.К. № 6 | |||
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура | Находить один, много предметов, учить сравнивать два предмета по длине. Т.К. № 10 1. Прыжки. 2. Перекатывание мячей. 3. П/И «Мыши в кладовой». 4. П/И «Где спрятался мышонок». Лстр.34 Т.К. № 29 | Сравнить два предмета по длине «короткий», «длиннее», «короче». стр. Т.К. № 11 1. «Прокати не задень». 2. «Проползи не задень». 3. П/И «По ровненькой дорожке». 4. Ходьба в колонне по одному. стр.36 Т.К. № 32 | Учить находить один, много предметов, обозначать словами «один», «много».Познакомить с квадратом. стр. Т.К. № 12 1. Ползание. 2. Равновесие. 3.П/И «Поймай комара». 4. Ходьба в колонне по одному. стр.37 Т.К. № 35 | Закреплять умение находить один, много предметов. Учить различать называть круг, квадрат. стр. Т.К. № 13 1. Ходьба из обруча в обруч. 2. Перепрыгива ние из ямки в ямку. 3. «Прыгни до кубика». 4. «Догони мяч».» стр. Т.К. № 38 | ||
П Я | ФЦКМ Физическая культура | «Теремок» Стр.27 Т.К. № 10 1. Лазание под дугу. 2. Прокати мяч. 3. Равновесие – пробеги по мостику. 4. П/И «Мыши в кладовой». Т.К. № 30 | «Варвара-краса, длинная коса» стр 28 Т.К. № 11 1. Катание мячей в парах. 2. «Доползи до зайки». 3. Лазание под дугу. 4. П/И «Пузырь». Т.К. № 33 | «В гостях у бабушки» Стр.29 Т.К. № 12 1. Лазание под дугу. 2. Ходьба из обруча в обруч. 3. П/И «Кот и мыши». Т.К. № 36 | «Найди предметы рукотворного мира» Т.К. № 13 Стр 29 1. Равновесие. 2. Прыжки. 3. Игр.упражнение «Пройди не задень». Т.К. № 39 | ||
Декабрь | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 01-04 | II неделя 07-11 | III неделя 14-18 | IV неделя 21-25 | V неделя 28-31 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | Музыка Рисование | № 27 «Рисование по замыслу». стр. 59 Т.К. № 14 | № 29 «Снежные комочки большие и маленькие». Стр66. Т.К. № 15 | № 31 «Дерево». Т.К. № 16 | № 33 «Знакомство с дымковской игрушкой » стр.71 Т.К. № 17 | ||
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | Повторение сказки «Снегурушка и лиса» Д/И «Эхо», «Чудесный мешочек» Стр51 Т.К. № 14 1. Прокатывание мяча между предметами. 2. Подлезание под дугу. 3. П/И «Лягушки» Т.К. № 40 | Чтение рассказа Л.Воронковой «Снег идёт», стихотворения А. Босева «Трое» Стр.52 Т.К. № 15 1. Ползание. 2. Равновесие. 3. П/И «Птица и птенчики». стр. Т.К. № 43 | Игра –инсценировка «У матрёшки- новоселье» стр53 Т.К. № 16 1. Прыжки. 2. Прокатывание мячей. 3. «Мыши в кладовой». 4. «Где спрятался мышонок». стр. Т.К. № 46 | Чтение русской народной сказки «Гуси-лебеди» Стр. 54 Т.К. № 17 1. Ползание. 2. Равновесие. 3. П/И «Птица и птички». стр. Т.К. № 49 | Рассматривание иллюстраций к сказке «Гуси –лебеди» и сюжетных картин. Стр. 55 Т.К. № 18 1. «Прокати-поймай». 2. «Медвежата». 3. П/И «Найди свой цвет». 4. Ходьба. стр.Т.К. № 52 | |
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 26 Лепка «Погремушка» Стр.68 Т.К. № 7 | № 28 Аппликация «Пирамидка» стр.69 Т.К. № 7 | № 30 Лепка «Печенье» .стр.66. Т.К. № 8 | № 32 Аппликация «Наклей какую хочешь игрушку» .стр. 72. Т.К. № 8 | № 34 Лепка «Лепешки большие и маленькие». Стр.67 Т.К. № 9 | |
