Занятие "Защитники Отечества"
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Защитники Отечества.

Цель. Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ.

Задачи. 

- Расширять и уточнять знания детей о Вооруженных силах нашей страны.

- Формировать чувство уважения к Российской армии.

- Воспитывать в детях желание быть похожими на наших солдат и офицеров, желание служить в Российской армии.

- Развивать и обогащать речь детей.

Материалы: доска «Мимио» - игры: «Помоги солдату», «Собери танк», «Назови нарушителя границы»,  «Лабиринт», «Мы радисты».

Содержание образовательной деятельности.

Педагог: Дуют ветры в феврале… Холодно за окном. А у нас в детском саду тепло и уютно. Мы играем в веселые игры, читаем любимые книги. Не свистят пули над нами, не рвутся снаряды.

– А, кто же охраняет наш покой и защищает всех людей нашей страны?
– Защитники Отечества (ответы детей).

Педагог: А вы знаете, кто такие Защитники Отечества?

Дети: Люди, защищающие наше Отечество – это солдаты и офицеры.

Педагог: Хотели бы вы, ребята, хоть на короткое время стать такими же смелыми, ловкими и защищать Родину?

Дети: Да, хотим превратиться в защитников.

Педагог: Но кто  нам поможет превратиться в маленьких защитников?

На экране появляется цветок.

– Я помогу вам, ребята!

Лепесток мой оторвите –
Свое место вы займите!
Превратитесь вы в танкистов,
Летчиков, артиллеристов,
И в бесстрашных моряков!
Вы готовы?

Дети: Да, готовы!

Педагог: Смотрите, ребята, какой волшебный цветок.   Отрываем первый лепесток, кто изображен на нем?

Дети: На лепестке изображен солдат. На экране появляется игра «Помоги солдату».

Педагог: Помогите солдату собрать необходимые предметы, а лишние убери в корзину. Проверим задание.

Педагог: Наш солдат готов. Выполнив следующее задание мы узнаем на чем он отправиться на учение.

Игра «Собери танк».

Значит, этот солдат будет танкист.

Педагог: Отрываем следующий лепесток, кто изображен на нем?

Дети: На лепестке изображен пограничник.

Внимание! Внимание!  На пограничной полосе замечены следы. Чьи это следы?

Д/и «Назови нарушителя границы». Проверим.

Пока пограничник проверял следы ушел далеко от своей заставы.

Д/и «Лабиринт».

По какой дороге должен идти пограничник, чтобы прийти к своей заставе.

Педагог: Отрываем следующий лепесток. Что вы, ребята, видите на следующем лепесточке?

Дети: На лепесточке видим самолет.

Педагог: Для того, чтобы у воинов был зоркий глаз надо их тренировать.

Зрительная гимнастика

Летчик высоко летает,
Все на карте отмечает.
Ловко  крутит летчик – ас,
Мы с него не сводим глаз.
Вверх и вниз взлетает так,
Получается зигзаг,
Вправо, влево полетал,
Вверх и вниз – садиться стал.
Самолет наш отдыхает,
Дети глазки закрывают.

Ребенок:

Хмуро в море – океане,
Плещут волны там и тут,
Корабли идут в тумане,
Нашу землю стерегут.

Подвижная игра  «Моряки и акула».

Педагог: следующий лепесток – корабль.  Далеко от родных берегов уходят наши корабли. Радисты поддерживают связь с землей с помощью азбуки Морзе. Для этого нужно иметь хороший слух. Сейчас мы проверим, сможете ли вы быть радистами.

Д/и  «Мы радисты» - повторить ритмический рисунок.

Педагог: Трудна солдатская служба, но бывают у солдат и минуты отдыха. Солдаты пишут письма, вспоминают друзей, свой дом, родной город. Представьте, что вы уже выросли, служите в рядах Вооруженных сил и вспоминаете свой родной город Урай.

Слушание  песни о городе Урае – на интерактивной доске демонстрация фотографий солдат- родственников наших воспитанников.

Педагог: отрываем следующий лепесток - о солдатской службе сложено много пословиц и поговорок. Ребята, назовите пословицы и поговорки?

Дети озвучивают пословицы и поговорки

Ребенок:

И вот к победе прямиком,

За ротой рота,
То по-пластунски, то бегом,
Пошла пехота.

Педагог: это последний лепесток -  пехота – это главное войско, ребята. Без него нет победы. В любое время дня и ночи, в дождь и в холод и в метель может прозвучать сигнал тревоги, а солдат должен быть готов. Давайте проверим вашу ловкость и быстроту.

Игра малой подвижности «Кто быстрее оденется» (пилотки, ремень, накидки).

Педагог: Ребята, как вы думаете, что полагается солдату за смелость, отвагу, за подвиг.

Дети перечисляют ордена, медали. Наивысший знак – Орден красной звезды.

Педагог: И в наши дни награждают солдат за отвагу и подвиг, совершаемые в боевых конфликтных точках разных стран.

Показ и рассматривание орденов и медалей дедушки Подчуваловой Саши- ветерана Великой Отечественной войны и папы Михайлычева Захара-ветерана афганца.

Ребята, вы сегодня показали свои знания, умения, ловкость, проявили терпение в преодолении трудных рубежей и за это вам полагается награда “Медаль”.

Вручение ребятам сладких медалей. Звучит песня “Бравые солдаты”.