спортивный досуг
план-конспект занятия (средняя, старшая, подготовительная группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 2 муниципального образования «Город Донецк»

Воспитатели: Коваленко О.Н., Передерина Н.В.

Спортивный досуг для детей средней и старшей групп, посвященный 75 годовщине освобождения Ростовской области от фашистских захватчиков

Цели: формировать у детей уважительное отношение к  историческим моментам своей страны. Развивать физическую активность.

Задачи: воспитывать историческую память, уважение к старшему поколению, расширять кругозор детей через знакомство с традициями. Обогащать музыкальные впечатления детей через слушание и исполнение произведений военных лет.   Воспитывать нравственные качества – доброту, сострадание, уважительное отношение к старшим.  Развивать чувство любви к Родине, гордости за героизм нашего народа.  Формировать устойчивый интерес к выполнению физических упражнений, развивать основные физические качества.  Воспитывать целеустремленность, настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет.  

 Оборудование: 2 обруча, мешочки с песком по количеству детей, 3 гимнастические скамейки, 8 палок; по 20 штук кубиков и шаров разного цвета; 2 конверта, 2 лошадки; 2 покрывала, 2 бинта, 2 белых халата и 2 косынки для медсестер;    4 больших обруча; 4 флажка разных цветов; султанчики из разноцветной мишуры по количеству детей.

                     Ход соревнования:

Дети входят в зал под марш военного времени, они разделены на две команды, у каждой команды выбран капитан.

Вед.: В этом году исполняется 75 лет освобождение нашего города от фашистов. Мы посвящаем его всем, кто сражался. Победа была нелегкой. Многие не вернулись домой – погибли, защищая нас с вами.

За то, что мы сейчас с вами вместе радуемся, смеемся, играем, - мы обязаны нашим дедушкам и бабушкам, которые в жестоких боях и сражениях отстояли этот радостный день и попросили нас никогда не забывать о нем. Так будем же, ребята, радоваться и беречь этот чудесный мир, в котором мы живем.

Армия наша крепка и сильна,

Мирный наш труд охраняет она,

Армию любит российский народ –

Землю родную она бережет.

Вед.: Наши славные воины сильные и смелые. Вы, конечно, хотите быть похожими на них. И сегодня мы проведем учения школы молодого бойца.

1. Вед.:  Армия без связи не могла существовать. Ведь это очень просто, взять и позвонить по телефону. Но бывает так, что телефон не работает. Тогда сведения и приказы доставляют люди.

Эстафета: «Доставь пакет».

Каждому участнику команды необходимо доскакать на коне до буйка и обратно, и передать коня и пакет с донесением следующему участнику. Выигрывает команда, раньше других закончившая эстафету.

2. Эстафета «Бесшумные разведчики».

Три скамьи ставят параллельно друг другу на расстоянии, гимнастические палки укладываются на скамейки поперёк. Чтобы получился «тоннель». Игроки должны бесшумно проползти между скамейками, не задев палки, берут мешочек с песком и бросают его в обруч. Затем бегут обратно и передают эстафету следующему участнику. Побеждают те, у кого в обруче больше всего мешочков.

Вед.: А сейчас наши мальчики – капитаны покажут свои умения. Военные люди должны уметь ориентироваться в любой сложной ситуации. Пусть капитаны покажут, смогут ли они рассортировать боеприпасы в ночное время.

3.Эстафета для капитанов: «Рассортируй боеприпасы в ночное время».

 Каждому капитану команды завязывают глаза, перед ними в корзине  кубики и мячи. Нужно рассортировать предметы, один капитан должен сложить кубики в свою корзину, а другой капитан  – сложить мячи в другую корзину. Побеждает участник, собравший большее количество боеприпасов.

 Вед.: Во время войны пехоту поддерживала артиллерия.  Чтобы пушки стреляли без перерыва, нужно было достаточное количество снарядов. поэтому во время бомбежки солдаты помогали друг другу и подносили к оружию снаряды.

 4.Эстафета: «Передай снаряды».

Побеждает та команда, которая перенесет большее количество снарядов за 2 минуты.

5.Эстафета «Сигнальные ракеты».

У ведущей в руках 4 флажка, она поднимает их по очереди. Жёлтый — дети хлопают, зелёный — топают, синий — молчат, красный — кричат «Ура».

Вед.: На море воевали моряки. Это и военные корабли, и подводные лодки, и морские десантники. Морские корабли перевозили не только военные грузы, но и солдат различных родов войск.

6.Эстафета «Переправа».

На полу, в разных концах зала, лежат два обруча. По команде, дети по двое в обруче бегут к противоположному обручу. Один ребѐнок остаѐтся в обруче, другой бежит за следующим ребѐнком из команды. Побеждает  команда, которая быстрее переправится .

7. Вед.: Во время войны наши солдаты получали ранения, и медики спасали раненых, выносили их из–под обстрела.

Эстафета «Чья команда быстрее перенесѐт раненого бойца».

По одному «раненому» из команды лежат на мате в противоположенной стороне от команды. Девочки-медсестры по сигналу  должны пробежать, низко присев, или наклонившись, добежать до раненого, быстро перевязать руку,  ногу или голову, мальчики несут раненого на «носилках» к своей команде.

Игра «Праздничный салют».

Дети бегают под музыку, с султанчиками. Музыка заканчивается, дети образуют два круга, поднимая руки с султанчиками вверх.

Круг почёта.