Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста "В русской горнице"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 440.38 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект НОД для детей
старшего дошкольного возраста
«В русской горнице»
Подготовила и провела
Воспитатель ВКК
Чепелева Е.А.
Цель:
- Продолжать знакомить с жилищем русского человека, разъяснить понятие «горница».
- Обобщить и систематизировать занятия с детьми об экспонатах народного быта, находящихся в горнице (печь, чугун, горшки, ухват, ложки деревянные, лапти, самовар, колыбелька, сундук, прялка, веретено) .
- Вызвать интерес и эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые детьми сказки.
- Развивать интерес к загадкам, поговоркам, пословицам, хороводам, колыбельным песням.
- Упражнять в связной речи, точном использовании слов, полном ответе.
- Воспитывать в ребенке личность, знающую и любящую свою Родину, через освоение народной культуры.
Словарь: поговорим ладком, колыбелька, зыбка, люлька, веретено.
Предварительная работа:
- чтение и рассказывание русских народных сказок, инсценирование;
- разучивание загадок, пословиц, поговорок;
- слушание и разучивание народных мелодий (хороводных, плясовых) ;
- рисование, аппликация на тему росписи посуды и др.
- дидактические игры, использовались тематические раскраски.
Ход занятия.
Воспитатель: Проходите, детушки милые, гостюшки мои дорогие. Милости прошу.
Дети: Мир вашему дому, хозяюшка.
Воспитатель: Проходите, рассаживайтесь. «Сядем рядком да поговорим ладком».
Вот что значит «сядем рядком» - я понимаю, а вот что означает «поговорим ладком»?
В ходе рассуждений подвожу детей к выводу: это выражение означает: не перебивать друг друга, выслушивать товарища, не выкрикивать, не ссориться, ладить друг с другом.
- Вот, оказывается, какая мудрая русская народная поговорка. Давайте вместе проговорим и запомним.
Как, по-вашему, называется комната, в которой мы с вами сидим? Правильно – горница. Так называли комнату в избе (повторить слово «горница»). Обведите взглядом горницу и скажите, что в ней самое главное? Без чего в избе жить невозможно?
- Конечно же это печь. Не случайно о ней говорили как? – «Печь всему голова». Голова – значит самая главная. Давайте подумаем: почему самая главная? - греет, сушит, лечит, накормит.
Правильно, «без печи хата - не хата». С печью связаны весь быт, вся жизнь крестьянина. Народ недаром наделял печь волшебными свойствами, и часто мы встречаем образ русской печи в русских народных сказках.
- В сказке «Гуси-лебеди она (печь) прячет Машу с братцем от гусей-лебедей. В сказке «По щучьему велению» - везёт Емелю к царю. Здесь же в сказках мы найдем ответ, какую пищу ели люди. Вспомним сказку «Гуси-лебеди» - пирожок, яблочко, киселька с молочком; «Колобок» - хлеб; «Маша и медведь» - пирожки; «Репка» - репа; «Лиса и журавль» - окрошка, каша. Главной пищей были - щи да каша. Так и говорили: «Щи да каша – пища наша». Как раньше говорили?
- А в чем варили щи да кашу? Интересно, как же чугун со щами или кашей в горячую печь ставили? А вынимать еще опаснее было. Но был у хозяйки помощник. Я вам сейчас загадаю загадку, и предлагаю в избе отгадку найти.
«Бычок рогат в руках зажат,
Еду хватает, а сам голодает» (Ухват)
- Кто из вас видел у своих бабушек в деревне такого помощника? Попробуйте сами ухватом горшок на стол принести. А кто из вас хоть раз сам кашу варил? Или маме помогал? Даша, хочешь сама попробовать кашу сварить? А мы ей все поможем. Как? – А вот так.
- Всем знакома потешка про сороку-белобоку, которая кашу варила.
