Картотека наблюдений на прогулке подготовительная группа
картотека (подготовительная группа) на тему

Сентябрь подготовительная группа

№1

Прогулка 1

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели:

формировать понятия о смене времен года;

уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Трудовая деятельность: Уборка участка детского сада от опавших листьев.

Цели: учить создавать радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру.

Подвижная игра «Смелые ребята».

Цели: упражнять в быстром беге; развивать ловкость.

Индивидуальная работа: Развитие движений.

Цель: развивать прыгучесть, сочетая силу с быстротой.

Прогулка 2

Нахождение осенних примет

Цели: развивать у детей умения самостоятельно выделять первые признаки осени в явлениях природы, наблюдательность, устойчивое внимание; устанавливать взаимосвязи (например, изменение положения солнца приводит к изменению продолжительности дня и уменьшению температуры воздуха).

Опыт «Уличные тени».

Цель: показать на опыте, как образуется тень, ее зависимость от источника света и предмета, их взаиморасположение.

Подвижные игры  «Северные олени».

Цель: закреплять умение передвигаться вперед на двух ногах.

Сентябрь подготовительная группа

№ 2

Прогулка 1

Рассматривание видоизмененных стеблей

Цели: продолжать знакомить детей со строением растений; учить различать их по внешнему виду; воспитывать любовь к природе.

Труд на участке. В цветниках убрать вместе с воспитателем засохшие растения, отцветшие стебли и цветы.

Цель: прививать умение трудиться сообща

Подвижная игра: «У оленя дом большой».

Цель: закреплять умение выполнять движения в соответчик с текстом (игра с убыстрением).

Индивидуальная работа

Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Цель: развивать координацию движений.

Прогулка 2

Наблюдение за кипреем

Цели: знакомить с лекарственными растениями; рассказать о кипрее, его особенностях в осеннее время года.

Подвижная игра «Смелые ребята».

Цели: упражнять в быстром беге;

развивать ловкость.

Сентябрь подготовительная группам

№3

Прогулка 1

Наблюдение за многообразием формы и цвета листьев

Цели: продолжать знакомить детей с многообразием растительного мира; учить различать растения по внешнему виду; воспитывать любовь к природе, желание узнать ее лучше.

Трудовая деятельность:  Вместе с детьми навести порядок на своем участке.

Цель: Учить работать слаженно, доводить начатое дело до конца.

Подвижные игры «Пчелы и медвежата», «Мяч водящему».

Цели: упражнять в лазанье по гимнастической лестнице чередующимся шагом; упражнять в подбрасывании и ловле мяча.

Индивидуальная работа: Игровые упражнения со скакалкой.

Цель; закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад.

Прогулка 2

Наблюдение за рябиной

Цели: продолжать наблюдение за рябиной осенью; учить находить сходство и различия красной и черной рябины.

Самостоятельная игровая деятельность под присмотром воспитателя.

Сентябрь подготовительная группами

№4

Прогулка 1

Рассматривание цветов

Цели: учить детей находить первые приметы осени (заканчивается цветение растений, поспели овощи, семена, началось расцвечивание листьев), определять необходимость того или иного труда по уходу за растениями; развивать наблюдательность.

Трудовая деятельность:  Вместе с воспитателем осмотреть свои грядки на огороде.

Цель: Собрать поспевшие овощи, если их уже нет, собрать засохшую ботву.

Подвижная игра  «Поймай мяч».

Цель: учить ловить и передавать мяч.

Индивидуальная работа: Беседа на тему:  «Какая профессия на земле самая важная?»

Цели: расширять знания о представителях различных профессий; формировать словарный запас.

Прогулка

Наблюдение за пауком

Цели: продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни; формировать интерес к окружающему миру.

Подвижные игры «Один — двое»

Цели: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений;

Сентябрь подготовительная группами

№5

Прогулка 1

Наблюдение за дождем

Цели: расширять представления о предметах и явлениях природы, взаимосвязи природы и человека; развивать познавательные интересы; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе, стремление заботиться о ней и беречь ее.

Трудовая деятельность Вместе с воспитателем обрезание секатором обломанных, сухих веток кустов и деревьев, их уборка.

Цель: учить пользоваться секатором, убирать только обломанные ветки.

Подвижные игры «Пчелы и медвежата», «Мяч водящему».

Цели: упражнять в лазанье по гимнастической лестнице чередующимся шагом; упражнять в подбрасывании и ловле мяча.

 Индивидуальная работа Игровые упражнения со скакалкой.

Цель; закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад.

Прогулка 2

Наблюдение за природой после дождя

Цель: Выйти с детьми на улицу и попросить понюхать влажный, чистый, свежий, терпкий запах вянущей листвы, тот особый запах осени, который так остро ощущается в воздухе, особенно после дождя. Обратить внимание на то, что взрослые не боятся дождя, они надевают плащи, укрываются зонтиками. Человек давно научился укрываться от непогоды.

Подвижные игры «Пройди бесшумно». 

Цели: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений; использовать ходьбу как средство воспитания выносливости.

Сентябрь подготовительная группами

№ 6

Прогулка 1

Наблюдение за цветом неба

Цели: развивать познавательный интерес; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе.

Трудовая деятельность Пересадка цветущих растений с участка в группу (бархатцы).

Цели: продолжать учить осторожно окапывать вокруг цветка; вместе с землей аккуратно пересаживать цветы в горшочки; воспитывать любовь к растениям.

Подвижная игра «Назови овощи».

Цель: закреплять названия овощей и ловить мяч.

Индивидуальная работа Улучшение техники бега (легкость, быстрота, сгибание ног в коленях).

Цель: развивать координацию движений.

Прогулка 2

Наблюдение за поведением птиц

Цели: уточнить представления детей об изменении образа жизни птиц осенью; установить связь между погодой, изменениями состояния растений и образом жизни известных детям птиц; воспитывать у детей бережное и заботливое отношение к ним, подвести к пониманию причин отлета птиц.

Подвижные игры : «Назови меня».

Цель: развивать способность создавать образ животного, используя мимику и жесты.

«Лиса и зайцы».

Цель: развивать быстроту бега, умение увертываться от ловишки.

Сентябрь подготовительная группа

№ 7

Прогулка 1

Солнце — источник тепла и света

Цели: формировать представление о том, что Солнце является источником света и тепла; развивать умения мыслить, рассуждать, доказывать; воспитывать бережное отношение к природе.

Трудовая деятельность Помощь детям младшей группы в уборке территории.

