Картотека наблюдений на прогулке старшая группа осень
материал (старшая группа) на тему
Картотека наблюдений на прогулке на первую и вторую половину дня
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 sentyabr_starshaya.odt | 45.25 КБ |
| oktyabr.odt | 40.19 КБ |
| noyabr.odt | 37.4 КБ |
Предварительный просмотр:
№ 1 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Коли ясно, то и осень прекрасна» Цель: Формирование понятия детей о смене времен года; уточнение представлений об особенностях осеннего сезона. Цели: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру. Подвижные игры: «Третий лишний» Цель:- учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега. Индивидуальная работа. «Кто дальше?» Цель: совершенствовать бросок вдаль (обеими руками поочерёдно). Самостоятельные игры с выносным материалом Прогулка 2 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах. Подвижные игры «Кто самый меткий?». Цель: развивать самостоятельность, смекалку, смелость. | №2 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за туманом Цель: Уточнение знаний детей о таком природном явлении, как туман. Трудовая деятельность: уборка мусора на участке. Цели: приучать к чистоте и порядку, вызывать желание трудиться в коллективе. Подвижные игра: «Баба – Яга» Цель: учить соблюдать правила игры: ходить, бегать легко и ритмично, изменяя направление и темп движения. Индивидуальная работа. Прыжки Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед. Прогулка 2 Наблюдение за воробьем Цели: углублять знания об особенностях внешнего вида воробья, жизненных проявлений; активизировать внимание и память детей. Подвижные игры «Баба – Яга» Цель: учить соблюдать правила игры: ходить, бегать легко и ритмично, изменяя направление и темп движения.
|
№3 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за насекомыми Цель: Развивать интерес к живому миру, наблюдательность, учить устанавливать связи между погодой и поведением насекомых. Трудовая деятельность Коллективная работа в цветнике по уборке мусора. Цель: формировать навыки коллективного труда. Подвижные игры: «Догони свою пару» Цель:- выполнять движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары. Индивидуальная работа: Прыжки на двух ногах Прогулка2 Наблюдение за деревьями Цели: напомнить о деревьях растущих на участке; учить различать их по внешнему виду ствола, кроны, листьев; уточнить приметы осени, её признаки; развивать логическое мышлениею Подвижные игры: «Поймай мяч» Цель: продолжать закреплять навыки подбрасывания и ловли мяча двумя руками; воспитывать внимание и ловкость.
| № 4 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Рябина во время листопада». Цель: Углубить и обобщить представление детей о подготовке деревьев к зиме. Трудовая деятельность Сбор семян. Цель: закреплять умение аккуратно собирать семена цветов и правильно их хранить. Подвижные игры: " Попрыгунчики" Индивидуальная работа «Кто дольше не собьётся». Цель: совершенствовать прыжки через длинную скакалку Прогулка 2 Наблюдение за насекомыми Цели: развивать интерес к живому миру, наблюдательность, учить устанавливать связи между погодой и поведением насекомых; закреплять названия насекомых. Подвижные игры :«Добеги и прыгни » Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину. |
№ 5 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Грустный дождик» Трудовая деятельность. Очистка участка от веток и листьев; Цель: воспитывать трудолюбие и умение работать коллективно. Подвижная игра «Самолеты» (ходьба, бег) Цель: учить действовать по сигналу. Индивидуальная работа: Упражнения с элементами игры в городки: бросание биты сбоку. «У оленя дом большой». Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом. Прогулка 2 Наблюдение за дождем Цели: пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе, развивать речь, согласовывая глаголы с существительными. Подвижные игры «У оленя дом большой» Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом. Самостоятельные игры детей с выносным материалом | №6 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Сентябрь – вечер года» Цель: Продолжение знакомства детей с характерными особенностями осени (уменьшение светового дня).Формирование умения детей устанавливать взаимосвязь между изменениями живой и неживой природы. Трудовая деятельность Сбор семян на клумбе, сгребать листья на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща, желание помогать взрослым. Подвижные игры: «Пройди бесшумно». Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений (использовать ходьбу как средство воспитания у детей выносливости). Индивидуальная работа Упражнения в лазанье: передвижение по бревну вперёд с помощью рук и ног. Цель: воспитывать выносливость. Прогулка 2 Наблюдение за разными видами транспорта Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека. Подвижные игры «Волк и козлята», «Иголка, нитка, узелок». Цели: учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил; развивать быстроту и реакцию; воспитывать смелость. |
№ 7 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Высота стояния солнца, движение его по небосклону» Цель: Уточнение знаний детей о явлениях неживой природы через наблюдения: изменения высоты стояния солнца. Закрепление умения делать выводы. Трудовая деятельность: Приведение в порядок клумб на участке, сбор семян. Прогулка 2 Наблюдение за пауком Цели: расширять и закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида паука, его жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе. Подвижные игры «Добеги и прыгни», «Попрыгунчики». Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину. | № 8 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Что такое воздух» Цель: Познакомить детей с таким компонентом природы как воздух, его свойствами. Трудовая деятельность: Уборка сухой травы, листьев. Цель: развитие трудолюбия, интереса помогать взрослым. Подвижные игры «Пустое место» Цель: познакомить детей с правилами игры; развивать ловкость, координацию движений, умение распределять движения. Индивидуальная работа: «Кто дольше простоит на одной ноге». Цель: учить быстро, действовать при потере равновесия». Прогулка 2 Наблюдение за одуванчиком Цели: продолжать знакомство с лекарственным растением — одуванчиком; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу; Подвижные игры «Совушка». Цель: учить действовать по сигналу. «У оленя дом большой». Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом. |