Физминутка:
Сорока-белобока по полю скакала (прыжки на месте)
Дрова собирала, печку топила (наклоны рук вперед)
Кашу варила, деток кормила (пальчиковая гимнастика)
Воспитатель: И я вас буду кашей угощать, вот только маслица добавлю, как говорится в пословице «Маслом кашу не испортишь». Вот каша и готова. А сейчас для всех ребяток загадаю я загадку. Знаю-знаю наперед – вы смекалистый народ, быстро отгадаете.
Деревянная подружка,
Без нее мы, как без рук,
Ан досуге – веселушка,
И накормит всех вокруг.
Кашу носит прямо в рот
И обжечься не дает».
- А вот и ложки расписные! Берите и внимательно смотрите, из какого материала они сделаны? (из дерева). Какое дерево использовали для изготовления ложек, тарелок, игрушек? (липу)
- Тарелок раньше не было, либо было очень мало, их берегли и выставляли только на праздники. А ели из общего горшка, что мы с вами и сделаем. (Дети пробуют кашу). Ну как, хороша каша? Ложка нам ее съесть помогла. А сейчас – не забыли еще, что наша деревянная подружка на досуге веселушка – берите еще по одной! Помоги нам сыграть, да частушки прокричать!
Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
(Частушки)
- В доме, где есть печь, у хозяйки обязательно еще один помощник есть.
Вот загадка:
Кривая собака в печку глядит и огонь сторожит. (Кочерга)
Отгадку найдите и всем покажите. (Дети находят и показывают) .
- А сейчас ко мне все подойдите. Что это? (Кровать). Вспомните кроватки, на которых вы спали раньше, спите теперь, расскажите о них. Вижу, у каждого своя, не похожая на кроватку другого ребенка, и тем более не похожа на те, в которых спали детки в давние времена. Вспомните картинки, иллюстрации.
- Кто скажет, как они назывались. Правильно, а назывались они «колыбелька». Слово произошло от старого русского слова «колыбать», что значит «качать».
«Стоит толстячок, подбоченивши бочок,
Шипит и кипит, всем чай пить велит». (Самовар)
- Самовары были разного размера, разной формы: круглыми и квадратными, конусообразными, цилиндрическими.
Чаепитие из самовара – особый ритуал, он объединяет людей за неспешным разговором. По традиции к чаю подавали сушки, бублики, сухари да пряники, разное варенье. И пили чай наши предки, в отличие от нас, не просто из стаканов и чашек, а наливали его в блюдце, которое держали за донышко.
Вот так мы и живем – сушки, пряники жуем. Чаем из самовара запиваем – вас в гости к себе приглашаем.
Все дети: Приходите!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/12/23/picture-165630-1356292023.jpg)
Богатыри – защитники земли Русской. Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста
Целью занятия является воспитание любви к Родине, уважения к ее защитникам и к русской истории. Дети знакомятся с картиной В. Васнецова «Богатыри», которая вызывает у них чувство гордости и патриотизм...
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Русские посиделки».
НОд по патриотическому воспитанию...
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. Образовательная область О.Х.Л. Тема: Анализ русской народной сказки "Сестрица Аленушка и братец Иванушка".
В конспекте представлен матерал задачи которого : развивать способность детей раскодировать основной сюжет литературного произведения, учить составлять небольшие рассказы загадки о героях, самос...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/16/picture-529123-1416140420.jpg)
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста «Русские богатыри»
Конспект НОД для детей старшего дошкольного возраста. «Русские богатыри»...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/21/picture-554507-1419173414.jpg)
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. "Богатыри земли Русской"
Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста. "Богатыри земли Русской" Цели:1. Познакомить детей с великим полотном художника В. Васнецова «Богатыри», с ...
![](/sites/default/files/pictures/2020/11/02/picture-1282233-1604331132.jpg)
"Мы на ярмарку пошли" Знакомство детей с русскими народными инструментами. Конспект ООД для детей старшего дошкольного возраста
Одно из любимых занятий детей любого возраста - игра на музыкальных инструментах. Дети знакомятся с народной музыкой и возникновением народных инструментов. Они с удовольствием осваивают приемы ...