Консультация для педагогов "Природоохранные акции"
консультация по теме

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

“АЛТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2”

ИМЕНИ  ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ И.А.ЯРКИНА

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА»

(МБОУ «Алтайская СОШ №2»)        

        659653 Россия, Алтайский край, Алтайский район, с.Алтайское, ул.З. Космодемьянской,46,

адрес электронной почты: altviсhenka@mail.ru

Природоохранные акции в ДОУ

 Дошкольный возраст считается наиболее благоприятным в плане формирования экологической культуры. В дошкольном учреждении ребенок проводит большую часть своего времени, что позволяет пропитывать каждое мгновение его нахождения в детском саду любовью и уважением к природе. На сегодняшний день используются разнообразные формы  обучения детей, формирующие экологическое сознание и активизирующие познавательную потребность дошкольников: экскурсии, разнообразные целевые прогулки, экологические акции, праздники, развлечения, уроки доброты, выставки.

Интересной и эффективной формой работы проведение экологических (природоохранных) акций - социально значимых мероприятий, проводимых сотрудниками и детьми, родителями. Что же такое экологическая акция?

Экологическая акция – это социально значимое комплексное мероприятие. Акция может затрагивать круг слушателей и действующих лиц: дети одной группы детского сада, дети и их родители одного и более детских садов, жители микрорайона, города страны и даже всего мира. Акция позволяет интегрировать сведения из разных областей знаний для решения одной проблемы и применять их на практике. Объектом акции могут стать деревья, птицы, растения, территория детского сада. Эти мероприятия, как правило, приурочены к каким - либо датам, событиям, имеющим общественное значение.

Данная форма работы позволяет реализовать принципы интеграции и системности через комплекс различных видов деятельности. Природоохранные акции способствуют развитию положительного отношения к природе, желания беречь ее и заботится о ней. Широкий спектр структурных компонентов акции позволяет сделать данную работу интересной и привлекательной. Акции проходят в соответствии с планом – графиком и имеет разнообразную тематику: « Дары осени», « Посади дерево», «Поможем птицам пережить зиму», «Берегите воду» и другие.  

Алгоритм проведения акций

 цель (каждая акция имеет свою цель);

 задачи (выполняются общие и конкретные);

 объект ( на что направлены- птицы, деревья…);

 участники (дети – родители- сотрудники- дети-родители);

 этапы

Любая природоохранная акция в детском саду проходит в несколько этапов:

1. Подготовительный этап:

на подготовительном этапе разрабатывается положение о порядке проведения природоохранных акций, где составляется и вывешивается текст объявления о начале акции с указанием темы, цели, периода, состава участников,  сроки проведения, основные мероприятия, а также ответственные за проведения. Об акции оповещаются все участники образовательного процесса( педагоги, дети, родители). Также на подготовительном этапе педагогами составляется план мероприятий с детьми и родителями.

 2.Организационный  этап:

Непосредственная реализация  намеченных мероприятий (организация наблюдений, опытов, экспериментов, занятий, бесед, чтение художественной литературы);

3. Этап Подведение итогов :

изготовление плакатов в защиту объектов акции;  инсценировка произведений досуги, праздники; выставка рисунков,  газет, коллажей, фотовыставка;

Природоохранные акции способствуют:

• развитию познавательного интереса к миру природы;
• формированию умения и желание сохранить природу и при необходимости оказывать ей помощь;

Кроме того, говоря о результатах проведения природоохранных акций, нужно отметить: данная деятельность направлена на создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, личностного развития.

Пример:

Природоохранная акция «Уроки  леса»

Цель:

 Воспитание у подрастающего поколения ответственного отношения к лесным богатствам.

Подготовительный этап:
-  Беседы  с детьми: «Береги родную природу!», «Лес – наше богатство».

-  Знакомство с народной мудростью: пословицами, поговорками о бережном отношении к природе.

Содержание акции:

-  Экологическая викторина «Волшебный мир леса», где дети показали свои знания о лесе.

-  Видео-экскурсию в весенний лес «Весенний лес полон чудес».

-  Выставка детских рисунков на тему: «Наш зелёный друг!» 

-  Выставка  плакатов «Берегите лес!»

Подведение итогов:
-  Оформлены наглядные стенды «Берегите природу», «Друзья леса».

-  Консультации для родителей «Прогулка в лес всей семьей», «Почему говорят: лес – наше богатство!». 

- Выставка поделок «Очистим лес от мусора», где были представлены работы из бросового материала.

Природоохранная акция «Столовая для пернатых»
Цель: 
Показать значимость подкормки птиц в зимнее время; способствовать проявлению творчества, фантазии при изготовлении кормушек; воспитывать чувство сострадания, сопереживания, заботливое отношение к природе родного края.
Подготовительный этап:
-   Подготовили  иллюстрации птиц для рассматривания, произведения о птицах для чтения детям;
-   Решение проблемных ситуаций.

Содержание акции:
-  Экологическая  листовка «Помоги пернатым»;
-   Конкурс среди семей на изготовление самой необычной кормушки для птиц;
-   Беседа с детьми о зимующих птицах;
-   Деятельность в природе (наблюдение за поведением птиц у кормушки);
-  Изготовление памяток - листовок «Покормите птиц зимой» распространение среди соседей»

Подведение итогов:
-   Оформлен  фотоальбом «У кормушки»;
-  Создали  книгу  «Птицы нашего края»

Природоохранная акция

«Спасём зелёную красавицу»
Цель:
Познакомить детей с жизнью ели; вызвать интерес к природе; формировать умение любить и беречь природу; помочь детям раскрыть личное отношение к проблеме, проявить индивидуальность.
Подготовительный этап:

- Получение из леса посылки.

- Цикл наблюдений за елью.

Содержание акции:
- Беседы « Полезные свойства ели"; "С кем дружит ель" ( с просмотром электронных презентаций);

- Беседы с детьми об  истории празднования Нового года, о роли новогодних елочек.

- Рассматривание еловой веточки и шишки. Сравнение еловой и сосновой иголки и шишки.

-  Конструирование из бумаги на тему:  «Заснеженная елочка»(Оригами).

-  Выпуск  экологической  листовки  «Сохраним леса», распространение в микрорайоне.
-  Познавательное занятие «Елочка – зеленая иголочка».
- Презентация «Ёлочка - хозяйка леса».

- Рисование запрещающих знаков для презентации.
- Ситуативный разговор -  «Что будет, если каждый срубит одну елочку

 в лесу?» «Искусственная ёлка это хорошо или плохо? »

-  Проблемная ситуация: «Новый год без елки».

-  Составление творческих рассказов « Как мы готовимся к Новому году».

-  Заучивание пословиц, отгадывание загадок о хвойных деревьях.

-  Сюжетно-ролевые игры: «Семья», «К нам гости пришли», «Прогулки в лес», «Пожар в лесу», «Мы встречаем Новый год»

-  Д/ игры: «Узнай по описанию», «Найди сходство и отличие», «Угадай, какое дерево? », «С какой ветки детки», «Четвертый лишний», «Самая высокая – самая низкая»

-   Интервьюирование родителей и прохожих на тему:  «С какой елью Вы встретите Новый год?»

Подведение итогов:
-  Папка-передвижка «Берегите ели!»

-  Украшение искусственной ёлочки к Новому году в детском саду игрушками сделанными детьми совместно с родителями.

- Размещение буклетов «Сохраним лесную красавицу».

-   Проведение новогоднего праздника у искусственной елки.