Сюжетно - ролевая игра "Кукла Маша заболела"
материал (средняя группа)

Тема: «Кукла Маша заболела»

Возраст 4-5 лет

Цель: формирование социального опыта детей средствами игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:

- формировать умения распределять роли, развивать сюжет;

- находить в окружающей обстановке предметы, необходимые для игры, 

Развивающие:

- способствовать развитию детской фантазии, творческого воображения и мышления; учить объединяться в группы в игре.

Воспитательные:

- воспитывать навыки поведения в общественных местах, дружеские взаимоотношения.

Образовательные области: социально – коммуникативное развитие, физическое развитие, речевое развитие

Виды деятельности: игровая,  двигательная, коммуникативная.

Предварительная работа: непосредственно образовательная деятельность по художественно – эстетическому развитию (лепка) «Угощение для кукол» (К ребятам обратилась кукла Маша с просьбой, помочь приготовить для ее гостей угощения. Ребята вылепили из пластилина большое количество разнообразных сладостей. В итоге Маша заболела, и снова обратилась к ребятам за помощью).

Методические приемы:

1. Словесный (вопросы к детям, уточнение, напоминание)
2. Игровой – игровые ситуации («Больничка», «Магазин», «Столовая», «Шоферы»)
3. Практический (покупка овощей и фруктов, лечение куклы, питание в столовой, привоз продуктов в магазин, вызов такси и доставка пассажиров до назначенного места)
4. Контроль и стимуляция (одобрение, похвала)

Оборудование и материалы: медицинские инструменты, халат, колпак; овощи и фрукты, кассовый аппарат, деньги, корзинки, сумочки; руль, стульчики, кубики, посуда, газ плита, фартук, столовые приборы, детская коляска, кукла Маша.

Ход игры.

Мотивация.  В.: Ребята, к нам в гости снова пришла кукла Маша?  Как вы думаете, зачем? (ответы детей: поблагодарить нас за угощения, которые мы сделали для ее гостей)

В.: Да ребята, вы правы, Маша пришла нас поблагодарить? Но и еще за помощью к вам. Дело в том, что она съела  много сладостей, и у нее заболел живот.

Целепологание. В.: Что же нам делать? Как мы можем помочь Маше? (ответы детей: вылечить Машу, и накормить ее вкусной полезной едой, рассказать Маше, что вредно много есть сладостей.).

Совместная деятельность. Создание условий для сюжетно – ролевой игры (расстановка магазина, больницы, столовой, машины по своим местам, раскладывание необходимого  оборудования для игры). Распределение ролей (самостоятельно или с помощью считалки). Использование предметов заменителей: большие и маленькие кубики (педали для машины, сотовые телефоны), картонные прямоугольники 3х5 см (деньги),

Самостоятельная деятельность.   Сюжетно – ролевая игра «Кукла Маша заболела». (Воспитатель ходит с куклой Машей по всем пунктам и разговаривает с детьми от ее лица; ребята «Врачи» лечат куклу, дают советы о правильном питании, в столовой ребенок «Повар» угощает куклу полезной едой, ребенок «Шофер» отвозит куклу в указанное место, дети «Продавцы» продают повару и Маше полезные продукты).

Рефлексия. В.: Ребята, как вы думаете, мы помогли нашей Маши? Как? (ответы детей: мы ее вылечили, дали необходимые лекарства, на такси отвезли в столовую, накормили полезной едой, в магазине объяснили какую полезную еду надо покупать). Кукла Маша благодарит всех за оказанную помощь и уходит домой.