Доклад на педагогическом совете ДОУ "Психолого-педагогическая ценность игр и игрушек"
презентация к уроку (старшая группа) на тему

ПСИХОЛОГО   –  ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ  ЦЕННОСТЬ  ИГР  И  ИГРУШЕК

Игра - основная деятельность ребенка.

Игра - это особый вид активности ребенка, позволяющий ему в безопасной ситуации накапливать свой эмоциональный и социальный опыт, получать знания и совершенствовать имеющиеся навыки.

Игра - основной источник радости.

Игра - один из тех видов детской деятельности, которой используется взрослыми в целях воспитания дошкольников, обучая их различным действиям с предметами, способам и средствам общения.

 В игре ребенок развивается как личность, у него формируется те стороны психики, от которых в последствие будут зависеть успешность его учебной и трудовой деятельности, его отношения с людьми. Это свободная и самостоятельная деятельность, возникающая по инициативе ребенка, в которой развиваются познавательные процессы, воля, чувства, эмоции, потребности, интересы.

Детская игра это:

• Один из основных факторов развития ребенка;
• Способ приобщения ребенка к миру культуры;
• Щадящая форма обучения ребенка жизненно важным умениям;
• Способ ознакомления ребенка с широким спектром видов человеческой деятельности;
• Способ мягкого корректирования поведения ребенка;
• Деликатное диагностирование уровня развития разнообразных способностей ребенка;
• Форма социально-психологического тренинга;
• Способ психолого-педагогической помощи ребенку в решении реальных жизненных проблем;
• Наиболее простой способ формирования дружеских отношений между детьми.

Игрушка - это средство для поддержки игры. В качестве игрушки может выступать партнер по игре (взрослый или другой ребенок), любой предмет, самодельное или специально изготовленное производителями изделие, от мяча или пластилина до игровых компьютерных программ. Ценность игрушки для данного ребенка определяется исключительно ее способностью поддержать игру.

Игровая поддержка - это система способов и средств обеспечения игровой развивающей деятельности детей. Она включает в себя игровые средства и игровое оборудование, техники и технологии их использования. Организация игровой поддержки - это комплекс мер, направленных на подбор игровых средств и оборудования, разработку техник и технологии их использования в условиях конкретного дошкольного учреждения.

Какой  должна  быть  детская  игрушка

1.Детская игрушка должна быть безопасна для жизни ребенка. Покупать детские игрушки следует в магазинах, при этом необходимо ознакомиться с удостоверением о гигиенической регистрации и сертификатом соответствия.

Приобретение некачественной игрушки, не соответствующей требованиям, может грозить ребенку:

Отравлением токсичными веществами.

 Рецидивами аллергии.

Травматическими повреждениями.

2. Детская игрушка должна быть доброй, от этого зависит психическое здоровье малыша.   Содействовать развитию ребенка может игрушка, наполненная добрым смыслом, побуждающая ребенка к положительным действиям. Игрушки, отображающие орудия насилия, жестокости, оружие, стимулирующие агрессивное, разрушительное поведение, травмируют психику ребенка. Они формируют у детей искаженные представления об окружающем мире, о нравственности, подрывают гуманные начала формирующейся личности. Такого рода игрушки просто недопустимы!

3. Игрушка должна приносить эстетическое удовольствие. Игрушка для ребенка — определенный идеал, образ, который закладывается в подсознание. Игрушка нуждается в привлекательном, красочном оформлении, чтобы вызывать у ребенка эмоциональное отношение, воспитывать художественный вкус.

4. Лучше, чтобы игрушка была полифункциональной, динамичной. При выборе детской игрушки попробуйте придумать минимум 3–4 игры с ней. Известный педагог Е.А. Флерина  писала: «Чем больше возможностей представляет игрушка для различных действий, тем она интереснее для ребенка, тем больше ее воспитательные возможности».

 В заключение хочется напомнить еще одно правило: игрушек у ребенка не должно быть слишком много. Большое количество предметов перед глазами мешает ребенку сосредоточиться, он хватается то за одно, то за другое, играть ему трудно и трудно убирать большое количество игрушек после игры.