Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста
презентация к уроку (младшая группа) по теме

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.

(Слайд 2) В наше время доказано, что тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи. У нас с малолетства учили детей играть в «Ладушки», «Сороку-белобоку», «Козу рогатую».

Чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребёнок говорит. Почему же это так? Речь формируется под действием кинетических импульсов от рук, точнее от пальцев. Обычно ребёнок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память, внимание и связная речь.

О пальчиковых играх можно говорить как о великолепном универсальном, дидактическом и развивающем материале. Методика и смысл данных игр состоит в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребенка и мозговая деятельность активизируется.  

(Слайд 3) Утренние приветствие. Видео.

(Слайд 4) Если у  ребёнка с раннего детства развивать мелкую моторику,  то  у него  развиваются память, внимание, речь, активнее мыслительные процессы,  выше способности, он будет хорошо выполнять самую тонкую работу, а рука его  будет готова к письму.  

Игра с Ежиками мячики

(Слайд 5) Задачи: Подобрать для развития мелкой моторики пальчиковые игры, практические задания, настольные игры, подготовить дидактический материал

Спланировать работу с детьми по развитию мелкой моторики

Разучить с детьми пальчиковые игры

Знакомить родителей с работой, которая проводится в группе по данной теме и её значении, привлекать их к совместной деятельности

Приобретение детьми практических умений и навыков.

Игра «передай другу»

(Слайд 6) Развитие мелкой моторики.

(Слайд 7) Настольные, развивающие игры. Настольные игры развивают логическое мышление, пространственное воображение ребёнка,  творческие   способности, фантазию, внимание, усидчивость.

Игра «Киндеры»

(Слайд 17) Упражнения для развития мелкой моторики.

Все действия с небольшими предметами развивают мелкую моторику, ловкость, силу, являются естественным массажем для пальцев и кистей рук ребёнка.  Например, найти мелкие предметы в сухих бассейнах, перебрать шишки и жёлуди, нанизывание бус, выложить из ниток различные фигуры и т.д.

(Слайд 21) Пальчиковая гимнастика.

Пальчиковые игры ­ небольшие стихи, сопровождаемые движением пальцев рук, такие  игры хорошие помощники для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму, развить координацию, тонкие движения пальцев рук положительно влияют на развитие детской речи. Пальчиковая гимнастика проводится каждый день.

(Слайд 30) Нетрадиционные методы изобразительной                     деятельности.

Изобразительная деятельность влияет на эстетическое воспитание,  развивается мелкая моторика, творческие способности. Разнообразны нетрадиционные техники ИЗО: рисование пальчиками, ладошкой, оттиск смятой  бумаги,  печатками, губкой, рисование воском, ниткой, обрывание, скатывание бумаги.

(Слайд 36) Вывод. Работа по развитию мелкой моторики должна проводится систематически воспитателями и родителями. Во время занятий нужно учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка, настроение, желание, возможности. Главное, чтобы занятия приносили детям только положительные эмоции, что будет вызывать интерес к играм и приведёт к положительному результату в развитии мелкой моторики.