№9 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение. «Вольный ветер» Цель: Формирование представлений детей об изменениях в неживой природе осенью: обратить внимание, что в ветреную погоду деревья качаются, облака бегут быстро; сравнить, каким ветер был летом – совсем слабым, верхушки деревьев чуть качались. Развитие наблюдательности. Трудовая деятельность: Помощь детям младшей группы в уборке территории. Прогулка 2 Наблюдение за муравьем Цели: расширять знания об особенностях внешнего вида муравьев, их жизненных проявлениях; вызывать интерес к окружающему миру. Подвижные игры «Один — двое», «Пройди бесшумно». Цель: учить ходить четко, ритмично, с хорошей осанкой и координацией движений (использовать ходьбу как средство воспитания у детей выносливости). | № 10 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение: «Цветы на клумбе» Подвижные игры: «Мыши и кот» Цель: учить детей выполнять бег с пятки перекатом на всю ступню и переходом на носок. Индивидуальная работа:. «Отрази волан». Цель: отбить ракеткой летящий навстречу волан. Прогулка 2 Наблюдение за мать-и-мачехой Цели: продолжать знакомство с лекарственными растениями; формировать умение и желание активно беречь и защищать природу. Подвижные игры «Горелки», «Волк во рву». Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. |
№ 11 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 «Вытканы из кружев птицы – облака» Трудовая деятельность: Сбор природного материала для гербария. Подвижные игры: «Прыгай выше». Цель: учить действовать по сигналу. Индивидуальная работа. Непрерывный бег в течение 1,5 мин. С выполнением движений на дыхание. Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичные отталкивания). Прогулка 2 Наблюдение за кошкой Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. Подвижные игры «Кто дольше простоит на одной ноге?», «Жмурки». Цель: учить быстро действовать при потере равновесия. | № 12 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за грузовым автомобилем Цель: учить различать грузовой автомобиль и легковой. Трудовая деятельность: Уборка опавших листьев. Цели: приучать доводить начатое дело до конца; воспитывать аккуратность, ответственность. Подвижные игры: «Мышеловка» (бег) Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; Индивидуальная работа Ходьба по бревну. Цель: добиваться улучшения техники ходьбы, держа равновесие. Прогулка 2 Наблюдение за дождем Цели: пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе, развивать речь, согласовывая глаголы с существительными. Подвижные игры «У оленя дом большой» Цель: закреплять умение соотносить движения с текстом. «Кот и мыши» - учить соблюдать правила игры «Змейка» - развивать детей в беге; |
№ 13 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Что такое заморозок» Цель: Формирование умения детей наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях. Цель: формирование умения осторожно окапывать вокруг цветка, вместе с землей пересаживать цветы в горшки. Воспитание любви к растениям. Подвижные игры: «Троллейбус выезжает по маршруту» Цель: - учить детей договариваться о сюжете и правилах игры, развивать умение использовать предметы – заменители. Индивидуальная работа: «Кто дольше простоит ноге». Цель: учить быстро, действовать при потере равновесия. Прогулка 2 Наблюдение за погодой Цель: закреплять знания о сезонных изменениях в жизни растений осенью. Подвижная игра «Догони свою пару» Цель: выполнять движения по сигналу воспитателя; четко ориентироваться при нахождении своей пары. Рисование мелками на асфальте «Наш детский сад» Цель: предложить детям нарисовать то, за что любят детский сад. | № 14 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Листья желтые летят» Цель: Формирование умения детей сравнивать осенние листья: выделить по цвету листья; рассмотреть листья берёзы, рябины, тополя, клена, дуба; объяснить, что листья разных деревьев не только отличаются по форме, осенью они окрашиваются по-разному; обратить внимание на красоту листопада. Цель: Воспитание экологической культуры. Подвижные игры: «Третий лишний». Цели:учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега. Индив. работа: «Загони волан в круг» - ударив ракеткой по волану, попасть в горизонтальную цель. Прогулка 2 Наблюдение за цветником Цели: формировать представления детей о том, что цветы живые, они растут и изменяются; познакомить детей с названием цветов, их строением. Подвижная игра «Волк во рву» - прыжки в длину. «Мяч вдогонку» - развивать бег, внимание и ловкость. «Пустое место» - познакомить детей с правилами игры; развивать ловкость, координацию движений, умение распределять движения.
|
№ 15 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Что такое осадки?» Цель: Развитие у детей способности наблюдать сезонные явления и их изменения любви к природе. Прогулка 2 Наблюдение за трудом взрослого на огороде Цели: активизировать познавательную деятельность, поддерживать стойкий интерес к наблюдениям; побуждать принимать активное участие в сборе урожая. Подвижная игра «Горелки» Цель: закреплять умение двигаться по сигналу воспитателя, соблюдать правила игры. «Мыши и кот» - учить детей выполнять бег с пятки перекатом на всю ступню и переходом на носок. | № 16 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Цель: Формирование умения детей устанавливать связи между погодными условиями и жизнью насекомых. Развитие интереса к наблюдениям за насекомыми. Цель: воспитание интереса помогать взрослым. Подвижные игры: «Дорожка препятствий», «Охотники и зайцы». Цели: учить согласовывать движения друг с другом; развивать глазомер. Индивидуальная работа. Развитие движений. Цель: улучшать технику бега (естественность, легкость, энергичные отталкивания). Прогулка 2 Наблюдение за листопадом Цель – закрепить знания признаков поздней осени; уточнить, почему падение листьев называют листопадом.Подвижные игры «Горелки», «Волк во рву» Цель: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. Рисование на асфальте «Листопад» Цель: предложить детям собрать красивые листья, опавшие с различных деревьев, обвести их по контуру мелом на асфальте, раскрасить рисунок. |
№ 17 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Многообразие осенних листьев» Цель: — показать детям многообразие красок золотой осени. Раскрыть новое понятие — «листопад». Трудовая деятельность: Собрать букет. Сгребать листья на участке. Цель: Учить детей правильно работать граблями. Подвижные игры: «Листопад». Цель: закрепить знание детей о цвете, величине осенних листьев. Закрепить понятие «листопад». Индивидуальная работа. Перепрыгнуть дорожку из листиков. «Поймай листок». Цель : развить умение подпрыгивать на месте как можно выше. Прогулка 2 Наблюдение за работой дворника Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду. Подвижные игры «Кот и мыши» Цель: продолжать учить соблюдать правила игры; | № 18 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Что нам подарила осень» Цель — закрепить знание детей о растительном мире, уточнить, что где растет. Трудовая деятельность: Собрать и засушить красивые листья для поделок.. Подвижные игры: «Овощи». Цель — развить координацию слов с движениями, работать над темпом и ритмом речи. Индивидуальная работа. «Не оступись» Цель: упражнять в беге и прыжках. Прогулка 2 Наблюдение за легковым автомобилем Цели: научить понимать значение и функции автомобиля; закреплять умение определять материал, из которого сделана машина (металл, стекло). Подвижные игры «Мы — шоферы», «Послушные листья» Цель: учить внимательно слушать команды воспитателя; Игры по желанию детей с выносным материалом. |
