Экологический проект "Птицы нашего города"
проект (подготовительная группа) по теме

МБОУ ООШ №17 г. Ишимбай МР Ишимбайский район РБ

Экологический проект «Птицы нашего города»

        Выполнила: воспитатель Исмагилова М.С.

        г. Ишимбай 2016г

Экологический проект

 «Птицы нашего города»

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Автор проекта: Исмагилова М.С., воспитатель группы "Аленький цветочек" МБОУ ООШ №17 г. Ишимбай Муниципального района  Ишимбайский район РБ

Тип проекта: информационно-практический

По содержанию: экологическое воспитание

Участники проекта: дети, воспитатель, родители

По количеству участников: коллективный

По продолжительности реализации проекта: долгосрочный (октябрь – март)

Проблема: защита птиц

Гипотеза: если бережно относиться к птицам и местам их обитания, то это скажется на общей обстановке города (чистота водных объектов города, парков и улиц) в котором мы живем. Заботясь о птицах, мы заботимся о себе.

1. Актуальность проблемы

 Экологическое образование дошкольников формирует экологическую культуру, экологическое сознание детей, способность понимать и любить окружающий мир и бережно относиться к нему. При ознакомлении дошкольников с природой нашей Родины открывается возможность для эстетического, патриотического и нравственного воспитания.

 Общение с природой формирует положительные моральные качества детей, обогащает их духовную сферу.

2. Цель проекта:

 Сформировать у детей знания о разнообразных видах деятельности по защите природы. Расширить представление детей о птицах и создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.

Задачи проекта:

- Изучение особенности жизни, внешнего вида и среды обитания птиц нашего города;

- Становление экологически ориентированной деятельности и поведения детей в природной среде, с объектами природы;

- Воспитание гуманного, экологически целесообразного отношения к природе;

- Накопление эмоционально-положительного, нравственно-ценного опыта отношения с природой.

- Развивать экологическую культуру

3. Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный

Задачи этапа: анализ ситуации и определение основных целей проекта: формирование экологической культуры и милосердия как базисных качеств личности.

- Сбор литературных источников, изучение опыта других образовательных учреждений, составление теоретической концепции;

- Составление перспективного плана деятельности по проекту «Птицы нашего города» по формированию экологического образования;

- Систематизация и оформление дидактических материалов в соответствии с планом проекта;

2 этап - организационный

Задачи этапа: создание экологической среды в группе, привлечение родителей к предстоящей творческой работе в инновационном режиме;

- Провести блок детской деятельности экологической направленности по изучению птиц

- Познакомить детей с проблемой загрязнения мест обитания птиц мусором

- Формировать навыки экологически грамотного поведения подрастающего поколения.

- Создать презентацию: «Перелетные птицы»

- Подготовить фото и видео материалы «Утки готовятся к перелету. Чистота прудов»

- Подготовка родителей к работе;

3 этап – практическая деятельность

 Задачи этапа: формирование элементарных экологических знаний и представлений детей и родителей, а также начала основы экологического образования через проведение следующих форм деятельности…

Перспективный план реализации проекта «Птицы нашего города»

месяц: октябрь

 * Беседа «А что такое птица» (воспитатель и дети)

Цель: формировать у детей обобщенное представление о птицах как о живых существах, живущих на земле, на воде, которые умеют летать в воздухе и имеющих типичное строение: две ноги, два крыла, клюв, перья; развивать умение устанавливать причинно - следственные связи различного характера.

 * Экологическая беседа: "Птицы в городе". (воспитатель и дети)

Цель: формировать у детей представление о жизни птиц в черте города, их приспособленности к условиям города, воспитывать познавательный интерес

 * Разрешение проблемных ситуаций «Ребята что бы вы сделали, если бы увидели… » в игровой форме. (воспитатель и дети)

 Ситуации:

 - выпавшего из гнезда птенца?

 - мальчишку, разоряющего птичьи гнезда?

 - мальчишку с рогаткой в руке?

 - птичку севшую к вам на подоконник?