Цель: развивать трудолюбие, желание помогать малышам.

Подвижная игра  «Пожарные на ученье».

Цели: закреплять умение лазать по стенке; развивать внимание.

Индивидуальная работа  «Попади в обруч».

Цель: упражнять в метании в цель.

Прогулка 2

Наблюдение за долготой дня

Цель: продолжать устанавливать связь между высотой стояния солнца, долготой дня и температурой воздуха.

Подвижные игры: «Лиса и зайцы».

Цель: развивать быстроту бега, умение увертываться от ловишки.

Сентябрь подготовительная группами

№ 8

Прогулка

Наблюдение за грибами на экологической тропе

Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах, правилах поведения в природе.

Трудовая деятельность Приведение в порядок клумб на участке; сбор семян; уборки. сухой травы, листьев.

Цель: развивать трудолюбие, желание помогать взрослым.

Подвижная игра «Мяч водящему».

Цель: упражнять в подбрасывании и ловле мяча обеими руками.

Индивидуальная работа  Развитие движений.

Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки.

Прогулка 2

Наблюдение за туманом

Цели: развивать познавательный интерес; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, любовь к природе, стремление беречь ее и заботиться о ней; установить отличия осенних явлений от летних, последовательность изменений в неживой природе и их взаимосвязей.

Подвижные игры «Лиса мышкует».

Цель: закреплять умение бегать на носочках, увертываться от ловишки.

Сентябрь подготовительная группа

№ 9

Прогулка 1

Наблюдение за осенним лесом

Цели: формировать обобщенное представление об осени как о времени года; учить различать березу и осину по форме, окраске ствола и листьев; закреплять представление о частях дерева (ствол, ветки, корень); воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Исследовательская деятельность

Собрать листья осины и березы для гербария.

Цель: учить отличать листья (по форме, размеру, длине черен

Подвижная игра   «С кочки на кочку».

Цель: формировать навыки прыжков в длину.

 Индивидуальная работа   Развитие движений.

Цели:  воспитывать с помощью движений бережное отношение к природе; упражняться в перепрыгивании через бревна, камни, пни;    развивать силовые качества).

Прогулка 2

Наблюдение за движением облаков

Цель: развивать представления о движении облаков.При наблюдении за облачностью воспитатель отмечает количество и форму облаков, направление их движения. 

 Подвижная игра «Лесные тропинки».

Цель: разнообразить движения в зависимости от условий.

Общеразвивающие упражнения.

Цель: поддерживать интерес к общеразвивающим упражнениям, изменять исходное положение, темп и амплитуду движения.

Сентябрь подготовительная группа

№ 10

Прогулка 1

Наблюдение за росой

Цели: развивать познавательный интерес; воспитывать устойчивое внимание, наблюдательность, умение видеть красоту неживой природы; расширять и уточнять конкретные знания об осенних явлениях в природе.

Опыт «Пар – это тоже вода».

Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды.

Подвижные игры «Камень, ножницы, бумага». 

Цели: учить внимательно слушать воспитателя; развивать усидчивость.

 «Ловкая пара».

Цель: учить бросать мяч под углом.

Индивидуальная работа  Развитие движений.

Цель: закреплять умение бросать мяч в цель

Прогулка 2

Наблюдение за распространением семян и плодов

Цель: сформулировать представления о состоянии растений осенью; дать знания о плодах и семенах конкретных деревьев и кустарников и травянистых растений; показать приспособление семян и способы их

Подвижные игры «Коршун и наседка».

Цели:  учить слушать команды воспитателя; развивать внимание.

Сентябрь подготовительная группа

№ 11

Прогулка 1

Наблюдение за камнями

Цель: формировать представление о камнях как части неживой природы.

Трудовая деятельность Сбор камней на участке и выкладывание изних композиции.

Цели: Формировать умение трудиться сообща;

развивать творческое воображение.

Подвижные игры «Камень, ножницы, бумага».

Цели: Формировать умение внимательно слушать воспитателя; развивать усидчивость.

«Ловкая пара».

Цель: учить бросать мяч под углом.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: закреплять умение бросать мяч вцель

Прогулка 2

Наблюдение за продолжительностью дня

Цели: обратить внимание на то, какие осенние изменения происходят в природе; обсудить причины этих явлений; развивать наблюдательность, чувство сопереживания и любви к природе; активизировать мыслительную деятельность.

Самостоятельные игры детей с выносным материалом

Сентябрь подготовительная группа

№12

Прогулка 1

Наблюдение за ветром

Цели:продолжать формировать умение определять силу ветра; расширять знания детей о неживой природе.

Трудовая деятельность Уборка участка от веток и камней.

Цель: продолжать учить работать сообща, получать радость от выполненной работы.

Подвижные игры «Коршун и наседка».

Цели: формировать умение слушать команды воспитателя; развивать внимание.

Индивидуальная работа: Упражнение с мячом.

Цель: продолжать бросать мяч вверх, о землю, ловя его обеими руками.

Прогулка 2

Наблюдение за листопадом

Цели: расширять знания о сезонных изменениях в природе; формировать способность выражать наблюдаемое в своей речи.

Подвижные игры «Хищник — добыча».

Цели: упражнять в установлении связи «хищник — добыча»; развивать быстроту бега, ловкость.

Сентябрь подготовительная группа

№ 13

Прогулка 1

Наблюдение за перелетными птицами

Цели: расширять представления о перелетных птицах;

воспитывать познавательный интерес к птицам.

Трудовая деятельность: Сбор семян различных растений для подкормки птиц зимой.

Цель: воспитывать сочувствие, сопереживание по отношению к птицам.

Подвижные игры «Гуси-лебеди».

Целъ: совершенствовать технику бега, добиваясь естественности, легкости и точности выполнения задания.

 «Найди свой дом». 

Цели: развивать физические качества — быстроту, ловкость; совершенствовать ориентировку в пространстве.

Индивидуальная работа

Использование различных видов ходьбы: разное положение рук, высоко поднятые колени (как аист, журавль, цапля).

Цель: развивать двигательную активность.

Прогулка 2

Наблюдение за грузовым транспортом

Цель: формировать умение различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Подвижные игры «Защити товарища», «Стой — беги».

Цели: упражнять в перебрасывании набивного мяча от груди двумя руками; формировать умение действовать по сигналу;  развивать ловкость.

Сентябрь подготовительная группа

№ 14

Прогулка 1

Наблюдение за цветником

Цели: продолжить формирование обобщенных представлений о сезонных изменениях в природе;

уточнить названия цветов, их строение (найти стебель, листья, цветки, корни).