№ 19 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за туманом Цель: Продолжать знакомить с природным явлением, напомнить о разных агрегатных состояниях воды, развивать любознательность. Закрепить названия осенних месяцев. Трудовая деятельность: уборка листьев, засыпание клумбы листьями. Цель: Воспитывать трудолюбие, знание о пользе гниющих листьев для почвы. Подвижные игры: «Попади в цель». Цель: учить бросать мяч в цель, развивать меткость, соблюдать правила игры. Индивидуальная работа: «Эстафета» Цель: развивать быстроту бега, чувство товарищества. Прогулка 2 Наблюдение за травой Цели: дать представление о травянистых растениях. Воспитывать бережное отношение к травянистым растениям. Показать, что травянистые растения ниже по сравнению с деревьями, осенью трава меняет свой цвет, она желтеет, сохнет. Подвижные игры «Найди, где спрятано» Цель: учить ориентироваться в пространстве. «Прыгай выше» - учить действовать по сигналу. «Караси и щука» - упражнять детей в беге, | № 20 Сентябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах. Трудовая деятельность Уборка участка детского сада от опавших листьев. Цели: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру. Подвижные игры: «Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт». Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалки. Индивидуальная работа Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед. «Кто дальше?» - метание мешочков с песком. Прогулка 2 Наблюдение за солнцем Цель: познакомить детей с явлениями неживой природы: изменениями, происходящими с солнцем. Подвижная игры «Пожарные на ученье» Цель: учить легко и быстро лазать по канату и гимнастической стенке. «Обезьянки» - учить уверенно запрыгивать на предметы. «Гуси – лебеди» - автоматизировать правильное выполнение движений при ходьбе и беге;
|
Предварительный просмотр:
Старшая группа
№1 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за погодой. Знакомство с октябрем. Цель: Формирование понятия детей о смене времен года; уточнение представлений об особенностях осеннего месяца – октября Трудовая деятельность: выкапывание цветов с клумбы. Цели: учить осторожно, выкапывать цветок и вместе с землей аккуратно пересаживать в горшочки; воспитывать любовь к растениям, трудовые навыки. Подвижные игры: «Мы, веселые ребята» Прогулка 2 Наблюдение за насекомыми. Цели: Предложить детям рассказать, почему с наступлением холодов исчезают насекомые, куда они прячутся. Подвижная игра «Эстафета парами». Цели: Упражнять детей в беге парами, учить пробегать, не задевая кегли. Развивать внимание, ловкость, координацию движений, способность реагировать на действия товарища. | №2 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за пауком. Цели: расширять и закреплять знания о характерных особенностях внешнего вида паука, его жизненных проявлениях; формировать реалистические представления о природе. Трудовая деятельность : Сбор семян. Цель: закреплять умение аккуратно собирать семена цветов и правильно их хранить. Подвижные игры: «Добеги и прыгни» Цель: развивать двигательную активность, умение прыгать в длину. Индивидуальная работа: Развитие движений. Цель: совершенствовать прыжки через длинную скакалку. Прогулка 2 Наблюдение: почва осенью. Цели: Предложить детям рассмотреть следы обуви, которые остаются на земле после дождя, сравнить следы, оставленные на разных участках. Подвести детей к выводу о различии свойств почв, связанных с разным содержанием в них песка и глины. Подвижная игра «Лови-лови». Цели: Учить детей ловить мяч, подвешенный к палочке, способствовать освоению детьми правил культурного и конструктивного взаимодействия с товарищами в игре. Продолжать закаливание организма с использованием природных факторов. |
№ 3 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Листья желтые летят» Цель: Формирование умения детей сравнивать осенние листья: выделить по цвету листья; рассмотреть листья деревьев. Прогулка 2 Наблюдение за насекомыми. Цели: Помочь детям обнаружить под камнями скопления жуков, в щелях древесины спрятавшихся мух, бабочек, предложить объяснить, почему насекомые прячутся. Самостоятельная двигательная деятельность детей. Цели: Учить детей самостоятельно организовывать подвижные игры, находить себе занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты. | № 4 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Что такое осадки?» Прогулка 2 |
№5 Октябрь Старшая группа Прогулка1 Наблюдение за сезонными изменениями Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах. Трудовая деятельность :Уборка участка детского сада от опавших листьев. Цели: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру. Подвижные игры: «Самолеты» (ходьба, бег) Цели: Учить детей действовать по сигналу, развивать фантазию («самолеты» летают, приземляются по сигналу и рассказывают, где были), Индивидуальная работа «Кто дальше?» Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед. Самостоятельные игры с выносным материалом. Прогулка 2 Наблюдение за птицами. Цели: Обсудить с детьми, почему птицы улетают в теплые края, какие птицы улетают, а какие - зимуют. Рассказать ребятам, что первыми улетают стрижи, ласточки, затем в начале осени улетают журавли. Понаблюдать с детьми, как птицы собираются в стаи. Подвижная игра «Ловишки с ленточками». Цели: Учить детей выполнять правила игры, изменять направление и темп бега в зависимости от игровой ситуации. Воспитывать у детей интерес и стремление к правильному выполнению задания. | №6 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за туманом Цель: Продолжать знакомить с природным явлением, напомнить о разных агрегатных состояниях воды, развивать любознательность. Закрепить названия осенних месяцев. Трудовая деятельность: уборка листьев, засыпание клумбы листьями. Цель: Воспитывать трудолюбие, знание о пользе гниющих листьев для почвы. Подвижная игра :«Эстафета» Цель: развивать быстроту бега, чувство товарищества. Индивидуальная работа: ходьба по ограниченной поверхности (по шнуру) приставным шагом: прямо, по кругу, зигзагообразно. Цель: учить действовать по сигналу. Прогулка 2 Наблюдение за растениями. Цели: Расширять представления детей о деревьях. Предложить рас смотреть семена и плоды деревьев (клен, ясень), сравнить их между собой, пояснить, почему такие семена называют крылатками. Подвижная игра «Школа мяча». Цели: Учить детей выполнять правила игры, самостоятельно с помощью считалки распределять роли. Учить бросать и ловить мяч одной рукой, не прижимая к груди. Развивать ловкость, меткость. Продолжать работу по оздоровлению детей. |