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура | Совершенствовать умение сравнивать два предмета по длине, длинный – короткий, длиннее-короче, одинаковые по длине. Стр19 Т.К. № 14 1. Равновесие. 2. Прокатывание мячей. 3. «По ровненькой дорожкестр.37Т.К. № 41 | Продолжать совершенствовать умение находить один и много предметов в окружающей обстановке. Закреплять умение различать и называть круг и квадрат.» стр.20 Т.К. № 15 1. Равновесие. 2. Прыжки. 3. Игровое движение «Пройди не задень» стр.38 Т.К. № 44 | Учить сравнивать два предмета контрастных по ширине .Продолжать учить сравнивать две равные группы.стр21 Т.К. № 16 1.Прыжки со скамейки. 2. Прокатывание мячей друг другу. 3. П/И «Найди свой домик». стр.40 Т.К. № 47 | Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов способом наложения, активизировать в речи выражение «на много», «поровну», «столько-сколько». стр.22 Т.К. № 17 1. Прокатывание мяча между предметами. 2. Ползание под дугу. 3. П/И «Лягушки» стр.41 Т.К. № 50 | Учить сравнивать два предмета контрастных по ширине. Продолжать учить сравнивать две равные группы. Стр.23 Т.К. № 18 1. Ходьба по доске. 2. Прыжки со скамейки. 3. Прыжки на месте. 4. Катание мяча друг другу. стр.49 Т.К. № 53 | |
П Я | ФЦКМ Физическая культура | «Хорошо у нас в детском саду» Стр. 30 Т.К. № 14 1.Подлезание. 2. Равновесие. 3. Прокати и догони. 4. П/И «Найди свой дом».» стр. Т.К. № 42 | «Наш зайчонок заболел» Стр.32 ТК№15 1. Прыжки «Зайки-прыгуны». 2. Прокатывание мячей между предметами. 3.П/И «Птица и птенчики».»ТК№45 | «Покормим птиц зимой» Стр.32 Т.К. № 16 1. Прыжки. 2. Прокатывание мяча между предметами. 3. Прокатывание мяча друг другу. 4. П/И «По ровненькой дорожке». стр. Т.К. № 48 | «Деревянный брусочек»стр 34 Т.К. № 17 1. Игровые упражнения с мячом. 2. П/И «Лягушки». стр. Т.К. № 51 | ||
Январь | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 01 | II неделя 04-08 | III неделя 11-15 | IV неделя 18-22 | V неделя 25-29 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | Музыка Рисование | № 35 «Елочка» стр .70 Т.К. № 19 | № 37 «Новогодняя елка, украшенная огоньками и шариками» стр. 73 Т.К. № 20 | №39 «Украсим рукавичку» Стр.74 Т.К. № 21 | |||
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | ЗКР: звуки мь, м Д/У «Вставь словечко» Стр.57 Т.К. №19 1. «Прокати-поймай». 2. «Медвежата». 3. П/И «Найди свой цвет». 4. Ходьба.. Т.К. № 54 | ЗКРТ: звуки п,пь . Д\И. «Ярмарка» стр.58 Т.К. № 20 1. Подлезание под дугу. 2. Равновесие «По тропинке». 3. П/И «Лохматый пес». 4. Ходьба. Т.К. № 57 | Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц» стр.59 Т.К. № 21 1. Равновесие. 2. Прыжки. 3. П/И «Коршун и цыплята». 4. Игра «Найдем цыпленка». Т.К. № 60 | |||
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 36 Аппликация «Красивая салфеточка» стр76 Т.К. № 9 | № 38 Лепка «Башенка».стр.71. Т.К. № 10 | № 40 Аппликация «Снеговик»стр78 Т.К. № 10 | |||
