Театральное развлечение во второй младшей группе "Кот. петух и лиса".
план-конспект занятия (младшая группа)

муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 98 «Ивушка»

г. Волжского Волгоградской области

( МДОУ д\с № 98 )

Театральное развлечение во второй младшей группе

Тема: «Кот, петух и лиса»

                                               (возраст 3-4года)

Составила:

                                                         Воспитатель высшей категории

                                                         Шапошникова Н.В.                                                                      

                                                   г. Волжский 2019г.

                                                  Задачи:

Образовательные: на примере сказки «Кот, петух и лиса» объяснить ребенку, что не всегда приятная внешность человека совпадает с его добрыми намерениями; объяснить, как правильно вести себя с незнакомыми людьми.

Развивающие: учить детей участвовать в совместном обсуждении услышанного, эмоционально реагировать на прослушанное произведение; развивать память, мышление, речь.

Воспитательные: воспитывать интерес к произведениям устного народного творчества; воспитывать умение внимательно слушать сказку, понимать ее содержание.

Оборудование и материалы: ИКТ, деревья, кусты, домики, костюмы(кота, лисы, петуха; детские удочки, игрушечные: рыбки, топорик, пила; коробки-лодки,  корзинки 10 штук, колокольчик, костюм феи, волшебная палочка, волшебная коробочка, флешка, ноутбук.

                                       Ход развлечения.

Дети заходят в музыкальный зал под музыку «Маленькая страна».  

Воспитатель: Ребята. Мы сегодня отправимся сегодня в сказку, а в какую мы сейчас узнаем. А что это за волшебная коробочка? Как вы думаете, в коробочке что-нибудь есть? Или она пустая? Нет, что-то стучит. Интересно, что там? 

Воспитатель открывает коробочку. 

Ведущая: Посмотрите, что это? Колокольчик! А для чего он нам нужен? Давайте в него позвоним.

Дать позвонить ребёнку. Появляется Сказочница.                                                                                        Сказочница: Здравствуй, дети! Я Сказочница. Меня позвал к вам волшебный колокольчик.                                                                                            Сегодня в гости к вам пришла,                                                                                                И сказку в гости привела.                                                                                              Сказка от начала начинается,                                                                                                                  До конца читается,                                                                                                                            В середине – не перебивается.                                                                                        Запомните это правило обязательно.                                                                                               И слушайте сказку внимательно.                                                                                                       А кто героями нашей сказки будут, отгадайте!                                                                      А кто загадки нам загадает, покажет моя волшебная палочка!                                             Настя М.: Встает на заре, поет дворе, на голове гребешок. Кто же это? (петушок)

Милана: То мурлычет, то играет, то куда-то удирает. Убегает далеко. А когда придет обратно, то мурлыкает, и с блюдца пьет сырое молоко. (кот)

Вадим: Хитрая сестричка в лесу живет. Хвостиком помашет – след заметет. Что же это за сестричка? А зовут ее (лисичка) .

Сказочница: Сказка называется – «Кот, Петух и Лиса» русская народная сказка. Жили – были Кот да Петух.

Из домика выходит Кот, мурлычет, в окошке сидит Петушок, кукарекает. Кот на работу ходил, а Петушок по дому хозяйничал.

Кот: Петушок, ты дома сиди, никому дверь не открывай! В окошко не выглядывай, а придет лиса и унесет тебя! А я в лес пойду, да малины наберу. 

Берет корзину и поет песенку. Звучит песня «По малинку в сад пойдём…) Девочки с корзиночками  танцуют и поют. Ведущая танцует с детьми.

Сказочница: Ушел Котик в лес за малиной, а Петушок в доме прибрал и у окошка задремал. А в это время. (из-за куста выходит лиса, звучит музыка)

Лиса: (обегает кусты и прячется, выглядывает, говорит)

Вижу Петушка в окошке, ох как хочется поесть! (гладит себя по животу) .

Тихонько к петушку я подойду, про дела его спрошу (подкрадывается) .

Здравствуй, Петенька! Пусти меня отдохнуть, с тобой рядышком посидеть. Ножки у меня очень устали.

Сказочница: А сама то Лиса думает…сяду к Петеньке поближе. Я на Петю посмотрю и его перехитрю. Села рядышком с Петушком. Только он отвернулся, а плутовка его- хвать! Потащила Лисица бедняжку к себе в домик. А Петушок как закричит!

Петушок: Несет меня Лиса, за темные леса. За высокие горы. За глубокие реки. Котик-братец, выручи меня!

Сказочница: Услыхал Котик зов Петушка и поспешил к нему на помощь. Кот отбирает Петушка, Лиса убегает к себе в дом, а они идут к себе .

