Театрализованные игры для детей младшего дошкольного возраста
статья (младшая группа) на тему

Организации театрализованных  игр в ДОУ

 Театрализованные игры - это не только веселье для детей, но и серьезная предварительная подготовка для воспитателей. При организации  игр воспитателю следует  опираться на основные требования: разнообразие тематики и ее содержательность, соответствие игры возрасту детей, постепенное усложнение, сотрудничество детей со сверстниками и воспитателем на каждом этапе подготовки, включение театрализованных игр в режимные моменты и занятия (наряду с сюжетно-ролевыми). Развитие игры начинают с подготовки сценария по мотивам какого-либо произведения. Дети должны освоить основные элементы перевоплощения в других героев так, чтоб другие участники могли быстро узнать их. Но ограничивать фантазии резко не стоит, место воображению и нестандартному показу персонажа должно быть всегда.

Театрализованные игры в младшей группе ДОУ

Игры с ролями для малышей - это обычно разыгрывание ситуаций, пантомимы, игры со стихами, с воображаемыми предметами . Итак, какие игры с ролями имеют место в младшей группе?  игра с воображаемым предметом помогает формировать навыки работы с воображаемыми предметами. Например, воспитатель предлагает малышам погладить котенка, который находится у него на руках. Животное "передают" из рук в руки, ласкают и говорят ему добрые слова. Также можно поиграть в игру "Вкусные конфеты", где детей угощают воображаемым лакомством. Они берут его, протягивая руку, разворачивают фантик и отправляют конфету в рот, показывая всем какая же она вкусная. Упражнение тренирует еще и жевательные навыки. Так же широко используются различные виды театра: пальчиковый, ножковый, теневой, настольный…

В сочетании с рассказыванием русских народных сказок, таких как «Репка», «Колобок», «Теремок», театр помогает развивать речь детей младшего дошкольного возраста и приобщать их к культуре русского народа.