Трудовая деятельность Сбор семян растений в разные пакеты.

Цель: закреплять умение различать зрелые семена от незрелых.

Подвижная игра «Перелет птиц».

Цель: упражнять в беге в определенном направлении.

Прогулка 2

Наблюдение за воробьем осенью

Цели: продолжать закрепление знаний о воробье; формировать умение видеть изменения в поведении птиц с приходом осени;  активизировать внимание и память.

Подвижная игра «Перелет птиц».

Цель :продолжать формировать умение выполнять действия по сигналу.

Сентябрь подготовительная группа

№ 15

Прогулка 1

Наблюдение за голубями

Цели: продолжать закрепление знаний о птичьем мире;

уточнять, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними.

Исследовательская деятельность Сравнить голубя и дятла.

Трудовая деятельность развешивание кормушек на территории детского сада.

Цели: учить выполнению трудовых действий.

Подвижная игра «Летают, прыгают, плавают».

Цели:  упражнять детей в беге; закреплять названия рыб, птиц, зверей.

Индивидуальная работа «Сбей кеглю». 

Цели: учить бросать мяч в цель; развивать меткость, внимание.

Прогулка 2

Наблюдение за тополем

Цель: формировать представление об осеннем тополе.

Подвижные игры «Огородники», «Горелки».

Цель: упражнять в беге по сигналу воспитателя.

Сентябрь подготовительная группа

№ 16

Прогулка 1

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: формировать понятия о явлениях природы (иней, заморозки, ); закреплять знания о солнце.

Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.

Подвижные игры: «Ловишка», «Бездомный заяц».

Цели: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индивидуальная работа

Цель: учить вбегать на горку и сбегать с нее

Прогулка 2

Наблюдение за водой

Цель: формировать представления об агрегатном состоянии воды в осенний период.

Подвижные игры «Пас», «Холодно — горячо».

Цели: упражнять в ударе по мячу внутренней частью подъема ноги;

добиваться выполнения правильной техники в  освоенных ранее видах ходьбы.

Сентябрь подготовительная группа

№ 17

Прогулка 1

Наблюдение за пешеходом

Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

Трудовая деятельность Сбор красивых листьев для гербария; сгребание опавших листьев к корням деревьев.

Цель: воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижные игры «Стая», «Светофор».

Цели: развивать ловкость;

закреплять знания о значении светофора.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность

Прогулка 2

Наблюдение за снегопадом

Цели: уточнить представления о свойствах снега; закрепить знания о сезонном явлении — снегопаде.

Подвижнаяигра «Ворона — воробей».

Цели: формировать умение внимательно слушать команду воспитателя; развивать внимание; продолжать учить ориентироваться в пространстве.

Сентябрь подготовительная группа

№ 18

Прогулка 1

Наблюдение за собакой

Цели: формировать умение устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями зимнего сезона; воспитывать интерес к жизни животных, любовь, стремление помогать в трудных условиях.

Трудовая деятельность Сгребание снега в определенное место для постройки ледяных фигур.

Цель: формировать умение работать сообща, добиваться цели общими усилиями.

Подвижные игры «Мы — веселые ребята», «Затейники».

Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цели: совершенствовать приемы метания предметов в горизонтальную цель; развивать глазомер, координацию движений, ловкость; формировать позитивное отношение к физическим упражнениям.

Прогулка 2

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями

Цель: формировать знания о деревьях (что у них общего и в чем отличия).

Подвижныеигры «Перебежки», «Догони пару».

Цель: упражнять в бег через препятствия.

           Октябрь подготовительная группа

№ 1

Прогулка 1

Наблюдение за работой дворника                                              Цели: - расширять представления детей о работе дворника, подчеркивая значимость труда для всех; рассмотреть орудия труда, рассказать об их целевом назначении;                                                                            Трудовая деятельность «Поможем дворнику»: уборка участка от веток, камней, сухих листьев

Цель: воспитывать  уважение к труду дворника

Подвижная игра «Бездомный заяц» 

Цель: воспитывать ловкость и выносливость.

Индивидуальная работа. Упражнение с мячом.

Цель: упражнять в ловле и броске мяча.

Прогулка 2

Наблюдение за цветником.

Цели: продолжить формирование обобщенных представлений о сезонных изменениях в природе; уточнить названия цветов, их строение (найти стебель, листья, цветки, корни).                                                         Подвижная игра   «С кочки на кочку».                                         Цель: формировать навыки прыжков в длину.

           Октябрь подготовительная группа

№ 2

Прогулка 1

Наблюдение за солнцем.                                                     Цели: формировать понятие о том, что для жизни на Земле нужно   солнце; установить связь между летним и осенним световыми днями;  выяснить значение солнца для жизни и  роста растений.

Трудовая деятельность Вместе с воспитателем обрезание секатором поломанных веток кустов и деревьев, их уборка.

Цель: формировать желание трудиться в коллективе.

Подвижная игра «Волк во рву» (разучивание)

Цель: формировать навыки прыжков в длину, учить слушать сигналы воспитателя. 

Индивидуальная работа Перебрасывание мяча друг другу снизу.

Цель: развивать ловкость, выносливость.

Прогулка 2

Наблюдение за сезонными изменениями.

Цели: формировать понятия о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи);закреплять знания о солнце (светит, но не греет).

Подвижные игры: «Ловишка», «Бездомный заяц». Цели: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость.

      Октябрь подготовительная группа

№ 3

Прогулка 1

Наблюдение за смородиной                                                        Цель: продолжать знакомить с ягодным кустарником черной смородины.                                                                    Трудовая деятельность                                                                 Помощь взрослым в уходе за кустарником, произрастающим на участке.

Цель: формировать умение и желание работать сообща.

Подвижная игра.  «Перебежки».

Цель: учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увертываться, а если кто-то нечаянно натолкнулся — не обижаться.

 Индивидуальная работа. Упражнение на развитие равновесия.

Цель: учить сохранять правильное положение туловища, головы, действовать уверенно. 

Прогулка 2

Наблюдение за специальным транспортом.

Цели:- расширять знания о специальном транспорте; обогащать словарный запас.

 Игровые упражнения со скакалкой.

Цель: закреплять умение прыгать через скакалку, вращая ее вперед, назад.

5.Самостоятельная игровая деятельность. Нарисовать что-либо по желанию на влажной земле.