Кот: Петя – петушок, говорил я тебе, не слушай Лису, а то она тебя съест. Я сейчас за дровами схожу в лес, будем пироги с малиной печь.

Петушок: Хорошо, Котик, в лес иди, дрова наруби, печку натопим и пирогов напечём.

Сказочница: Взял топор Котик и в лес пошел. Давайте, ребята, и мы поможем дрова Котику распилить и наколоть.

Ритмические упражнения:  

Руки в кулачке, наклоны (рубим дрова) Ведущая ставит всех детей, выполняют движения и  произносят слова все вместе.                                                                                  Дети: Загудела пила, зажужжала, как пчела,                                                                                                    Лопнула и встала – начинай сначала.

Сказочница: А Петушок Котика поджидает дома. (появляется лиса)

А Лиса опять к домику подкралась и опять придумала, как Петушка обмануть.

Лиса: Петушок, Петушок, подари мне гребешок. Ну пожалуйста, прошу, я кудряшки расчешу.

Сказочница: Только Петушок высунулся из окошка, Лиса его схватила и побежала к своему домику.

Петушок: Котик-братец, выручи меня!

Сказочница: Услыхал от Петушка, бросил топор и помчался его выручать.

Кот отбирает у Лисы Петуха и они возвращаются домой .

Петушок: Ты, Котик, отдохни и немножечко поспи. 

Кот разваливается около домика, дремлет.

Сказочница: Петушок перышки чистил и стал Котика будить.

Петушок: Хватит, Котик спать, нужно уже и поработать.

Кот: Я немножко отдохнул, на рыбалку пойду, рыбки на уху наловлю.

Если Лиса снова придет, не выглядывай в окошко!

Петушок: Буду я теперь умней, не открою Лисе я дверь!

Сказочница: Взял Кот удочку, ведро и пошел к озеру.

Звучит песенка « Рыболов», все мальчики-рыбаки, берут удочки и ловят рыбку вместе с котом.

Сказочница: А Петушок в доме все прибрал и стал спать укладываться. Но коварная Лиса вновь встала под окном и запела сладки голоском.

Лиса поет.

Лиса: Петушок, Петушок, золотой гребешок,                                                                     Выгляни в окошко, дам тебе горошка.

Сказочница: Петушок горошек очень любил клевать. Не удержался он, выглянул в окошко. Лиса схватила Петушка и унесла к себе домой. Как ни кричал Петушок, как ни звал друга, не услышал его Котик. Очень далеко было озеро…. Вот вернулся Кот домой. Подошел к домику, стал звать и искать Петушка.

Кот зовет Петушка и спрашивает у детей, дети рассказывают .

Кот: Ух, коварная Лиса, унесла Петушка. Надо друга выручать. Из беды его спасать, ребята, вы помогите  мне?                                                                                   Дети все встают и вместе с ведущей, и котом идут к домику лисы, и произносят громко слова.                                                                                                      Дети: Идут охотники, торопятся «Топ! Топ.»  (низким голосом, ударяя            ладонями по коленям и топают ногами)                                                                           Шуршат у них под ногами опавшие листья «Ш… Ш…»     (делая скользящие движения ладоней друг о друга)                                                                                             Бегут вместе с ними собаки, громко лают «Гав… Гав…»                                           Охотники стреляют из ружей «Ба- бах!» (тихим голосом, опустив руки в низ, а второй раз громко, подняв руки в верх).                                                     Сказочница: Испугалась Лиса, вышла из домика и отдала петушка.                                                                                     Лиса: Не буду больше Петушка я обижать, буду с вами я дружить.     Сказочница: Котик взял Петушка и отправились они к себе домой. Стали жить, да поживать, да добра наживать! Вот и сказочке конец. А кто слушал – МОЛОДЕЦ! Когда захотите снова встретиться со мной, позвоните в волшебный колокольчик . Я приду и расскажу вам новую сказку. До свидания, до новых встреч!                                                                                    Герои прощаются и уходят.                                                                                                                        Ведущая: Ребята вам понравилась сказка? О ком была эта сказка? Почему с петушком случилась беда?                                                                                                                            Дети: Да. О лисе, петушке и котике. Он не послушался кота, выглянул в окошко.                                        

Ведущая: Дети, бывают ситуации, когда вы остаетесь дома одни. В это время незнакомый человек может позвонить в дверь. Запомните, чужим и незнакомым людям дверь открывать нельзя. Как бы они вас не просили, и чтобы не предлагали. Хорошо?                                                                             Дети: Да.