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура | Учить сравнивать два предмета контрастных по ширине.Продолжать учить сравнивать две равные группы. Стр.23 Т.К. № 19 1. Прыжки «Зайки-прыгуны». 2. Прокатывание мячей между предметами. 3.П/И «Птица и птенчики». ЛТ.К. № 55 | Продолжать учить сравнивать два предмета по ширине, совершенствовать навыки сравнения. Закреплять умение различать круг и квадрат. стр.24 Т.К. № 20 1. «Прокати-поймай». 2. «Медвежата». 3. П/И «Найди свой цвет». 4. Ходьба Т.К. № 58 . | Познакомить с треугольником. Совершенствовать умение сравнивать две равные группы.Учить пользоваться словами «широкий-узкий», «шире-уже». стр.26 Т.К. № 21 1. Подлезание под дугу. 2. Равновесие –«По тропинке». 3. Игра «Лохматый пес». 4. Ходьба. Т.К. № 61 | |||
П Я | ФЦК Физическая культура | «Приключение в комнате» Стр. 34 Т.К. № 18 1. Ходьба по доске. 2. Прыжки со скамейки. 3. Прыжки на месте. 4. Катание мяча друг другу. Т.К. № 56 | «Радио» Стр. 36 Т.К. № 19 1. Прыжки, продвигаясь вперед. 2. Прыжки со скамейки. 3. Прыжки вокруг предметов. 4. «Пузырь». Т.К. № 59 | «В январе, в январе, много снега на дворе» «Покормим птиц зимой» Стр.34 Т.К. № 20 1. Катание мяча между двумя линиями. 2. Лазание под шнур. 3. П/И «Добеги до кубика». Т.К. № 62 | |||
Февраль | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 01-05 | II неделя 08-12 | III неделя 15-19 | IV неделя 22-26 | V неделя 29 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | Музыка Рисование | № 41 Рисование по замыслу. Стр77 Т.К. № 21 | № 43 «Украсим дымковскую уточку».стр.75 Т.К. № 22 | № 45 «Деревья в снегу». стр. 83 Т.К. № 23 | №47 «Мы слепили на прогулке снеговика.»стр.79 ТК№24 | №49 «Книжка –малышка» стр.90. Т.К.№25 | |
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | ЗКР: б,бь Стр.60 Т.К. № 22 1. Равновесие – «Перешагни – не наступи». 2. Прыжки «С пенька на пенек». 3. П/И «Найди свой цвет». Т.К. № 63 | Заучивание стихотворения В. Берестова «Петушки распетушились» Стр. 62 Т.К. № 23 1. Прыжки. 2. Прокатывание мяча. 3. П/И «Воробышки в гнездышках». Т.К. № 66 | Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое плохо» стр.63.Т.К. № 24 1. Бросание мяча через шнур. 2. П/И «Воробышки и кот». Т.К. № 69 | |||
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 42 Лепка «Мандарины, апельсины».стр74. Т.К. № 11 | № 44 Аппликация «Узор на круге»стр81 Т.К. № 11 | № 46 Лепка «Самолеты стоят на аэродроме». стр.82 Т.К. № 12 | № 48 Аппликация « Фрукты лежат на круглом подносе».стр.51 Т.К. № 12 | ||
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура | Учить сравнивать две равные группы способом приложения. Продолжать знакомить с треугольником. Стр27 Т.К. № 22 1. Равновесие. 2. Прыжки. 3. П/И «Куририца и цыплята». 4.Игра «Найди цыпленка». Т.К. № 64 | 1. Продолжать учить сравнивать две равные группы предметов. 2.Соверш. умение различать круг, квадрат, треуг. 3. Упр. в опред. пространственных направлений: вверху- внизу. Стр28 Т.К. № 23 1.Равновесие – «Перешагни – не наступи». 2. Прыжки «С пенька на пенек». 3. П/И «Найди свой цвет». Т.К. № 67 | 1. Познакомить с приемом сравнения: высокий – низкий, выше – ниже. 2. Упражнять в определении пространственных направлений от себя. Стр29. Т.К. № 24 1. Прыжки. 2. Прокатывание мяча. 3. П/И «Воробышки в гнездышках». Т.К. № 70 | 1. Продолжать учить сравнивать два предмета по высоте. 2. Продолжать совершенствовать навыки сравнения двух равных предметов- «поровну», «столько.» стр.30. Т.К. № 25 1. . Бросание мяча через шнур. 2. П/И «Воробышки и кот». Т.К. № 72 | ||