        Октябрь подготовительная группа

№ 4

Прогулка 1

Наблюдение за ветром.

Цели: продолжать учить определять силу ветра;

расширять знания детей о неживой природе.

Труд. Собрать веточки и составить из них геометрические фигуры

Подвижные игры «Коршун и наседка» ; «Ветер дует нам в лицо».

Цели:  закреплять представления о связях в природе;учить внимательно слушать команды воспитателя.

Самостоятельная игровая  деятельность.  Игры с цветными стеклышками

Индивидуальная работа. Упражнять в  различении геометрических фигур.

Прогулка 2

Наблюдение за ветром.

Цель  конкретизировать и закрепить знания детей о ветре. Научить определять силу ветра.

Подвижная игра "По широкой по дорожке так шагают наши ножки"

Цель: Упражнять в ходьбе с высоким подниманием коленей,

Самостоятельная игровая  деятельность.

С помощью вертушек, султанчиков проверить силу ветра.

          Октябрь подготовительная группа

№ 5

Прогулка 1

Наблюдение за цветником.

Цели: продолжить формирование обобщенных представлений о сезонных изменениях в природе; уточнить названия цветов, их строение (найти стебель, листья, цветки, корни).

Трудовая деятельность  Сбор семян растений в разные пакеты.

Цель: закреплять умение различать зрелые семена от незрелых.

Подвижная игра «Ловишка, бери ленту» 

Цель: упражнять в беге в определенном направлении.

Индивидуальная работа. Упражнение с мячом .

Цель: упражнять в ловле и броске мяча.

Самостоятельная игровая деятельность. Соревнования, эстафеты.

Прогулка 2

Наблюдение за грузовым транспортом.

Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Подвижная игра "Защити товарища".

Цель: Упражнять в

перебрасывании набивного мяча от груди двумя руками.                                                                    Самостоятельная игровая деятельность. Игры со скакалками и мячами.

       Октябрь подготовительная группа

№ 6

Прогулка 1

Наблюдение за оврагом

Цели:  формировать знания о неживой природе; воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Трудовая деятельность:  Посадка «аллеи выпускников».

Цели: закреплять навыки совместной работы.

Подвижные игры:  Эстафета «Кто быстрее?».

Цель: повышать двигательную активность детей.

Индивидуальная работа: Развитие движений.

Цели:  закреплять умение бегать на скорость; развивать ловкость и силу броска.

Прогулка 2

Наблюдение за ивой осенью

Цель: расширять знания о разновидностях ивы (верба, ракита, лоза и др.).

Подвижные игры

«Перелет птиц», «Охотники и звери».

Цели: упражнять в беге через разные препятствия; развивать ловкость.

       Октябрь подготовительная группа

№ 7

Прогулка 1

Рассматривание однолетних и многолетних растений.

Цели: - продолжать знакомить с многообразием растительного мира; прививать любовь к природе; развивать наблюдательность и любознательность.

Труд. Собрать и засушить красивые листья для поделок. 

Подвижная игра «Мяч водящему».

Цель: упражнять в подбрасывании и ловле мяча обеими руками.

Индивидуальная работа. Развитие движений.

Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки. 

Прогулка 2

Наблюдение за пауком.                                                             Цели – продолжать расширять представления об особенностях внешнего вида пауков, их жизни; формировать интерес к окружающему миру.

Подвижные игры :"Пройди бесшумно".

Цель:  Продолжительный бег в медленном темпе. 

      Октябрь подготовительная группа

№ 8

Прогулка 1

Рассматривание почвы.

Цели: - продолжать формировать представления об осенних изменениях в природе; приучать детей видеть зависимость состояния почвы от погоды.

Труд : Помощь взрослым в уборке листьев на детском

участке.

Цель: закрепление умения работать сообща, добиваясь выполнения задания общими усилиями.

Подвижные игры: "Лохматый пес", «Волк во рву».

Индивидуальная работа .Прыжки через скакалку

Цель: развивать навыки прыжков через скакалку на двух ногах, на одной ноге

Прогулка 2                                                                 Наблюдение за грибами на экологической. тропе. Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования представлений о грибах, правилах поведения в природе.

Подвижная игра «Мяч водящему».

Цель: упражнять в подбрасывании и ловле мяча обеими руками.

       Октябрь подготовительная группа

№ 9

Прогулка 1

Наблюдение за облаками (тучами)

Цель: продолжать закреплять  знания детей о явлениях неживой природы.

Трудовая деятельность .Сбор опавших на землю ягод рябины для подкормки птиц зимой

Цель: - закреплять навыки совместной работы;

Подвижная игра. «Море волнуется…»

Индивидуальная работа. Развитие движений. Цель: развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки.

Прогулка 2

Наблюдение за воробьем осенью.

Цель – Учить узнавать пернатых по внешнему виду. Познакомить с внешними особенностями воробья; учить находить сходные и отличительные признаки между вороной, голубем, воробьем.

Самостоятельная игровая деятельность

Предложить детям построить замок для сказочной принцессы (принца).

       Октябрь подготовительная группа

№ 10

Прогулка 1

Ласковый кот Федот .

Цель – научить различать характерные признаки внешнего вида  животных. Познакомить с особенностями поведения этих животных.

Подвижные игры: "Раздувайся пузырь", "Мыши водят хоровод"

Цель: Прыжки на двух ногах с продвижением вперед.

Индивидуальная работа. Упражнять детей в определении понятия большой-маленький

 листок.

Прогулка 2

Наблюдение за тополем.

Цель: формировать представление об осеннем тополе.

Подвижные игры:  «Огородники», «Горелки».

Цель: упражнять в беге по сигналу воспитателя.

       Октябрь подготовительная группа

№ 11

Прогулка 1

Наблюдение за сорокой

 Цель: – формировать представления о внешнем виде сороки, ее характерных признаках, повадках;  воспитывать потребность заботиться о зимующих птица.

Трудовая деятельность: Сбор опавших плодов рябины для ручного труда.

Цель: закреплять умение доводить порученное дело ко конца.

Подвижная игра: «Перемена мест»

Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую шеренгой, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умение строится в шеренгу ровно, действовать согласованно, по сигналу. Закреплять    боковой  галоп, бег с прямыми ногами.

Индивидуальная работа. Дидактические игры. Сравнивание 2 групп предметов. "Доскажи фразу"

Прогулка 2

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями.                                                                                    Цель: формировать знания о деревьях (что у них общего и в чем отличия).