№7 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за вороной Цели: расширять знания о вороне; воспитывать любознательность и интерес к жизни птиц. Трудовая деятельность :Сбор семян цветов. Цель: развивать желание выполнять работу дружно. Подвижные игры «Птичка и кошка», «Цветные автомобили». Цель: учить двигаться врассыпную, не наталкиваясь друг на друга. Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: закреплять умения прыгать на одной ноге (правой и левой) Прогулка 2 Наблюдение за облаками. Цели: Обратить внимание детей на осеннее небо, обсудить какого цвета оно стало? Предложить вспомнить, какими бываю! облака, рассказать какие облака они чаще видят с наступлением осени (перистые). Подвижная игра «Разведчики». Цели: Упражнять детей в умении ориентироваться в пространстве, определять направление движения. Использовать предлоги «от», «около», «рядом», «над», «за» и др. | №8 Октябрь Старшаягруппа Прогулка 1 Наблюдение за пожарной машиной Цели: расширять знания о роли машин и их механизмах; воспитывать любознательность. Трудовая деятельность: Сбор мусора на территории. Цели: приучать к чистоте и порядку; вызывать желание трудиться в коллективе. Прогулка 2 Наблюдение за погодой. Цели: Уточнять представления детей о погоде, развивать наблюдательность. Учить детей излагать результаты наблюдений (что они видят перед собой, слева, справа, каких красок осенью в природе больше и т.д.). Подвижная игра «Ловишки с ленточками». Цели: Упражнять детей в выполнении основных движений при беге, учить согласовывать движения рук и ног, уворачиваться от водящем о. Способствовать закаливанию детского организма с использованием природных факторов. |
№9 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за березой Цели: продолжать знакомить с характерными особенностями березы, выделяя признаки живого; воспитывать бережное отношение к дереву. Трудовая деятельность: Сгребание опавших листьев граблями. Цель: приучать доводить начатое дело до конца. Подвижная игра «Найди свой цвет». Цель: искать свой цвет по сигналу воспитателя. Индивидуальная работа :Развитие движений. Цель: добиваться улучшения техники ходьбы: четкого и широкого шага, хорошей осанки, естественной работы рук. Прогулка 2. Наблюдение: осенний ветер. Цели: Уточнять представления детей о погоде, развивать наблюдательность. Предложить детям рассказать, как можно узнать направление ветра, как меняется все вокруг в ветреную погоду. Спортивная игра бадминтон. Цели: Продолжать знакомить детей с правилами и атрибутами игры (ракетка, волан), учить держать ракетку правильно, выполнять удар по летящему волану. Познакомить детей со свойствами волана (вес, размер). Формировать интерес к новой спортивной игре. | №10 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Следопыт» Прогулка 2. Наблюдения за животными. Цели: Предложить детям понаблюдать за домашними животными. Обратить внимание детей на то, что шерсть у них стала гуще, появился подшерсток. Подвижная игра «Белки в лесу». Цели: Упражнять детей в прыжках со скамейки в обозначенное место, в лазании по гимнастической стенке, в беге. |
№11 Октябрь Старшая группа Прогулка 1. Наблюдение «Листопад, листопад. Лес осенний конопат» Прогулка 2 Наблюдение: свойства воздуха. Цели: Предложить детям рассказать, что они видят перед собой, слева, справа, обратить внимание на ясность и четкость видимых объектов. То, что мы видим окружающие нас объекты, объясняется таким свойством воздуха как прозрачность. Подвижная игра «Совушка». Цели: Совершенствовать умение детей действовать в соответствии с правилами, точно выполнять игровые действия (бегать легко, свободно, используя всю игровую площадку, останавливаться по звуковому сигналу). Развивать ловкость и быстроту реакции. | №12 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за собакой Цели: формировать представление о внешнем виде собаки; воспитывать потребность заботиться о домашнем животном. Трудовая деятельность: Сбор шишек и листьев. Цель: побуждать к самостоятельному выполнению элементарных поручений. Подвижная игра «Лохматый пес». Цель: учить двигаться в соответствии с текстом, быстро менять направление движения. Индивидуальная работа : Ходьба по короткой и длинной дорожке. Цель: закреплять представления о длине. Прогулка 2 Наблюдения за явлениями природы: роса. Цели: Уточнять представления детей о данном явлении природы, предложить вспомнить народные приметы, связанные с росой, предположить, как можно проверить эти приметы. Подвижная игра «Баба-Яга». Цели:. Учить детей соблюдать правила игры; ходить, бегать легко и ритмично, изменяя направление и темп движения в соответствии с игровой ситуацией. Развивать ловкость, быстроту реакции, формировать умение действовать в коллективе. |
№13 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за листопадом Цели: знакомить с многообразием красок золотой осени, понятием «листопад»;воспитывать любовь к природе. Трудовая деятельность Уборка мусора на огороде. Цель: закреплять навыки работы на огороде. Подвижные игры «Ловишки», «Найди свой домик». Цель: развивать ловкость, умение быстро действовать по сигналу, точно соблюдать правила игры. Индивидуальная работа Прыжки на месте на одной ноге. Цель: развивать ловкость. Прогулка 2 Наблюдение за трудом взрослых: работа в цветнике. Цели: Обсудить с детьми, зачем люди убирают осенью листья, собирают семена. Предложить ребятам оказать посильную помощь взрослым. Подвижная игра «Сокол и голуби». Цели: Упражнять детей в беге, учить действовать по команде. Развивать координацию движений, ловкость, внимание. | №14 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за разными видами транспорта. Цели: расширять знания о наземном транспорте, их классификации, назначении; формировать представление о назначении автобусов, их значении в жизни человека. Трудовая деятельность Коллективная работа на участке по уборке мусора. Цель: формировать навыки коллективного труда. Подвижные игры «Волк и козлята», «Иголка, нитка, узелок». Цели: учить игровой деятельности со строгим соблюдением правил; развивать быстроту и реакцию; воспитывать смелость. Индивидуальная работа Развитие прыжков. Цель: закреплять умение прыгать на одной ноге. Прогулка 2. Наблюдение: осенний ветер. Цели:. Уточнить представления детей о погоде, о свойствах воздуха. Обсудить с детьми понятия «сильный ветер», «слабый ветер», выяснить, как определить силу ветра. Подвижные игры: русская народная игра «Баба-Яга». Цели: Учить детей соблюдать правила игры, правильно выполнять игровые действия в качестве игрока и водящего. Развивать быстроту и ловкость, способствовать закаливанию детского организма. |
№15 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за работой дворника Цели: расширять знания о труде взрослых осенью; воспитывать уважение к труду. Трудовая деятельность: уборка сухой травы, листьев, мытье игрушек (формочки, ведёрки для игр). Цель: развитие трудолюбия, интереса, помогать взрослым. Прогулка 2 Наблюдение за насекомыми. Цели: Предложить детям стать «следопытами» и попробовать отыскать насекомых на своем участке. Обсудить, где можно найти насекомых, почему они «спрятались». Оздоровительная пробежка по территории детского сада «Лабиринт». Цели: Упражнять детей в беге, развивать выносливость, функциональные возможности организма. Учить детей ориентироваться на территории детского сада, соблюдать маршрут движения. | №16 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение «Что такое заморозок» Цель: Формирование умения детей наблюдать явления природы, анализировать и делать выводы о некоторых закономерностях и взаимосвязях. Трудовая деятельность: Пересадка цветущих растений с участка в группу (ноготки, маргаритки). Цель: формирование умения осторожно окапывать вокруг цветка, вместе с землей пересаживать цветы в горшки. Воспитание любви к растениям. Подвижные игры: «Мышеловка» (бег) Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя. Прогулка 2 Наблюдение за животными. Цели: Предложить детям понаблюдать за собаками, рассказать о своих питомцах, привести примеры их преданности человеку. Игровая деятельность по интересам детей. Цели: Развивать у детей самостоятельность, активность, формировать умение интересно и с пользой проводить досуг. |
№17 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за сезонными изменениями. Цели: закреплять знания о взаимосвязи живой и неживой природы; учить выделять изменения в жизни растений и животных в осеннее время; формировать представление об осенних месяцах. Трудовая деятельность Уборка участка детского сада от опавших листьев. Цели: учить создавать у себя и других детей радостное настроение от выполненной работы; воспитывать экологическую культуру. Подвижные игры «Третий лишний». Цели: учить соблюдать правила игры; развивать ловкость и быстроту бега. Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед. Прогулка2 Наблюдение за растениями: береза в октябре. Цели: Предложить детям рассмотреть березу, сравнить количество листьев на березе и на дубе. Спросить их, почему у нас на Родине так любят березу, посвящают ей стихотворения, песни. Вспомнить с детьми стихи о березе. Самостоятельная двигательная активность Цели: Учить детей подбирать атрибуты для упражнений и различных игр, увеличивать объем двигательной активности, способствовать воспитанию самостоятельности. | №18 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за кошкой Цели: закреплять знания о том, что кошка — домашнее животное, млекопитающее, имеет определенные признаки; воспитывать гуманные чувства к животным, которых приручил человек. Трудовая деятельность Сбор урожая на огороде. Цель: воспитывать чувство удовлетворения от собранного урожая. Подвижные игры «Кто дольше простоит на одной ноге?», «Жмурки». Цель: учить быстро действовать при потере равновесия. Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: закреплять навыки подскоков на месте. Прогулка 2 Наблюдение: растения осенью. Цели: Уточнить и систематизировать знания детей о признаках осени, учить устанавливать связь между состоянием растений и осенними изменениями, в природе. Подвижная игра «Школа мяча». Цели: Упражнять детей в подбрасывании и ловле мяча одной рукой. Совершенствовать умение бросать мяч вверх, набивать его о землю, ловить его одной рукой, не прижимая к груди, Развивать меткость, ловкость. Воспитывать уверенность в себе. |
№19 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за рябиной. Цель: продолжать знакомить детей с рябиной. Трудовая деятельность Сбор листьев тополя, рябины, ивы для осенних поделок. Цель: учить аккуратно собирать и различать листья разных деревьев. Подвижные игры «Коршун и наседка», «Кто дальше?». Цель: учить бегать, держась друг за друга, слушать сигнал воспитателя. Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: учить прыжкам на одной (правой, левой) ноге. Прогулка 2 Наблюдение за ветром. Цели: Учить детей определять силу и направление ветра различными способами (по воздействию на деревья, по движению облаков, опавшей листвы; при помощи вертушек и ленточек). Подвижная игра «Догони свою пару». Цели: Совершенствовать умение детей правильно выполнять игровые действия, учить действовать согласованно в парах, следить за своей осанкой во время бега. Развивать быстроту, ловкость, воспитывать решительность. | №20 Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за грузовым автомобилем. Цель: учить отличать грузовой автомобиль от легкового. Трудовая деятельность Уборка опавших листьев. Цели: приучать доводить начатое дело до конца; воспитывать аккуратность, ответственность. Подвижные игры «Горелки», «Волк во рву». Цели: учить соблюдать правила игры, действовать по сигналу воспитателя; развивать ловкость. Индивидуальная работа Ходьба по бревну. Цель: добиваться улучшения техники ходьбы, держа равновесие. Прогулка 2 Наблюдение: изменение продолжительности дня. Цели: Провести очередной этап сравнительного наблюдения, помочь детям выявить изменение положения солнца на небе, пояснить, как это изменение влияет на продолжительность дня, понижение температуры воздуха. Подвижная игра «Водяной». Цели: Познакомить детей с правилами игры. Развивать внимание, быстроту реакции, воспитывать доброжелательность. Укреплять здоровье детей. |
№21 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за осиной. Цель: ознакомить с деревом — осиной, ее строением, листьями. Трудовая деятельность Одна подгруппа детей — подметание дорожки на участке сбор опавших листьев; другая — рыхление песка в песочнице. Цель: воспитывать трудолюбие, умение трудиться сообща. Подвижная игра «Не упади». Цель: закреплять умение передавать мяч назад и вперед прямыми руками. Индивидуальная работа «Коснись мяча». Цель: закреплять умение бросать и ловить мяч. Прогулка 2 Наблюдение: растения осенью. Цели: Учить детей осуществлять наблюдение в соответствии с поставленной задачей. Предложить рассмотреть деревья, назвать их, рассказать, какие изменения произошли с деревьями за время наблюдения. Оздоровительная пробежка по территории детского сада «Тренировка спортсменов-олимпийцев» в течение двух минут. Цели: Совершенствовать технику бега, формировать осознанное отношение к своему здоровью, развивать волевые качества, воспитывать настойчивость, повышать функциональные возможности сердечно-сосудистой и дыхательной систем. | №22 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за собаками Цели: расширять представления о породах собак; воспитывать заботливое отношение к животным. Трудовая деятельность Расчистка дорожек от листьев. Цель: прививать любовь к труду в коллективе. Подвижные игры «Парный бег». Цели: учить внимательно, слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность. Прогулка2 Наблюдение за небом. Цели: Предложить детям рассмотреть небо и описать его (ясное, голубое, чистое, прозрачное или облачное, хмурое, серое, низкое). Предложить вернуться к наблюдению в конце прогулки, рассказать что изменилось. Подвижная игра «Прыжки через ров». Цели: Совершенствовать выполнение детьми прыжков на двух ногах через несколько линий подряд (учить принимать правильное исходное положение, приземляться на полусогнутые ноги). Поощрять стремление детей улучшать спортивные результаты. |
№23 Октябрь Старшая группа Прогулка 1 Наблюдение за березой Цели: продолжать знакомить с березой, выделяя характерные признаки и изменения, связанные с временем года; - воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту природы. Трудовая деятельность Уборка территории. Цель: приучать работать сообща, добиваться выполнения задания общими усилиями. Подвижные игры: «Найди себе пару». Цель: выбирать себе по сигналу разные пары. Индивидуальная работа: «С кочки на кочку». Цель: упражнять в прыжках на двух ногах. Прогулка 2 Наблюдение за птицами: сорока. Цели: Учить детей наблюдать за птицами, выявлять особенности внешнего вида, поведения, учить узнавать по голосу. Рассказать о характере и повадках сороки, о характеристиках, данных ей в поговорках и русских Подвижная игра «Сделай, как скажу». Цели: Формирование умения ориентироваться в пространстве, действовать по словесной инструкции, сопоставлять свои действия с правилами игры. |
Предварительный просмотр:
Старшая группа
№1 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение «Почему птицы улетают на юг?» Цель: Знакомство детей с периодом подготовки птиц к отлёту: обратить внимание на их беспокойное поведение. Воспитание бережного отношения к птицам Трудовая деятельность: Уборка опавших листьев. Прогулка 2 Наблюдение: роса. Цели:. Обратить внимание детей на почву, траву, предложить высказать мнения о том, как возникает роса, рассказать ребятам о данном явлении. Развивать у детей наблюдательность, любовь к природе. Подвижная игра «Мы веселые ребята». Цели: Формировать умение действовать по сигналу, упражнять детей в беге. Развивать внимание, координацию движений, ловкость, выносливость. Самостоятельная двигательная активность детей. Цели: Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе занятия по интересам. | №2 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за погодой Цели: обращать внимание на то, как изменилась природа; учить сравнивать природные изменения; развивать наблюдательность. Трудовая деятельность :Уборка осенних листьев. Цель: воспитывать желание трудиться. Подвижные игры «Гуси-лебеди», «Догони». Цели: учить быстро действовать по сигналу; воспитывать дружеские отношения. Индивидуальная работа «Догони меня». Цель: учить бегать в нужном направлении. Прогулка 2 Наблюдение за погодой. Цели: Предложить детям охарактеризовать погоду, вспомнить, какая погода была утром, составить сравнительный рассказ. Спортивная игра баскетбол. Цели: Продолжать отрабатывать элементы игры (принимать правильную стойку баскетболиста, выполнять бросок мяча вверх, ловить его после хлопка, после поворота, передавать мяч друг другу, стоя в шеренгах). |
№3 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за ивой. Цель: продолжать знакомство с кустарниками и деревья нашей местности, их разновидностями. Трудовая деятельность: Обрезание поломанных веток секатором вместе с воспитателем. Цель: учить пользоваться секатором, убирать только ненужные ветки. Подвижные игры: «Краски», «Догони пару». Цели: учить запоминать цвет краски, быстро бегать по сигналу воспитателя, быть внимательным; Индивидуальная работа: Игровые упражнения с короткой скакалкой. Цель: учить прыгать через скакалку, вращая ее вперед и назад. Прогулка 2 Наблюдение: осенний дождь. Цели: Предложить детям охарактеризовать осенний дождь, сравнить его с летним дождем. Подвижная игра «Сбей булаву». Цели: Учить детей принимать правильное исходное положение при метании в цель, выполнять бросок с определенного расстояния. Развивать ловкость, меткость, поддерживать интерес к результату игры. | № 4 Ноябрь Прогулка 1 «Что ни день – то раньше вечер, а светает все поздней» Цель: Формирование умения детей замечать, что день становится всё короче, а ночь длиннее. Трудовая деятельность: Помощь взрослым в уходе за кустарниками. Цель: прививать любовь к природе и к бережному к ней отношению. Спортивная игра городки. Цели: Упражнять детей в выполнении основных игровых действий. Индивидуальная работа « Кто дальше?» Цель: метание мешочков с песком в горизонтальную цель с расстояния 2-3 метров. Прогулка 2 Наблюдение: одежда осенью. Цели: Предложить детям обратить внимание на то, как одеты люди на улице, какую выбирают верхнюю одежду, головные уборы, обувь. Подвижная игра «Водяной». Цели: Учить детей осознанно выполнять правила игры, ориентироваться в пространстве. Упражнять в беге приставным шагом по кругу со сменой направления по сигналу. |
Старшая группа
№ 5 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за птицами Цель: учить находить различие во внешнем виде разных птиц, обращая внимание на величину, способы передвижения. Трудовая деятельность: Сгребание в кучи сухих опавших листьев. Цель: приучать работать в коллективе, оказывать помощь взрослым. Подвижная игра «Перелет птиц». Цели: упражнять в подлезании и лазанье; воспитывать внимание и ловкость. Индивидуальная работа. Упражнения с элементами игры в баскетбол: передать мяч двумя руками от груди и поймать его; передать мяч одной рукой от плеча. Прогулка 2 Наблюдение за растениями: шиповник в ноябре. Цели: Напомнить, как красиво куст цвел весной, обратить их внимание, что сейчас он усыпан плодами. Рассмотреть плоды шиповника, рассказать о его лечебных свойствах. Подвижные игры: «Перехватчики». Цели: Познакомить детей с правилами игры, учить исполнять роль водящего-ловишки, развивать быстроту реакции, формировать умение реагировать на действия товарищей. | № 6 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за тополем. Цель: знакомить с тополем осенью (какую пользу он приносит людям; когда и почему бывает тополиная метель). Трудовая деятельность: Наведение порядка в песочнице и на участке. Цель: продолжать прививать трудовые умения и навыки. Подвижные игры: «Краски», «Коршун и наседка». Цели: учить бегать цепочкой, держась друг за друга, и слушать сигнал ведущего; развивать внимание, быстроту, ловкость. Индивидуальная работа: Упражнения с мячом: ударить мяч о землю и поймать двумя руками. Цель: развивать координацию движений Прогулка 2 Наблюдение: свойства воздуха и ветра. Цели: Дать детям представление о том, что воздух окружает всю землю, он необходим всем живым существам. Важнейшее свойство воздуха, благодаря которому мы видим окружающие предметы - прозрачность. Подвижная игра «К дереву беги». Цели: Закреплять знания детей о деревьях, которые растут на участке детского сада, учить быстро находить нужное дерево |