П Я | ФЦКМ Физическая культура | «Смешной рисунок» срт.37 Т.К. № 21 1. Ползание. 2.Ходьба по доске. 3. Катание мячей друг друга. 4. П/И с бегом. \ Т.К. № 65 | «Мой родной город» Стр38. Т.К. № 22 1. Подлезание. 2. Ходьба по доске. 3. Катание мячей в прямом направлении. 4. П/И «Поезд». \ Т.К. № 68 | «Вот так мама, золотая прямо!» Стр.39 Т.К. № 23 1.Равновесие. 2. Ходьба по скамейке. 3. Перешагивание через кубики. 4.Прыжки в высоту. 5. П/И «Лохматый пес». \ Т.К. № 71 | «У меня живёт котёнок» Стр.35 Т.К. № 24 1. Прыжки из ямки в ямку. 2. Катание мячей друг другу. 3.Бросание снежков. 4. П/И «Лягушки». \ Т.К. № 73 | ||
Март | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 01-04 | II неделя 07-11 | III неделя 14-18 | IV неделя 21-25 | V неделя 28-31 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | Музыка Рисование | № 52 «Самолеты летят» стр82. Т.К. № 26 | № 54 «Светит солнышко» стр. 81 Т.К. № 27 | № 56 «Красивые флажки на ниточке».стр86 Т.К. № 28 | |||
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | Чтение стихотворения И.Косякова «Все она» Д/У: «Очень мамочку люблю, потому, что…» Стр.64 Т.К. № 25 1. Пройти по доске. «Ровным шажком». 2. Прыжки «змейкой». 3. П/И «Кролики». Т.К. № 74 | ЗКР: звуки т, п, к стр66. Т.К. № 26 1. Пройти по доске. «Ровным шажком». 2. Прыжки «змейкой». 3. П/И «Кролики». Т.К. № 79 | Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики» Стр. 68 Т.К. № 27 1. Прыжки «через канавку». 2. Катание мячей друг другу. 3. П/И «Найди свой цвет». Т.К. № 82 | Рассматривание картины «Дети играют в кубики» Д/И «Что изменилось?» Стр.69 Т.К. № 28 1. «Брось - поймай». 2. Лазание по скамейке. 3. П/И «Зайка серый умывается». Т.К. № 85 | ||
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 50 Лепка «Пряники». Т.К. № 13 | № 51 Аппликация «Цветы в подарок маме» стр.85 Т.К. № 13 | № 53 Лепка.«Маленькая куколка». стр. 78 Т.К. № 14 | № 55 Аппликация «Красивый платочек»стр76 Т.К. № 14 | №57 Лепка«Вылепи какую хочешь игрушку».стр79 Т.К. № 15 | |
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура | Учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения : больше, меньше. 2.Совершенствовать умение сравнивать два контрастных по высоте предмета. Стр31 Т.К. № 26 1. Лазание под дугу. 2. Равновесие. 3. П/И «Лягушки»(прыжки). Т.К. № 75 | 1. Совершенствовать умение сравнивать две равные и неравные группы. 2. Закреплять способы сравнения двух предметов по длине и высоте. Стр33 Т.К. № 27 1. Подлезание.2. Прыжки - перепрыгивание через шнур.3. Метание. 4. Равновесие.5. П/И «Наседка и цыплята». Т.К. № 77 | 1. Упражнять в сравнении двух групп предметов способом наложения и приложения. 2. Закреплять умение различать и называть части суток : день, ночь стр. 35 Т.К. № 28.