Подвижные игры «Перебежки», «Догони пару».       Цель: упражнять в беге через препятствия.

       Октябрь подготовительная группа

№ 12

Прогулка 1

Изучаем транспорт

Цель: -  формировать умение различать и называть виды общественного транспорта; формировать навыки соблюдения правил дорожного движения.

Трудовая деятельность Уборка участка.

Цель: закреплять умения работать сообща.

2.   Подвижные игры:  «Самолеты».

       Цель: упражнять в беге со словами.

3.   Индивидуальная работа «Перейти речку».

       Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.

          Прогулка 2

       Наблюдение за вертолетом

Цели: закреплять знания о воздушном транспорте; формировать интерес к профессии пилота.     Самостоятельная игровая деятельность. "Выложи из камней" - выложить из камней машинку.

      Октябрь подготовительная группа

№ 13

Прогулка 1

Наблюдение за осенним лесом.

Цели: формировать обобщенное представление об осени как о времени года; учить различать березу и осину по форме, закреплять представление о частях дерева; воспитывать любовь и бережное отношение к природе родного края.

Труд: Собрать листья осины и березы для гербария.

Цель: учить отличать листья

 Подвижная игра   «С кочки на кочку».

Цель: формировать навыки прыжков в длину.

Индивидуальная работа   Развитие движений.

Цели: упражняться в перепрыгивании через бревна, камни, пни;    развивать силовые качества.

Прогулка 2

Наблюдение за кустарниками и деревьями.

Цель: определить, какие деревья и кустарники первыми сбрасывают листву, закрепить названия растений.

Подвижная игра.  «Перебежки».

Цель: учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увертываться, а если кто-то нечаянно натолкнулся — не обижаться.

      Октябрь подготовительная группа

№ 14

Прогулка 1

Прогулка 2

Наблюдение за признаками осени.

Дни становятся короче; солнце – бледное и холодное, поднимается невысоко; небо прозрачное, бледно- голубое, все чаще его затягивают хмурые серые тучи; идет дождь мелкий, моросящий, затяжной, скучный, холодный.

Труд. Собрать игрушки

Цель: оказывать помощь детям младшей группы.

Подвижная игра «Мяч капитану».

Цели: учить принимать в игре разнообразные движения с мячом, согласовывать свои действия с действиями партнера; воспитывать коллективизм.

Индивидуальная работа Перестраивание в колонну по двое.

Цель: способствовать выработке хорошей осанки.

Прогулка 2

Наблюдение за сосной, рассматривание.

Цель: Подвести детей к выводу, что хвоя выполняет функцию листьев. Предложить подумать, почему зимой хвоя не опадает, как листья у лиственных деревьев.

 Подвижные игры: «Ловишка», «Бездомный заяц».

Цели: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга; воспитывать ловкость и выносливость.

     Октябрь подготовительная группа

№15

Прогулка 1

Наблюдение за изморозью и инеем. 

Цель: Во время заморозков появляется изморозь (это появление ледяных корок на деревьях, на земле и на всех предметах). Сравнить изморозь с инеем  

Труд  Помощь взрослым в уходе за кустарником, произрастающим на участке.

Цель: формировать умение и желание работать сообща.                                                                                Подвижная игра «Перебежки».

Цель: учить не наталкиваться во время бега на других, уметь ловко увертываться, а если кто-то нечаянно натолкнулся — не обижаться.                                                       Индивидуальная работа Упражнение на развитие равновесия.                                                                           Цель: учить сохранять правильное положение туловища, головы, действовать уверенно.

Прогулка 2

Наблюдение за первым снегом

Цель: учить замечать изменения в природе, видеть прекрасное.

Подвижная игра «Раз, два, три — беги!»

Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных действий, смекалку.

       Октябрь подготовительная группа

№ 16

Прогулка 1

Наблюдение за растениями.

Цель: объяснить, что растения приготовились к зиме. Деревья стоят без листьев, но почки есть. Рассмотреть почки по форме, величине, цвету. Объяснить, что деревья уже не растут, находятся в покое.

Труд Сгребание листьев в кучи и их уборка.

Цель: воспитывать желание трудиться в коллективе.      Подвижные игры «Огородники», «Горелки».

Цель: упражнять в беге по сигналу воспитателя.

Индивидуальная работа Прыжки на одной ноге.

Цель: упражнять энергично отталкиваться и правильно приземляться.

Прогулка 2

Наблюдение за воробьем осенью

Цели: продолжать закрепление знаний о воробье; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени; активизировать внимание и память.

Подвижная игра «Перелет птиц».

Цель: учить выполнять действия по сигналу.

   Октябрь подготовительная группа

№ 17

Прогулка 1

Наблюдение за состояние природы

Цель: учить видеть прекрасное, различать характерные приметы осени.

Труд: подмести веранду

Цель: воспитывать умение работать сообща, доводить начатое дело до конца.

Подвижная игра: «Краски»

Цель: учить детей бегать, стараясь, чтобы не догнали, прыгать на одной ноге, приземляясь на носок полусогнутую ногу. Развивать ловкость, быстроту движений, умение менять направление во время бега.

Индивидуальная работа: закреплять умение ходить спиной вперед.

Прогулка 2

Наблюдение за транспортом

Цель: закрепить классификацию транспорта

Подвижная игра: «Мороз – красный нос»

Цель: учить детей перебегать  в рассыпную с одной стороны площадки на другую, увёртываясь от ловишки, действовать по сигналу, сохранять неподвижную позу. Развивать выдержку, внимание. Закрепить бег с захлёстом голени, боковой галоп.

   Октябрь подготовительная группа

№ 18

Прогулка 1

Наблюдение за небом

Цель: отметить изменения в цвете неба, какое настроение оно вызывает.

Труд: Сбор опавших листьев

Цель: воспитывать желание помогать взрослым

Подвижная игра:  «Коршун и наседка»                  Цель: учить детей двигаться в колонне, держась друг за друга крепко, не разрывая сцепления. Развивать умение действовать согласованно, ловкость.

Индивидуальная работа: закреплять умение прыгать на дальность с разбега.

Прогулка 2

Предложить д.и. « Чем пахнет осень?»

Цель: учить детей подбирать слова для описания собственных ощущений.

Подвижная игра:  «Быстро возьми»                          Цель: учить детей ходить, бегать по кругу, действовать по сигналу, развивать ловкость, быстроту.

   Октябрь подготовительная группа

№ 19

Прогулка 1

Наблюдение за одеждой людей.

Цель: установить взаимосвязь явлений природы и жизнедеятельности людей.

