Проект: «История новогодней игрушки» в средней группе
проект (средняя группа) по теме

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №7 «Радуга»

Кулундинского района Алтайского края

ПРОЕКТ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

«История новогодней игрушки»

Воспитатель:  

Березенко Т.А.

с. Кулунда

2018 г.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ПРОЕКТА

Продолжительность проекта: 1 месяц (средней продолжительности)

Тип проекта:

- по составу участников- групповой (дети, родители, педагоги.)

- по целевой установке – информационно-практико-ориентированный.

Возраст детей: 4 - 5 лет.

Цель проекта:

Повысить интерес к истории Новогодней игрушке и научиться её изготавливать.

Задачи проекта:

для детей:

- Выявить проблему и найти способы её решения.

- Научиться изготавливать Новогоднюю игрушку разными способами из различного материала.

- Познакомиться с историей возникновения новогодней игрушки;

для педагогов:

- оказывать детям помощь в выявлении проблемы, в поиске её решения, в оформлении работ, в организации выставки.

- воспитывать интерес к народному творчеству, любовь к ручному труду;

- развивать навыки коммуникативного общения;

- развивать познавательную активность дошкольников;

- познакомить с историей возникновения новогодней игрушки;

- привлекать родителей к участию в проекте;

- налаживать конструктивное взаимодействие с семьями воспитанников;

для родителей:

- Помочь детям достичь положительных результатов.

- Участие родителей в организации выставки.

Актуальность проекта:

Новый год – самый любимый, чудесный, семейный   с чудесными превращениями и подарками Деда Мороза. Наряжать елку – это предпраздничный творческий процесс, в котором, как правило, участвуют практически все члены семьи – родители, дети, бабушки и дедушки. И, как правило, у каждого члена семьи есть любимые елочные игрушки и конечно интересная история, связанная с появлением этих игрушек. В ходе этого проекта  дошкольники познакомятся  с  историей появления первой ёлочной игрушки. «Откуда берется новогодняя игрушка? Почему люди во все времена любили делать игрушки своими руками? Из чего можно сделать елочную игрушку своими руками? Что будет особенного в ней?». Очень важно научить детей задуманные идеи отражать в практической деятельности и воспитывать у детей желание делать приятное близким (изготовление игрушек своими руками и подарить их членам семьи). Разобраться в этом поможет работа, осуществляемая в ходе реализации проекта «История новогодней игрушки».

 Участники проекта:

- воспитанники ДОУ;

- родители;

- воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель физического воспитания.

Направление работы:

- работа с детьми;

- работа с родителями;

- преобразование предметной среды;

Планирование работы над проектом:

1 этап: подготовительный, сбор информации и материалов.

2 этап: проведение мероприятий по плану.

3 этап: итоговый, обобщение опыта работы.

Продукты проекта:

для детей: Поделка своими руками «Ёлочная игрушка».

для педагогов: Организация выставки детских работ - музея.

для родителей: Участие в выставке детских работ.

Ожидаемые результаты по проекту:

для детей:

- Развитие интереса детей к художественному творчеству.

- Закрепление умений детей изготавливать игрушку разными способами применяя различный материал (пластилин, вата, ткань, бумага, ткань, шерсть, природный материал, и.т.д.)

- Получить эмоциональный отклик от своей работы.

 для педагогов:

- Повышение педагогического мастерства в теме: «Музейная педагогика».

- Сбор информации по данной теме, используя такие направления как: телевидение, энциклопедии, компьютер и распределить между детьми и родителями.

- оформление проекта;

 для родителей:

- Рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ;

- Активное участие родителей в жизни детского сада и группы.

Формы и методы реализации проекта.

Работа с детьми:

1. Организация и проведения интегрированных занятий с целью ознакомления с историей возникновения елочной игрушки, материалами из которых ее изготавливают, с традициями украшать ёлку.

2. Беседы:

• « Чем можно украшать елку?».
• «Как отмечают праздник в твоей семье?».  

3. Организация и проведение  игровой деятельности:

• Дидактическая игра «Украсим ёлку»,
• Игра «Собери картину»,
• Игра «Найди отличия»

4. Чтение художественной литературы:

• С. Маршака "Двенадцать месяцев"
• В. Одоевский "Мороз Иванович"
• Елена Ракитина «Приключения Новогодних Игрушек»
• Владимир Степанов «Новогодняя Азбука».
• Е. Ильина 'Наша елка"
• Я. Аким "Елка наряжается"
• К. Чуковский "Елка"
• Е. Трутнева "Елка"

• Е. Серова "Новогоднее'

Заучивание стихов: С. Маршак "Елка", "Декабрь" З. Александровой "Дед Мороз"

5. Просмотр презентаций:  «Изготовление елочных игрушек на заводе» - познакомит с процессом, этапами изготовления елочных игрушек в современных условиях

6. Продуктивная деятельность:

• Рисование на тему: «Моя любимая новогодняя игрушка»
•  Конструирование ёлочных игрушек из бумаги.
• Лепка новогодней игрушки из соленого теста с последующим ее раскрашиванием.

7. Работа с родителями:

• Консультация «О правилах безопасности при украшении ёлки»,
• Консультация для родителей «Новогодние игрушки своими руками»,
• «Зачем праздник делать грустным».

Итоговые мероприятия:

• Выставки творческих работ в рамках проекта.
• Конкурс «Новогодняя игрушка своими руками».
• Презентация  проекта для педагогов.