1. Равновесие – ходьба по шнуру. 2. Ходьба по скамейке. 3. Метание. 4. Ползание. 5. П/И «Найди свой домик». Т.К. № 80 | 1.Совершенствовать умение сравнивать две группы предметов.2закреплять способы сравнения.стр.34Т.К .№29 1.Прыжки через шнуры. 2. Прыжки с высоты. 3. Метание мяча. 4. Лазание. 5. П/И «Лохматый пес» Т.К. № 83 | 1.Упражнять в сравнении двух групп предметов способами наложения.2.Формировать умение различать количество звуков на слух.стр36Т.К№30 1.Ползание «Медвежата». 2. Равновесие. 3. П/И «Автомобили». Т.К. № 86 | |
П Я | ФЦКМ Физическая культура | 1.«Золотая мама». Стр39 Т.К. № 25
1. Бросание мяча из-за головы. 2. Бросание снежков. 3. Подлезание под дугу. 4. П/И «Воробышки и кот». Т.К. № 76 | «Как мы с Фунтиком песок возили» стр.41 Т.К. № 26 1. Прыжки «через канавку». 2. Катание мячей друг другу. 3. П/И «Найди свой цвет». Т.К. № 78 | «Что мы делаем в детском саду» Стр42 № 27 1. «Брось - поймай». 2. Лазание по скамейке. 3. П/И «Зайка серый умывается». Т.К. № 81 | «Уход за комнатными растениями» Стр.37 Т.К. № 28 1. Ползание «Медвежата». 2. Равновесие. 3. П/И «Автомобили». Т.К. № 84 | ||
Апрель | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 01- | II неделя 04-08 | III неделя 11-15 | IV неделя 18-22 | V неделя 25-29 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | Музыка Рисование | № 58 «Скворечник». Стр95. Т.К. № 29 | № 60 «Красивая тележка». Стр97. Т.К. № 30 | № 62 «Нарисуй что-то прямоугольной формы». стр.91 Т.К. № 31 | № 64 «Разноцветные платочки сушатся». Стр.93 Т.К. № 32 | ||
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | Чтение стихотворения А. Плещеева «Весна» Д/У «Когда это бывает?» Стр.71 Т.К. № 29 1. Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками. 2. Ползание по гимнастической скамейке. 3. П/И «Мы топаем ногами». Т.К. № 88 | ЗКР: звук ф. стр.72 Т.К. № 30 1. Ползание «проползи – не задень». 2. Равновесие «По мостику». 3. П/И «Огуречик-огуречик». Т.К. № 91 | Чтение и драматизация русской народной песенки «Курочка-рябушечка» Рассматривание сюжетных картин Стр73 Т.К. № 31 1. Прыжки из кружка в кружок. 2. Упражнения с мячом. 3. Прокатывание мяча. 4. П/И «По ровненькой дорожке». Т.К. № 94 | ЗКР: звуксстр75 Т.К. № 32 1. Равновесие. Ходьба боком по скамейке. 2. Прыжки через канавку. 3. П/И «Тишина». Т.К. № 97 | ||
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 59 Аппликация «Флажки»стр85Т.К.№15 | № 61 Лепка «Неваляшка» стр87 Т.К. № 16 | № 63 Аппликация «Скоро праздник придет». стр100. Т.К. № 16 | № 65 Лепка «Угощение для кукол, мишек ,зайчиков » стр.89 Т.К. № 17 | ||
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура |
