Конспект руководства трудовой деятельностью детей старшей группы
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект руководства

трудовой деятельностью

детей старшей группы

Дмитриева Ольга Сергеевна

Дата проведения:

Количество детей:

г. Тула 2018

I. Виды труда: самообслуживание, хозяйственно – бытовой труд, ручной

II. Форма организации труда: 

Коллективная, индивидуальная

III. Задачи руководства трудом.

• Формировать умение работать вместе, распределяя работу
• Воспитывать желание трудиться на общую пользу
• Учить экономно и рационально расходовать материал
• закрепления навыков по организации ребенком рабочего места
• Продолжать учить детей постоянно поддерживать порядок в группе

IV. Оборудование и материалы (перечень инструментов и материалов дается в табличке:

        V. Руководство трудом детей.

        1 половина дня.

Поручаю, Лене и Рите протереть подоконники, чтобы было чисто и не было пыли, для этого, надо закатать рукава, надеть фартуки и  взять  у меня влажные прятки и начинайте протирать сверху-вниз подоконник, если тряпка высохла, то подойдите ко мне, я вам ее смочу. Поручаю, Егору и Стасу, накрыть на столы, расставить тарелки, кружки и ложки. Поручаю, Саше и Лере, протереть столы после завтрака, влажной тряпкой.  Поручаю, Ярославу и Насте, помочь раздать материалы (пластилин, картон) для занятия. Поручаю, Егору и Лене, собрать материалы после занятия.

Разделю детей на 2 подгруппы:

- 1 подгруппа- Лена, Рита, Маша, Стас, Ярослав, будут протирать полки для дидактических игр, влажной тряпкой.

-2 подгруппа-  Егор, Даня, Саша, Игнат, Егор, будут протирать игрушки и пособия, влажной тряпкой.

Я буду следить за их работой, и промывать им прятки от пыли, так же буду мотивировать детей добрыми словами: « убираться надо,  чтобы было чисто и всем было приятно»

По окончании труда организуется уборка оборудования. Ребята, вы все молодцы, сегодня мы на славу потрудились, теперь в нашей группе свежо чисто, благодаря вашей помощи, игрушки находятся в чистоте и так же полки для дидактических игр.

Схема размещения оборудования: