Кружковое занятие по сенсорике в первой младшей группе.
план-конспект занятия (младшая группа)

Кружковое занятие по сенсорике в первой младшей группе

« Петушок и цыплятки»

Задачи:

1. Образовательные: закрепить знания цветов (красный, синий, жёлтый, зелёный); побуждать называть цвета; закрепить понятия «большой» и «маленький»;

2. Развивающие: развивать мелкую моторику;

3. Воспитательные: создать радостное настроение; воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание помочь.

Оборудование: игрушки: петушок, курица; авторские дидактические игры «Прицепи курочкам хвостик», «Разложи по цвету», «Покормим курочек».

Дети заходят в группу, садятся на стульчики.

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.

Слышен крик петуха. Сюрпризный момент. Достать петушка, спросить кто это, где живет, у кого, кто с ним может жить. Показать на картинке петушка без хвостика .

- Живу во дворе, пою на зоре, на голове гребешок, зовусь я петушок. Кукареку.

Воспитатель: - Ребята, какого цвета у него гребешок?

Ответ детей: - Красного.

Воспитатель: - Крылья, а сам Петушок? Ребята, а какого цвета хвост у нашего Петушка? Нет хвоста, надо сделать, по очереди прикрепить перышки к хвосту.

Ах ты, Петя – петушок,           Вытянуться и кивать головой.

На макушке гребешок,            Сложить ладони, приложить к макушке.

А под клювом-то бородка,       Сложить ладони, приложить к подбородку.

Очень гордая походка.            Ходьба с высоким подниманием бедра.

Рано-рано поутру                    «Похлопать крыльями».

Он кричит: «Ку-ка-ре-ку!»

Воспитатель: - У петушка есть семья, кто это?

Ответ детей: - Курочка и цыплятки

- Кто так кричит?

(«Ку-ка-ре-ку», «Ко-ко-ко», «Пи-пи-пи»)

Воспитатель: - Послушайте ребята что нам скажет Курочка:- Пришла лиса в курятник, всем цыпляткам хвостики по общипала.

Воспитатель:- Ребята давай те поможем нашим цыпляткам и сделаем им новые хвостики.

Ответ детей: -Давайте!

Дидактическая игра: «Прицепи цыпляткам хвостик»

Детям нужно сделать хвостики из прищепок (по цвету)

Воспитатель: -Молодцы ребята (складываем цыпляток в корзину и относим Петушку)Ребята наши цыплятки голодные, давайте их покормим

Задание: «Покорми курочек»

Воспитатель:- Подойдите к столу, у нас горох смешанный с фасолью, давайте отделим фасоль от гороха на тарелочку и угостим наших курочек.

Ответ детей: - Выполняют задание

Воспитатель:- Молодцы детки, покормили наших курочек, они очень рады и говорят нам огромное спасибо!

Итог:- кто приходил в гости, чего не было, какого цвета были перышки, кто живет с петушком, что случилось с цыплятками, а не забыли вы их покормить горошком. Спасибо вам ребята сегодня наше занятие закончилось, Вам понравилось?