| 1. Учить воспроизводить заданное количество предметов и звуков по образу. 2. Умение различать и называть геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник.Стр37. Т.К. № 31 1. Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками. 2. Ползание по гимнастической скамейке. 3. П/И «Мы топаем ногами». Т.К. № 89 | 1. Закреплять умение воспроизводить заданное количество предметов. 2. Упражнять в умении сравнивать два предмета по величине. 3. Упражнять в умении различать направление от себя (впереди, сзади и т.д.)стр38 Т.К. № 32 1. Равновесие – ходьба боком по скамейке. 2. Прыжки через канавку. 3.П/И «Тишина». Т.К. № 92 | 1. Учить различать одно и много движений. 2. Упражнять в умении различать направление от себя. 3. Совершенствовать умение составлять группу предметов.стр39 Т.К. № 33 1. Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками. 2. Ползание по гимнастической скамейке. 3. П/И «Мы топаем ногами». Т.К. № 95 | 1. Упражнять в умении воспроизводить заданное количество движений. 2. Закреплять умение различать и называть части суток.стр40 Т.К. № 34 1. Ползание «проползи – не задень». 2. Равновесие «По мостику». 3. П/И «Огуречик-огуречик». Т.К. № 98 | |
П Я | ФЦКМ Физическая культура | «Тарелочка из глины» Т.К. № 29 1. Ползание под шнур. 2. Прыжки через шнур. 3. Бросание мячей. 4. Ходьба по доске. Т.К. № 87 | «Няня моет посуду» Т.К. № 30 1. Равновесие – ходьба по скамейке. 2. Перешагивание через шнуры. 3. Прокатывание мяча между предметами. 4. П/И «Поезд». Т.К. № 90 | «Что лучше бумага или ткань?» Т.К. № 31 1. Прыжки через шнуры. 2. Прокатывание мяча в ворота. 3. Ползание по доске. 4. Ходьба по скамейке. 5. П/И «Найди свой цвет». Т.К. № 93 | «Прогулка по весеннему лесу» Т.К. № 32 1. Лазание под дугу. 2. Ползание на четвереньках. 3. Равновесие – ходьба. 4. Прыжки на двух ногах. 5. П/И «Воробышки и кот». Т.К. № 96 | «Подарки для медвежонка» Т.К. № 33 1. Прыжки из кружка в кружок. 2. Упражнения с мячом. 3. Прокатывание мяча. 4. П/И «По ровненькой дорожке» Т.К. № 99 | |
Май | |||||||
Дата | Сетка образовательной работы | I неделя 02-06 | II неделя 09-13 | III неделя 16-20 | IV неделя 23-27 | Vнеделя 30-31 | |
П О Н Е Д Е Л Ь Н И К | Музыка Рисование | № 68 «Картинка о празднике». стр.100 Т.К. № 33 | №70 «Одуванчики в траве». стр.101 Т.К. № 34 | № 72 «Рисование по замыслу»стр102. Т.К. № 35 | |||
В Т О Р Н И К | Развитие речи Физическая культура | Чтение русской народной сказки «Бычок –чёрный бочок, белые копытца». Литературная викторина. Стр.76 Т.К. № 33 1. Броски мяча вверх. 2. Ползание по скамейке. 3. П/И «Огуречик-огуречик». Т.К. № 102 | ЗКР: звукз Стр77. Т.К. № 34
1. Ползание по лесенке. 2. П/И «Коршун и наседка». Л Т.К. № 105 | Повторение стихотворений. Заучивание стихотворения И.Белоусова «Весенняя гостья» Стр. 79 Т.К. № 35 1. Прыжки. 2. Прокатывание мяча друг другу. 3. П/И «Воробышки и кот». Т.К. № 108 | ЗКР :звук ц Т.К. № 36 1. Ходьба по гимнастической скамейке. 2. «Через канавку». 3. П/И «Тишина» Т.К. № 111 | ||
С Р Е Д А | Музыка Лепка/Аппликация | № 66 Аппликация «Скворечник»стр.93 № 17 | № 67 Лепка «Утёнок» стр.102 Т.К. № 18 | № 69 Аппликация «Цыплята на лугу».стр. 103 Т.К. № 18 | № 71
Лепка «Зайчик» .стр. Т.К. № 19 | ||