 * Творческая деятельность "Осень. Птицы улетают» (воспитатель и дети)

Цель: развитие творческих способностей, через отображение различными способами экологических и природных знаний.

 * Выставка работ из природного материала: "Чудо-птица". (воспитатель, родители и дети)

Цель: совместная деятельность детей и родителей.

месяц: ноябрь

 * Беседа: "Осенние заботы птиц". (воспитатель и дети)

Цель: уточнить знания об осенних изменениях в природе, о трудных и важных заботах птиц перед долгой зимой, воспитывать бережное отношение к птицам в осенний период

 * Творческая деятельность "Где обедал воробей" (воспитатель и дети)

Цель: развитие творческих способностей, через отображение различными способами экологических и природных знаний.

месяц: декабрь

 * Фотовыставка "Птицы нашего города". (воспитатель, дети и родители)

 Цель: совместная деятельность детей и родителей.

 * Экологическая беседа "Птицы водоемов" (воспитатель и дети)

 Просмотр презентации из фото и видео материалов, сделанных воспитателем «Как выживают зимующие птицы »

Цель: формировать представление о том, что в водоеме живут птицы, образ жизни которых связан с водой, их приспособленность к условиям обитания; формировать представление о жизненном круге утки.

 * Экологическая акция "Птичья столовая" (воспитатель, дети и родители)

Цель: воспитывать любовь ко всему живому, чувство необходимости помогать птицам в трудное для них время, развивать фантазию и творчество.

месяц: январь

 * Занятие "Покормите птиц зимой". (воспитатель и дети)

Цель: формировать у детей обобщенное представление о зимующих птицах, развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц, воспитывать заботливое отношение, желание помогать им в трудных зимних условиях.

 * Экологическая акция: "Птичья столовая" (воспитатель и дети)

Цель: воспитывать сочувствие, желание помочь птицам.

 * Творческая деятельность "Снегири - как красные яблоки" (воспитатель и дети)

Цель: развитие творческих способностей, через отображение различными способами экологических и природных знаний.

 * Анкетирование родителей "Как вы помогаете птицам" (воспитатель и родители)

Цель: работа с родителями, заинтересовать их и приобщить к общению с детьми на экологические и нравственно-воспитательные темы.

месяц: февраль

 * Беседа "Птицы наши друзья" (воспитатель и дети)

Цель: способствовать пониманию значимости живых существ, их взаимосвязи в природе, развитию эмоционально - положительного, экологически правильного отношения к птицам.

 * Экологическая акция: "Птичья столовая" (воспитатель и дети)

Цель: воспитывать сочувствие, желание помочь птицам.

месяц: март

 * Беседа: "О чем поют птицы весной". (воспитатель и дети)

Цель: расширить представление о перелетных птицах, об их жизни в весенний период, дать сведения о звуковых сигналах птиц, о видах гнезд и их размещении, развивать интерес к жизни птиц, воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

 * Просмотр презентации «Перелетные птицы» (воспитатель и дети)

Цель: познакомить детей с зимующими и перелётными птицами (сорока, ворона, голубь, скворец, грач) ; воспитывать сочувствие, сопереживание к "братьям нашим меньшим"

 * Итоговая беседа «Птицы совхоза «Нефтяник»» (воспитатель и дети)

Цель: уточнить и расширить знания детей о птицах, закрепление полученных ранее знания.

4 этап – итоговый

Задачи этапа: обобщение опыта и определение результата практической деятельности - итоговая беседа с детьми «Птицы совхоза «Нефтяник»».

Ожидаемые результаты

- непосредственное участие родителей и детей в организации различных экологических мероприятий

- повышение уровня знаний у родителей и детей об экологии родного города, края, охране природы

- благоустройство и украшение участка в детском саду кормушками птиц

- создание в ходе проекта фотоальбома «Мы и Птицы» из фотографии с выставки "Птицы нашего города" и сделанных воспитателем.

- привлечение родителей к посильному участию в деле экологического воспитания детей

- осознание детьми и взрослыми значимости бережного отношения к пернатым жителям .