Труд: навести порядок на участке

Цель: учить видеть результаты труда, получать удовлетворение от совместной работы.

Подвижная игра: «Пятнашки»

Цель: учить детей бегать по площадке врассыпную, с ускорением, закреплять умение действовать по сигналу. Развивать ловкость, быстроту.

Индивидуальная работа: упражнять в отбивании мяча о стенку и ловле его двумя руками.

Прогулка 2

Наблюдение за солнцем

Цель: показать, что солнце ниже над горизонтом. Сравнить продолжительность дня летом и осенью.

Подвижные игры:  «Салки – не попади в болото»

Цель: учить детей бегать, не забегая за зрительные ориентиры, с увёртыванием. Развивать ловкость, быстроту движений, ориентировку в пространстве.

    Октябрь подготовительная группа

№ 20

Прогулка 1

Познакомить детей с термометром, с помощью которого измеряют температуру воздуха.

Цель: рассказать, как это делается. Расширять представление детей об окружающем мире.

Труд: подмести веранду

Цель: учить доводить начатое дело до конца, воспитывать трудолюбие.

Подвижная игра:  «Бег шеренгами»

Цель: учить детей ходить шеренгой с разными положениями рук: на плечах, сцепленные впереди, убегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Развивать умение действовать по сигналу, согласованно,  ловкость, быстроту движений.

Индивидуальная работа: упражнять детей в ориентации в пространстве.

Прогулка 2

Наблюдение за сумерками

Цель: установить, что световой день заметно уменьшается. Закрепить приметы осени.                      Подвижная игра: «Догони соперника»

Цель: учить детей перебегать с одной стороны площадки на другую быстро, чтобы не осалили другие дети. Развивать умение действовать по сигналу, быстроту движений, ловкость.

           Ноябрь подготовительная

№ 1

Прогулка 1

Наблюдения за сезонными изменениями в конце осени. 
Цель: Формирование понятия о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи). Закрепить знания о солнце ( светит, но не греет).

Труд: Коллективный труд (вместе с детьми собрать мусор с участка).
Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.
Индивидуальная работа по развитию движений: 
Цель: Вбегать и сбегать с горки (деревянной доски).
Самостоятельные игры детей с выносным материалом.

Прогулка 2

Наблюдение «Почему птицы улетают на юг?»

Цель: Знакомство детей с периодом подготовки птиц к отлёту: обратить внимание на их беспокойное поведение. Воспитание бережного отношения к птицам

Дидактические игры: «Угадай птицу по описанию».

Цель: учить составлять описательный рассказ, развивать связную речь. 

«У кого кто»

Цель: упражнять в словообразовании.

                Ноябрь подготовительная

№2

Прогулка 1

Наблюдение за первым снегом.

Цель: учить детей замечать изменения в природе; учить видеть прекрасное.
Труд:  Закрыть снегом корни деревьев.
Цель: закреплять представление о защитных свойствах снега.

Подвижные игры:  «Раз, два, три – беги!»
Цель: развивать быстроту бега, ловкость, слаженность коллективных  действий, смекалку

Индивидуальная работа.  «Попади в обруч» 
Цель: Упражнять детей в умении действовать по сигналу,  закреплять умение метать в цель.

Прогулка 2

Наблюдение за воробьем осенью 
Цель. Продолжать закреплять знание детей о знакомой птице - воробье. Учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени.
Подвижные игры. «Перелёт птиц»  "Мы весёлые ребята"
Цель: Продолжать учить внимательно, слушать команду воспитателя, развивать внимание, следить за правильностью выполнения заданий. 

             Ноябрь подготовительная

№ 3

Прогулка 1

Наблюдение за водой ( превращение в лед ).
Цель: Обобщить представления детей об агрегатном состоянии воды в осенний период.
Труд  Помочь старшим в уборке участка ДОУ.
Цель: Закреплять навыки работы с лопатами, носилками; учить рационально организовывать свой труд, работать в коллективе дружно.

Подвижная игра: « Пас» « Холодно – горячо»
Цель: Упражнять в ударе по мячу внутренней частью подъема ноги; добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы

Индивидуальная работа по развитию движений:
Цель: Воспитание у детей выносливости.

Прогулка 2

Наблюдение за собакой
Цель : Учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями зимнего сезона. Воспитывать интерес к жизни животных.

Подвижные игры «Мы – веселые ребята»
Цель: Учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

                 Ноябрь подготовительная

№ 4

Прогулка 1

Наблюдение за снегопадом.                                                   Цель: Продолжать учить видеть прекрасное, уточнить представления о свойствах снега. Закрепить знания о сезонном явлении – снегопад.                                                Труд: Собрать снег в кучу для постройки горки
Цель: Продолжать работать сообща. 
Подвижная игра:  “Ворона – воробей.“
Цель: Учить внимательно слушать команду, развивать внимание, продолжать учить ориентироваться в пространстве

Индивидуальная работа по развитию движений: 
“ Не сбей флажок.“
Цель: Продолжать ходить змейкой между предметами, не сбивая их

Прогулка 2

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями.
Цель: Расширить знания детей о деревьях, что у них общего и в чем отличие

Подвижные игры  «Перебежки», «Догони пару» 
Цель: Упражнять детей в беге через препятствия

        Ноябрь подготовительная

№ 5

Прогулка 1

Наблюдение за снегом и льдом.
Цель: Закреплять знания детей о разнообразных состояниях воды. Формировать реалистическое понимание неживой природы. 

Труд Уход за растениями, растущими на участке
Подвижные игры. .«Волк во рву « «Мышеловка»
Цель: Учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно; развивать быстроту, ловкость, выносливость

Индивидуальная работа по развитию движений. 
Лазанье
Цель : Развивать координацию движений; воспитывать смелость, решительность

Прогулка 2

Наблюдение «Какая сегодня погода?»
Цель: Формирование умения детей определять состояние погоды, замечать изменения ежедневно. Учить детей (с помощью взрослого) пользоваться уличным термометром. Воспитание интереса к наблюдениям в природе.
Подвижные игры: «Гуси-лебеди»

 Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость.

«Карусель».

Цели: Учить детей соблюдать правила игры, точно выполнять игровые действия. Развивать быстроту реакции, внимание, координацию движений.

      Ноябрь подготовительная

№ 6

Прогулка 1

Наблюдение за состоянием природы  

Цели: учить видеть прекрасное, различать характерные приметы зимы, узнавать их в литературных текстах, стихотворениях;

закреплять умения воспринимать описание узоров на окне.                                                                           

 Труд Заливка цветной водой постройки на участке.

