Технологии эффективной социализации дошкольников Гришаевой Н.П.: ситуация месяца "Народная культура и традиции" в средней группе №21
материал (средняя группа)

Планирование мероприятий                                                                                                  по ситуации месяца  «Народная культура и традиции»

Период проведения: с 21.05.2018г.- по 31.05.2018г.

Беседы:

«Русская народная игрушка»;

«Чем играли наши бабушки?»;

«Моя любимая сказка»; 

«Моя любимая книжка»

«Золотые руки мастеров».

Чтение художественной литературы:                                                                                                  

Потешки «Как у нашего кота», «Расти, коса, до пояса», «Котя – серенький лобок» и др.;

В. Фофанов «Ах! Чуть жив от восхищенья!»;

«Это что за хоровод в селе Дымково живет?»;

«Развеселые сестрицы»;

«Семеновские матрешки»;                      

С. Маршак «Мы на ярмарке бывали».

Дидактические игры:

«Узнай узор»;

«Собери картинку»;

«Где матрешка?»;

«Назови сказку»;

 «Подбери словечко»;

«Назови героя сказки».

Подвижные игры:

 «Совушка»;

«У медведя во бору»;

«Собачка Жучка»;                        

«Зайка серенький сидит»;

«Найди себе пару»;

«Ловишки»;

«Шла коза по лесу» (хороводная).          

Сюжетно - ролевые игры:

 «В гостях у матрешки» (угощение);

«Магазин» (отдел  игрушек);

«Семья» (идем в театр);

«Больница» (вызов врача на дом).

Пальчиковые игры:

«Мы – веселые матрешки»;                                                  

«Кисель»;  

«Два веселых гуся».

Гимнастика для глаз:

«Радуга»;

«Чудеса»;

«Волшебный сон».

Работа с родителями:

Чтение потешек, закличек, колыбельных песенок;

Оформление мини – музея «Хоровод матрешек»;

Домашнее задание: «Народная культура и традиции»;

Консультация «Воспитательное значение русского фольклора»;

Памятка «Десять «Почему детям необходимо читать?».

Продуктивная деятельность:

Аппликация «Укрась матрешке сарафан»;

Рисование «Путешествие в сказку»;

Лепка «Красавица матрешка» (пластилинография);

Рисование «Нарисую я лошадку».

Рефлексивный круг:

«Моя любимая сказка»;

«Народная игрушка»;

«Для чего нужны нам книги?»;

«Кого называют любознательным?»;

«Чему учат сказки?» и др.

Отчет по ситуации месяца «Народная культура и традиции»                                                                                      в средней группе №21

Период проведения: с 21.05. по 31.05.2018г.         

Это что за хоровод                                                                                                                                           В селе Дымково живёт?                                                                                                                                         Платья яркие в горошек,                                                                                                                       Много точек и дорожек,                                                                                                                                     И на белом материале                                                                                                                                     Узор дети расписали.                                                                                                                         Постарались от души,                                                                                                                              Ах! Плясуньи хороши!

          Последние  две недели учебного года были посвящены народной культуре и традициям. Ребята обобщили знания о матрешке – русском сувенире,  и познакомились с особенностями дымковской игрушки: почему она так называется, из какого материала сделана, элементами узора.

         Были подобраны иллюстрации и картинки по теме, создана папка «Матрешки разными бывают».

         В утренние и вечерние часы беседовали с детьми на темы: «Русская народная игрушка»; «Чем играли наши бабушки?»; «Моя любимая сказка»; «Моя любимая книжка», «Золотые руки мастеров».

         Что может быть лучше чтения книг? Мы с ребятами читали потешки «Как у нашего кота», «Расти, коса, до пояса», «Котя – серенький лобок»;  стихи о матрешках и дымковских игрушках: В. Фофанов «Ах! Чуть жив от восхищенья!»; «Это что за хоровод в селе Дымково живет?»; «Развеселые сестрицы»;  С. Маршак «Мы на ярмарке бывали». С какой любовью пишут авторы о народных красочных игрушках!          

          Организованные игры, в том числе и пальчиковые, сопровождаемые речью, превращаются в своеобразные маленькие спектакли. Они увлекают малышей и приносят им радость. Для развития мелкой моторики руки и интонационной выразительности играли с детьми в пальчиковые игры: «Мы – веселые матрешки»; «Кисель»; «Два веселых гуся».                                                                                                                  

          Свои знания дети закрепляли в дидактических играх «Узнай узор»; «Собери картинку»; «Где матрешка?»; «Назови сказку»; «Подбери словечко»; «Назови героя сказки».

           При проведении рефлексивного круга ребята рассуждали, делились своим мнением о своих любимых сказках, книгах:  «Моя любимая сказка»;  «Для чего нужны нам книги?»; «Кого называют любознательным?»;  «Чему учат сказки?».                    Непосредственно образовательная деятельность по познавательному  и речевому развитию проводилась  в игровой форме, в ходе которой дети узнавали и закрепляли знания о народных игрушках, о нашей культуре.                                                                                                                    В непосредственно образовательной деятельности по художественно - эстетическому  развитию дети лепили дымковскую уточку, раскрашивали матрешек и дымковского оленя.

Для родителей были подготовлены: домашнее задание «Народная культура и традиции»;  консультация «Воспитательное значение русского фольклора»; памятка «Десять «Почему детям необходимо читать?».

Развивающая предметно - пространственная среда

Продуктивная деятельность

Раскраски «Наша русская матрешка»

Раскраски «Дымковский олень»

Лепка «Дымковская уточка»

Просмотр презентации «Дымковская игрушка»

Пальчиковая игра «Мы – веселые матрешки»

Чтение художественной литературы