Постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, искать новые сведения об окружающем мире - важнейшие черты детского поведения. Задача педагогов – помогать развитию исследовательской, познавательной активности детей.
презентация к уроку (подготовительная группа) на тему

Слайд 1

Тема: «Применение качественных методов и приемов работы по речевому развитию с детьми старшего дошкольного возраста, как одно из важнейших способов подготовки к школьному обучению» Воспитатель Лосева Любовь Ивановна 1 квалификационной категории

Слайд 2

Актуальность темы Процент детей с различными речевыми нарушениями остается высоким С развитием речи связано формирование как личности, так и всей психических процессов Обучение дошкольников родному языку должно стать одной из главных задач к подготовке детей к школе

Слайд 3

Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования среди направлений развития и образования детей выделена образовательная область «Речевое развитие», которая предусматривает овладение детьми «… речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте».

Слайд 4

Организация работы и основные методы развития речи работа по развитию речи детей в свободном общении с педагогом и сверстниками специальные речевые занятия

Слайд 5

Методы речевого развития Наглядные: наблюдения в природе, экскурсии, рассматривание игрушек, картин, мнемотаблицы Словесные: чтение и рассказывание художественных произведений, заучивание наизусть, пересказ, обобщающая беседа, рассказывание без опоры на наглядный материал Практические: дидактические игры, игры-драматизации, инсценировки, пальчиковые игры.

Слайд 6

Составлению творческих рассказов Рассказы- рассуждения Рассказы- Небылицы Составление рассказов на основе своего личного опыта Составление загадок- описаний Обучение составлению по картине с дополнительными заданиями Составление рассказов по серии сюжетных картинок с дополнительными заданиями

Слайд 7

Пересказ Пересказ с помощью наводящих вопросов Пересказ текста «по цепочке» Пересказ текста без помощи вопросов

Слайд 8

Разучивание стихотворений Работа над звукопроизношением Отгадывание и загадывание загадок Игра Театрализованные игры Сюжетно- ролевые игры Пальчиковые игры и упражнения Дидактические игры

Слайд 9

Методические приемы развития речи Словесные: Речевой образец Повторное проговаривание Объяснения Указания Оценка детской речи Вопрос Наглядные: Показ иллюстративного материала Показ положения органов артикуляции Игровые

Слайд 10

Спасибо за внимание