Цель: формировать навыки работы в коллективе. Подвижные игры «Не оставайся на полу», «Встречные перебежки».

Цель: продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь на товарища.

Индивидуальная работа  Ходьба на лыжах.

Цель: учить выполнять повороты на месте и в движении, подниматься на горку лесенкой и спускаться с нее в низкой стойке.

Прогулка 2

Наблюдение за специальным транспортом — «скорой помощью»

Цель:  расширять знания о специальном транспорте — «скорой помощи», роли водителя в спасении жизни людей;закреплять умение находить нужную машину по описанию.

Подвижные игры:  «Перелет птиц», «Не попадись».

Цели:  упражнять в беге в разных направлениях;

развивать медленный и быстрый бег.

      Ноябрь  подготовительная

№ 7

Прогулка 1

Наблюдение за воробьем осенью

Цели: продолжать закрепление знаний о воробье; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом осени; активизировать внимание и память. 

Труд Организация трудового десанта с целью лечения деревьев.

Цели: учить правильно оказывать помощь деревьям и кустарникам; воспитывать положительное отношение к труду.

Подвижная игра «Перелет птиц».

Цель: учить выполнять действия по сигналу.

Индивидуальная работа «Не сбей флажок».

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Прогулка 2

Наблюдение за голубями

Цели: продолжать закрепление знаний о птичьем мире;

 уточнять, чем питаются и где живут птицы, как человек ухаживает за ними, почему дикие голуби занесены в Красную книгу.

Подвижная игра «Летают, прыгают, плавают».

Цели: упражнять детей в беге; закреплять названия рыб, птиц, зверей.

   Ноябрь  подготовительная

№ 8

Прогулка 1 

Наблюдение за сезонными изменениями

Цели: формировать понятия о явлениях природы (иней, заморозки, убывание дня, пребывание ночи закреплять знания о солнце (светит, но не греет).

Труд : Уборка мусора на участке.

Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.

Подвижные игры: «Ловишка», «Бездомный заяц».

Цели: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индивидуальная работа Упражнение на развитие равновесия.

Цель: учить вбегать на горку и сбегать с нее.

Прогулка 2

Наблюдение за тополем

Цель: формировать представление об осеннем тополе.

Подвижные игры  «Огородники», «Горелки».

Цель: упражнять в беге по сигналу воспитателя.

Самостоятельные игры детей под присмотром воспитателя

     Ноябрь подготовительная

№ 9

Прогулка 1

Наблюдение за водой

Цель: формировать представления об агрегатном состоянии воды в осенний период.

Труд  Уборка участка детского сада.

Цели:   закреплять навыки работы с лопатами, носилками; учить рационально организовывать свой труд, работать в коллективе дружно.

Подвижные игры «Пас», «Холодно — горячо».

Цели: упражнять в ударе по мячу внутренней частью подъема ноги; добиваться выполнения правильной техники в освоенных ранее видах ходьбы.

Индивидуальная работа

Выполнение упражнений на сохранение равновесия.

Цель: воспитывать выносливость.

Прогулка 2

Наблюдение за хвойными и лиственными деревьями

Цель: формировать знания о деревьях (что у них общего и в чем отличия).

Подвижные игры «Перебежки», «Догони пару».

Цель: упражнять в беге через препятствия.

   Ноябрь подготовительная

№ 10

Прогулка 1

Наблюдение за пешеходом

Цель: закреплять знания о пешеходной части дороги, правилах дорожного движения.

Труд Сбор красивых листьев для гербария; сгребание опавших листьев к корням деревьев.

Цель: воспитывать бережное отношение к природе.

Подвижные игры «Стая», «Светофор».

Цели: развивать ловкость; закреплять знания о значении светофора.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность

Прогулка 2

Наблюдение за собакой

Цели: учить устанавливать связь между особенностями внешнего вида, поведением животных и условиями зимнего сезона; воспитывать интерес к жизни животных, любовь, стремление помогать в трудных условиях.

Подвижные игры «Мы — веселые ребята», «Затейники».

Цель: учить четко говорить текст в игре, соблюдать правила игры.

      Ноябрь подготовительная

№11

Прогулка 1

Наблюдение за вертолетом

Цели: закреплять знания о воздушном транспорте; формировать интерес к профессии пилота.

Труд Уборка участка.

Цель: закреплять умения работать сообща.

Подвижные игры «Самолеты».

Цель: упражнять в беге со словами.

«Жмурки».

Цель: учить ориентироваться в пространстве с закрытыми глазами.

Индивидуальная работа «Перейти речку».

Цель: упражнять в ходьбе по бревну прямо и боком.

Прогулка 2

Наблюдение за грузовым транспортом

Цель: учить различать грузовой транспорт, знать его назначение и применение.

Подвижные игры

«Защити товарища», «Стой — беги».

Цели:  упражнять в перебрасывании набивного мяча от груди двумя руками; учить действовать по сигналу; развивать ловкость.

    Ноябрь подготовительная

№ 12

Прогулка 1

Наблюдение за погодой

Цель: - развивать умение устанавливать причинно-следственные связи.

Труд: Коллективный труд (вместе с детьми собрать мусор с участка).
Цель: воспитывать чувство удовольствия от проделанной работы.
Подвижная игра «Ловишка, бери ленту», «Бездомный заяц»
Цель: упражнять детей в беге не наталкиваясь друг на друга. Воспитывать ловкость и выносливость.
Индивидуальная работа по развитию движений: 
Цель: Вбегать и сбегать с горки (деревянной доски). Самостоятельные игры детей с выносным материалом 

Прогулка 2

Наблюдение «Какая сегодня погода?»
Цель: Формирование умения детей определять состояние погоды, замечать изменения ежедневно. Воспитание интереса к наблюдениям в природе. 

Подвижные игры  «Перебежки», «Догони пару» 
Цель: Упражнять детей в беге через препятствия

         Ноябрь подготовительная

№ 13

Прогулка 1

Наблюдение за изменением цвета неба

Цель: - развивать внимание и умение охарактеризовать увиденное. Отметить, как красива природа в любое время года.

Труд  Очистка дорожек от льда и снега.

Цели: закреплять навыки работы с лопатой;

воспитывать настойчивость, самостоятельность.