Ч Е Т В Е Р Г | ФЭМП Физическая культура | 1. Упражнять в умении воспроизводить заданное количество движений. 2. Закреплять умение различать и называть части суток. стр.41 Т.К. № 35 1. Равновесие. 2. Ходьба по скамейке. 3. Перешагивание через кубики. 4. П/И «Наседка и цыплята». Т.К. № 100 | Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры – круг, квадрат, треугольник. стр.42. Т.К. № 36 1. Прыжки – из ямки в ямку. 2. Катание мячей друг другу. 3. П/И «Лягушки». Т.К. №103 | Совершенствовать умение находить один и много предметов.срт43 Т.К. № 37 1. Бросание мяча вдаль из-за головы. 2. Подлезание под дугу. 3. П/И «Воробышки и кот» Т.К. № 106 | Совершенствовать умение различать и называть части суток(утро, вечер, день, ночь). стр.36 Т.К. № 38 1. Бросание мяча вдаль из-за головы. 2. Подлезание под дугу. 3. П/И «Воробышки и кот». Т.К. № 109 | ||
П Я | ФЦКМ Физическая культура | «Подарок для крокодила Гены».».стр. Т.К. № 34 Лазание под дугу. 2. Ползание на четвереньках. 3. Равновесие – ходьба. 4. Прыжки на двух ногах. 5. П/И «Воробышки и кот». Т.К. № 101 | « Опиши предмет». Т.К. № 35 1. Ходьба по гимнастической скамейке. 2. Перепрыгивание на двух ногах. 3. П/И «Мыши в кладовой».» Т.К. № 104 | «Экологическая тропа» Т.К. № 36 1. Броски мяча вверх. 2. Ползание по скамейке. 3. П/И «Огуречик-огуречик». Т.К. № 107 | «Отгадай предмет». стр. Т.К. № 37 1. Лазание по лесенке. 2. П/И «Курица и наседка». Т.К. № 110 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/26/picture-49395-1414306948.jpg)
Перспективное планирование младшей группы на сентябрь!!!
Сентябрь 2 неделя«Здравствуй, Детский сад!»3 неделя«Золотая осень»4 неделя«Чудо - фрукты»Ознакомление с окружающим миромТема: «Наш красивый Детский сад!»Цель:способствовать формированию положител...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/26/picture-49395-1414306948.jpg)
Перспективное планирование младшей группы на октябрь!!!
Октябрь 1 неделя«Загадки с грядки»2 неделя«Ягоды»3 неделя«Грибное лукошко»4 неделя«Деревья и листья»5 неделя«Домашние животные и их детеныши»Ознакомление с окружающим миромТема: «Овощной урожай»Ц...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/26/picture-49395-1414306948.jpg)
Перспективное планирование младшей группы на ноябрь!!!
Ноябрь 1 неделя«Домашние птицы и их птенцы»2 неделя«Дикие животные»3 неделя«Опасности вокруг нас»4 неделя«Зимующие птицы»Ознакомление с окружающим миром Тема: «Путешествие в мир диких животн...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/25/picture-569864-1422202981.jpg)
Перспективное планирование младшая группа
Перспективное планирование по программе "От рождения до школы" под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Младшая группаПОЗНАНИЕ – формирование целостной картины мира (ОКРУ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/05/picture-660186-1441468411.jpg)
перспективное планирование младшая группа по ФГОС ДО 2015 год
Перспективное планирование ФГОС ДО 2015 год...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/15/picture-564280-1421295488.jpg)
Перспективное планирование. Младшая группа
Перспективное планирование по программе "От рождения до школы" под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой.Младшая группа...
![](/sites/default/files/pictures/2013/11/26/picture-354955-1385487801.jpg)
перспективное планирование младшая группа
Планирование образовательной работы по лепке и аппликации младшая группа...