№7 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение «Чудесная кладовая» Прогулка 2 Наблюдение за птицами. Цели: Предложить детям по результатам наблюдений рассказать, какие птицы прилетают поздней осенью на участок. Организовать установку изготовленных детьми кормушек для птиц, обсудить, что нужно выяснить, чтобы организовать кормление птиц. Спортивная игра городки (проводится в беседке). Цели: Учить детей соблюдать правила игры, строить фигуры города, выполнять броски в цель, действовать в команде. Развивать точность и координацию движений. | № 8 Прогулка 1 Наблюдение «Сундучок от белочки» Цель: Формирование умения детей различать семена деревьев, дикорастущих трав: дать знание о значении семян в жизнедеятельности растений, в жизни животных. Прогулка 2 Наблюдение; насекомые осенью, Цели: Предложить детям найти насекомых, выслушать предположения ребят о том, где нужно их искать, как проверить предположения. Спортивная игра баскетбол. Цели: Учить детей играть дружно, действовать как одна команда. Учить выполнять бросок мяча от груди двумя руками. Способствовать развитию точности, координации движений, решительности, смелости. |
Старшая группа
№9 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за воробьем Цели: продолжать закреплять и систематизировать знания о воробье; активизировать внимание и память. Трудовая деятельность: Подметание дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым. Подвижные игры: «Птичка в гнездышке». Цели:- учить по сигналу прыгать на двух ногах; развивать ловкость, внимательность, координацию движений. Индивидуальная работа: Развитие движений. Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении. Прогулка 2 Наблюдение за растениями: мхи. Цели: Предложить детям рассмотреть мох, потрогать его, рассказать, какой он, чем похож на траву, чем отличается. Рассказать детям об особенностях данной группы растений. Подвижная игра «Найди себе пару». Цели: Учить детей действовать в соответствии с звуковыми сигналами, упражнять в ориентировке в пространстве по цветовым модулям. Учить детей сохранять перекрестную координацию движений рук и ног при беге. Способствовать закаливанию детского организма. | № 10 Ноябрь Прогулка 1 «Что такое заморозок» Прогулка 2 Наблюдение за погодой. Цели: Учить детей характеризовать погоду; предложить детям сравнить погоду утром и вечером. Как она изменилась? Что произошло? Подвижная игра «Ловкий оленевод». Цели: Упражнять детей в метании мяча в горизонтальную цель (учить принимать правильное исходное положение, прицеливаться, точно выполнять замах и бросок), развивать меткость, воспитывать уверенность в себе. |
№11 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение «Изучаем увядшие растения» Прогулка 2 Наблюдение: изменение продолжительности дня. Цели: Предложить детям по результатам наблюдений сделать вывод об изменении пути солнца по небу, изменении продолжительности дня. Самостоятельная двигательная деятельность. Цели: Учить детей самостоятельно организовывать игры, находить себе и товарищам занятие по интересам, использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты. | № 12 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение «Ветер воет на просторе» Цель: Формирование интереса у детей наблюдать за изменениями силы ветра. Трудовая деятельность: Сбор семян различных растений для подкормки птиц зимой. Прогулка 2 Наблюдение: осенний ветер. Цели: Учить детей по результатам наблюдения подбирать слова, характеризующие ветер; рассказывать, при помощи каких органов чувств удалось выявить каждое из свойств ветра. Подвижная игра «Школа мяча». Цели: Упражнять детей в выполнении подбрасывания и ловли мяча одной рукой, совершенствовать умение бросать мяч вверх, набивать о землю и ловить его двумя и одной рукой, не прижимая к груди, набивать мяч о землю не менее 5 раз. |
Старшая группа
№ 13 ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за состоянием погоды Цели: формировать представление о природном явлении — тумане; учить наблюдению за сезонными явлениями; - подмечать особенности этого явления, делать выводы. Трудовая деятельность: Уборка мусора на участке. Цель: воспитывать желание трудиться сообща. Подвижные игры: «Кто быстрее», «Коршун и наседка». Цели: - совершенствовать умение бегать, лазать, прыгать; развивать реакцию. Индивидуальная работа: «Изобрази настроение». Цель: учить пластичными движениями передавать внутренние ощущения Прогулка 2 Наблюдение за луной и звездами. Цели: Обратить внимание детей на то, что во время вечерних прогулок уже темнеет. Предложить ребятам рассказать, что можно увидеть на ночном небе, предположить, почему луну и звезды нельзя увидеть днем, рассказать, как меняется форма луны в течение месяца. Подвижная игра «Пробеги тихо». Цели: Учить детей передвигаться бесшумно, развивать творчество в двигательной деятельности. Приучать детей следить за своей осанкой во время бега, поощрять стремление к победе и самосовершенствованию. | № 14 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за специальным транспортом — «скорой помощью». Цели: расширять знания о специальном транспорте — «скорой помощи», роли водителя в спасении жизни людей; закреплять умение находить нужную машину по описанию. Трудовая деятельность: Сбор мусора на участке. Цели: добиваться выполнения задания общими усилиями; воспитывать взаимопомощь. Подвижные игры: «Перелет птиц», «Не попадись». Цели: упражнять в беге в разных направлениях; развивать медленный и быстрый бег. Индивидуальная работа: Метание мяча вдаль. Цель: закреплять навыки метания мяча вдаль правой и левой рукой. Прогулка 2 Наблюдение за погодой. Цели: Уточнять представления детей о природных явлениях, объединяемых понятием «погода». Спортивная игра бадминтон (проводится в беседке). Цели: Учить детей различным способам передвижения по площадке, тренировать подбрасывание волана одной рукой и выполнение удара ракеткой. Учить следить за воланом глазами и свободно перемещаться по площадке. Развивать интерес к новой игре. |