Подвижная игра «Пустое место»  разучивание

Цель: развивать физические качества: ловкость, быстроту.                                                                          Индивидуальная работа.  «Попади в обруч» 
Цель: Упражнять детей в умении действовать по сигналу,  закреплять умение метать в цель

Прогулка 2

Нахождение примет наступающей зимы

Цели: развивать умение самостоятельно выявлять признаки глубокой осени; выявлять особенности приспособления растений к зиме;  воспитывать экологическую культуру, любовь к природе.

Подвижные игры  «Снежная карусель».

Цель: упражнять в ориентировке на местности.

      Ноябрь подготовительная

№ 14

Прогулка 1

Наблюдение за синицей

Цель: - углублять представление о синицах

Труд Уборка участка от снега.

Цель: учить собирать снег на носилки, ссыпать в определенное место.

Подвижные игры «Гуси-лебеди», «Кто лучше прыгнет?».

Цели: продолжать учить соотносить собственные действия с действиями участников игры;

закреплять умение прыгать.

Индивидуальная работа «Хоккей».

Цель: учить прокатывать шайбу друг другу в парах. Самостоятельные игры с выносным материалом.

Прогулка 2

Наблюдение за одеждой взрослых и детей

Цели: продолжать формировать умение устанавливать простейшие связи между изменениями в неживой и живой природе;  закрепить знания о классификации одежды по сезонам.

 Подвижные игры «Лиса в курятнике», «Самолеты».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя, спрыгивать со скамейки.

         Ноябрь подготовительная

№ 15

Прогулка 1

Наблюдение за прозрачностью и движением воздуха

Цель: - обобщить знания о воздухе и его свойствах (невидимость, прозрачность, движение, перемещение).

Труд Заливка цветной водой постройки на участке.

Цель: формировать навыки работы в коллективе. Подвижные игры «Не оставайся на полу»,

Цель: продолжать учить бегать и прыгать, не наталкиваясь на товарища.

Индивидуальная работа  Ходьба на лыжах.

Цель: учить выполнять повороты на месте и в движении, подниматься на горку лесенкой и спускаться с нее в низкой стойке.

Прогулка 2

Наблюдение за снегом                                                                 Цель: - закрепить представление о снеге как особом состоянии воды.

Подвижные игры «Два мороза», «Мы веселые ребята».

Цель: учить четко, проговаривать текст в игре, соблюдать правила игры 

       Ноябрь подготовительная

№ 16

Прогулка 1

Наблюдение за долготой дня

Цель:  развивать умение устанавливать связи между продолжительностью дня и ночи и освещением.

Труд Очистка участка младших дошкольников от снега.

 Цель: воспитывать желание оказывать помощь младшим по возрасту.

Подвижные игры  «Ловкая пара».

Цель: развивать глазомер, достигая хорошего результата.

Индивидуальная работа  Метание снежков вдаль и в цель.

Цель: развивать координацию движений.

Прогулка 2

Исследовательская деятельность «Вода и снег»

Цель: опытным путем закрепить у детей знания о том, что вода имеет различные состояния.

 Внести в группу снег и лед и выяснить, что быстрее растает. В одно ведерко поместить рыхлый снег, во второе – утрамбованный, в третье – лед.

Подвижные игры  «Попади в цель».

Цель учить следить за направлением летящего предмета, рассчитать и выполнить движения.

    Ноябрь  подготовительная

№ 17

Прогулка 1                                                                    Наблюдение за снегопадом

Цели:  уточнить представления о свойствах снега; закрепить знания о сезонном явлении — снегопаде.

Труд Сбор снега в кучу для постройки горки.

Цель: продолжать работать сообща.

Подвижная игра «Ворона — воробей».

Цели: учить внимательно слушать команду воспитателя;  развивать внимание; продолжать учить ориентироваться в пространстве.

Индивидуальная работа: «Не сбей флажок».

Цели: продолжать ходить «змейкой» между предметами, не сбивая их; развивать внимание и наблюдательность.

Прогулка 2

Наблюдение за погодой

Цель: отметить с детьми изменения в состоянии погоды.

Подвижные игры:  «Не сбей флажок».

Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

    Ноябрь подготовительная

№ 18

Прогулка 1

Наблюдение за кошками

Цель: вспомнить животных семейства кошачьих. Чем питаются кошки, какие у их повадки.

Труд: подметание дорожек

Цель: воспитывать желание довести начатое дело до конца.

Подвижная игра:  «Ловишка», «Бездомный заяц».

Цели: упражнять в беге, не наталкиваясь друг на друга;

воспитывать ловкость и выносливость.

Индивидуальная работа: упражнение с мячом

Цель: закреплять умение отбивать мяч от земли и ловить его одной и двумя руками.

Прогулка 2

Наблюдение за общественным транспортом.

Цель: вспомнить правила поведения в автобусе, правила дорожного движения.

Подвижная игра: «Стая», «Светофор».

Цели: развивать ловкость; закреплять знания о значении светофора.

     Ноябрь подготовительная

№ 19

Прогулка 1

Обойти территорию детского сада

Цель: отметить изменения, происходящие в окружающем мире.

Труд: сгребание снега вокруг молодых елочек.

Цель:  дать понятие о том, как сберечь зимой молодые саженцы.

Подвижная игра:  «Лиса в курятнике», «Самолеты».

Цель: упражнять в беге, умении действовать по сигналу воспитателя, спрыгивать со скамейки.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность

Прогулка 2

Наблюдение за деревьями

Цель: вспомнить что с ними стало: они погрузились в покой, а не умерли. Рассказать, что у деревьев есть защита от промерзания.

Подвижная игра: « Попади в обруч»

Цель: упражнять детей в метании мешочков в вертикальную цель.

   Ноябрь  подготовительная

№ 20

Прогулка 1

Наблюдение за температурой

Цель: продолжать учить определять температуру воздуха с помощью термометра. Привлечь внимание детей к пониманию температуры.

Труд: подмести веранду

Цель: воспитывать умение доводить порученное дело до конца.

Подвижные игры  «Попади в цель».

Цель учить следить за направлением летящего предмета, рассчитать и выполнить движения.

Индивидуальная работа Развитие движений.

Цель: Воспитание у детей выносливости.

Прогулка 2

Наблюдение за звездами на вечернем небе.

Цель: закрепить знания о смене частей суток, учить проявлять интерес к различным явлениям.

Подвижные игры: «Гуси-лебеди»

 Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость.

«Карусель».

Цели: Учить детей соблюдать правила игры, точно выполнять игровые действия. Развивать быстроту реакции, внимание, координацию движений.