Исследовательский проект в подготовительной к школе группе «Мои здоровые зубки»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение

Детский сад №2 «Карамелька»

Щёлковского муниципального района Московской области

_______________________________________________________________

Исследовательский проект

в подготовительной к школе группе

 «Мои здоровые зубки»  

Разработала и реализовала:

воспитатель 1-квл. категории

Михеева Д.Е

Щёлково

2018 г

Проект в подготовительной к школе группе

«Мои здоровые зубки»  

Подготовительная группа

2018 год

Цель проекта: Формирование личностной ответственности за сохранение здоровых зубов.

Задачи:

1. Познакомить детей со строением полости рта и основными функциями зубов.
2. Дать понятие о регулярном и правильном уходе за зубами, познакомить с основными правилами гигиены полости рта.
3. Формировать представление о правильном питании.
4. Дать представление о навыках правильного использования гигиенических средств
5. Уточнить, почему дети рождаются без зубов  и понять смысл основных гигиенических мероприятий по уходу за зубами
6. Приобрести положительное отношение к уходу за зубами.
   Научить детей спокойно относиться к врачам-стоматологам

Тип проекта:  исследовательский, здоровосберегательный, краткосрочный, групповой.

Срок проекта: с 10 октября 2018 г по 29 октября 2018 года (3 недели)

Участники проекта: Дети подготовительной к школе группы, воспитатели, родители.

Взаимодействия с родителями: вовлечение родителей в процесс.

Актуальность:

Необходимость формировать у детей привычки к здоровому образу жизни, которые всегда стоят на первом месте. В процессе повседневной работы с детьми необходимо стремится к тому, что бы выполнение правил личной гигиены стало для них естественным. Важно дать понять детям,  что уход за собой, дарит человеку прекрасное ощущение чистоты и здоровья. Проект мои здоровые зубки является актуальным т к именно в возрасте 5-7 лет временный молочный прикус и молочные зубы сменяется постоянными коренными зубами. В 6 лет ребёнок уже должен уяснить основные правила чистки зубов.

Содержание проекта:

Этапы реализации проекта

Конспект  НОД комплексного занятия по валеологии и развитию речи

«Чтобы зубы были крепкими»

Цели: продолжать знакомить с правилами личной гигиены, закрепить правила ухода за зубами и полостью рта, закрепить знания о пользе кисло - молочных продуктов (употребление кальция), профилактика кариеса, формировать познавательный интерес к здоровью человека.

Словарная работа: расширять активный и пассивный словарь дошкольников: зубная эмаль, пульпа, кровеносные сосуды, нервы, резцы, клыки, коренные зубы, стоматолог.

Предварительная работа:

 1.Разучивание массажа десен;

2.Конкурс рисунков «Моя зубная щетка»;

3.Формирование кгн:  уход за полостью рта, умение пользоваться зубной щеткой;

4. Беседа по теме «Зубы»;

5. Дидактические и сюжетно – ролевые игры:

• Опыт с яичной скорлупой. Цель:  показать значение использования зубной пасты для профилактики кариеса
•  «Полезно - вредно». Цель:  закрепить знания о полезных продуктах и вредных.
• Сюжетно-ролевая игра «У врача - стоматолога»;

6. Рассматривание иллюстраций;

7.Чтение художественной литературы.

Материал:  иллюстрации строения зуба, картинки «Продукты питания», плакат «Как правильно чистить зубы», яйцо, веточка, палочка – зубочистка, разные виды зубных щеток.

Ход образовательной деятельности:

В группу входит врач в белом халате.

Врач: Здравствуйте,  дети! Я – врач, я лечу зубы. Как называется моя профессия?

Д.: Стоматолог!

Далее врач – стоматолог предлагает детям поговорить о зубах и правилах ухода за ними.

Беседа с детьми по вопросам:

• Сколько зубов у человека?
• Когда появляются первые зубы?
• Когда молочные зубы меняются на постоянные?

В.: Ребята, размер и форма зубов зависят от задач, которые они выполняют в пережевывании пищи. С раннего детства следует беречь свои зубы, ухаживать за полостью рта, выполнять все гигиенические процедуры.

Физкультминутка.

Дети выполняют движения согласно тексту.

Моем шею, моем уши,

Вытираем их посуше,

Чистота всего дороже,

Мы и зубы чистим тоже,

Раз, два, три –

Зубы щеткой чище три!

В.: Ребята, как вы думаете, есть у зубов защитник?

Д.: Есть. Это эмаль.

Опыт с яйцом.

Врач рассказывает детям, что яйцо покрыто сверху скорлупой из кальция, как и наша эмаль. Как вы думаете, есть ли у зубов враги?

Д.: Вредные привычки. Не чистить зубы, грызть орехи, открывать бутылки зубами, есть много сладкого, не полоскать рот.

В.: А что защищает зубы?

Д.: Полезная привычка чистить зубы 2 раза в день, полоскать рот после еды, посещать 2 раза в год врача стоматолога, пользоваться своей зубной щеткой и детской зубной пастой.

Чтоб тебе мой друг с тоскою,

Не пришлось на склоне лет

Страшной челюстью вставною

Пережевывать обед.

Чтоб свои родные зубки,

 Смог ты дольше сохранить,

Надо чистить их почаще,

Надо вовремя лечить!

Рассматривание схемы «Как чистить зубы», рассматривание веточки -«древней зубной щетки».

Дидактическая игра «Полезные продукты»  (по картинкам)

Врач угощает детей витаминами и надеется, что ребята будут выполнять все правила по уходу за зубами  и полостью рта.

Предпологаемые  результаты:

• повышение познавательной активности детей;

• проявление интереса к происходящим изменениям в своем организме.

Продукт проектной деятельности:

• Альбом «Что я знаю о зубах»
• Коллекция подарков от Зубной феи.
• Презентация проекта

Приложение к проекту  «Мои здоровые зубки»