№15 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за деревьями Цель: уточнять понятия «дерево», «куст». Объяснить, как отличить дерево от куста. Трудовая деятельность: Подметание дорожек. Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым. Подвижные игры: «Парный бег». Цели: учить внимательно, слушать команду воспитателя; развивать внимание, следить за правильностью выполнения задания. Индивидуальная работа. «Кто дальше?» Цель: учить прыгать в длину с разбега. Прогулка 2 Наблюдение за погодой. Цели: Учить детей наблюдать за погодой, отмечать основные характеристики. Учить ребят выбирать одежду в соответствии с погодой. Подвижная игра «Быстрей по местам». Цели: Предложить детям вспомнить правила игры, пояснить, как нужно действовать игрокам, чтобы выиграть. Развивать ловкость, координацию движений, умение распределять внимание. | №16 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за тем, как одеты люди осенью. Цель:развивать наблюдательность, закреплять виды осенней одежды. Трудовая деятельность: подметание дорожек, крыльца. Цель: формирование умения доводить начатое дело до конца; воспитание аккуратности и ответственности. Подвижная игра: «Затейники» Цели: Учить детей соблюдать правила игры и правила безопасности, контролировать правильность выполнения основных движений. Способствовать закаливанию детского организма. Индивидуальная работа. Подбросить мяч вверх, хлопнуть в ладоши и затем поймать его. Ударить мяч о землю, хлопнуть в ладоши и затем поймать его. Цель: учить действовать по сигналу, вырабатывать координацию движений. Прогулка 2 Наблюдение: вечернее небо. Цели: Предложить детям рассмотреть небо, рассказать, что можно увидеть на вечернем небе в ясную погоду, а что - в пасмурную. Спортивная ходьба. Цели: Продолжать знакомить детей с техникой выполнения движений при спортивной ходьбе. Развивать быстроту и выносливость, укреплять мышцы ног, способствовать оздоровлению детей. |
Старшая группа
№17 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за воробьями Цели: расширять знания о внешнем виде и повадках воробья; воспитывать внимание и наблюдательность. Трудовая деятельность: Предложить детям собрать песок в песочницу. Цель: прививать любовь к труду в коллективе. Подвижные игры «Цветные автомобили», «Зайцы и волк». Цель: упражнять в беге врассыпную, прыжках. Индивидуальная работа «Кто дальше бросит?». Цель: закреплять умение метать предмет на дальность. Прогулка 2 Наблюдение: изменение продолжительности дня. Задачи, Предложить детям в ходе наблюдения найти подтверждение своим представлениям об изменении положения солнца на небе и связанным с ним изменением продолжительности дня и температуры воздуха. Подвижная игра «Цветные автомобили». Цели: Совершенствовать умение детей правильно выполнять игровые действия (свободно передвигаться по всей игровой площадке, избегать столкновений, ориентироваться по цветовым модулям). Развивать способность концентрировать и переключать внимание. | №18 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за рябиной Цель: продолжать знакомить с рябиной, показать ее строение: ствол, ветви, листья, ягоды; рассмотреть ее яркий осенний наряд. Трудовая деятельность: Сбор крупного мусора на участке, подметание дорожек. Цель: формировать умение трудиться подгруппой. Подвижные игры: «Лохматый пес», «Солнышко и дождик». Цель: учить бегать по всей площадке, выполняя команды по сиг. налу воспитателя. Индивидуальная работа: «Брось дальше!», «Кто быстрее добежит до флажка?». Цели:- учить выполнять упражнение с мячом; развивать глазомер, быстроту бега. Прогулка 2 Наблюдение за растениями: мхи осенью. Цели: Предложить детям разделиться на подгруппы и найти на участке места, где растет мох, обменяться информацией с товарищами. Подвести детей к выводу о том, что мхи любят влажные, тенистые места, неприхотливы, могут существовать в сложных для других растений условиях (например, на камнях). Подвижная игра «Затейники». Цели: Предложить детям рассказать правила игры, которые им удалось запомнить, формировать умение ориентироваться в пространстве. |
№19 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение «Какая сегодня погода?» Прогулка 2 Наблюдение: направление ветра. Цели: Учить детей определять направление ветра различными способами. Предложить ребятам разделиться на подгруппы, каждой подгруппе выбрать один из способов, определения направления ветра. Самостоятельная двигательная деятельность. Цели: Учить детей выступать в роли организаторов игры: приглашать товарищей к участию в игре, пояснять правила, следить за их исполнением, давать оценку действиям игроков. | №20 Ноябрь Прогулка 1 Наблюдение за птицами Цель: уточнить представление о наличии лап у птиц и их функции. Трудовая деятельность Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе. Подвижные игры «Перелет птиц», «Брось и поймай». Цель: упражнять в подлезании, бросании и ловле мяча двумя руками. Индивидуальная работа Развитие движений. Цель: закреплять навыки в прыжках через два предмета. Ходьба по буму. Цель: закреплять навыки равновесия. Прогулка 2 Наблюдение за воробьями. Цели: Учить детей наблюдать за птицами и по результатам наблюдений рассказывать об их внешнем виде, повадках. Учить узнавать птиц по голосу. Подвижная игра «Карусель». Цели: Учить детей соблюдать правила игры, точно выполнять игровые действия. Развивать быстроту реакции, внимание, координацию движений. Самостоятельная двигательная деятельность. Цели: Учить детей самостоятельно организовывать игры, выступать в роли игроков, водящих, ведущих, судей, капитанов; использовать в двигательной деятельности разнообразные спортивные атрибуты. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Картотека наблюдений на прогулке. Старшая группа.
Картотека наблюдений на прогулке. Старшая группа....
Картотека наблюдений на прогулке старшая группа зима
картотека наблюдений на прогулке в старшей группе...
картотека "Наблюдения на прогулках" старшая группа
Представленный материал окажет помощь воспитателям детских садов в планировании прогулок, включая тему, цель и задачи....
Картотека наблюдений на прогулке (старшая группа)
Наблюдения с детьми старшей группы за живой и неживой природой на прогулке в разное время года....
Картотека наблюдений на прогулке старшая группа
Удобные карточки с готовыми заданиями, стихами, вопросами....
Картотека наблюдений на прогулке старшая группа
Картотека полностью готова к распечатке, удобно брать с собой на улицу. Если есть возможность можно заламинировать....