Главные вкладки

    Аналитическая справка по результатам мониторинга в первой младшей группе «Звёздочки» за 2017–2018 учебный год
    материал (младшая группа)

    В конце 2018 учебного года в первой младшей группе "ЗВёздочки" была проведена психолого – педагогическая диагностика освоения детьми основной общеобразовательной программы МКДОУ детский сад №4 «Звездочка» «От рождения до школы.» по образовательным направлениям.

    Итоги диагностики освоения программного материала показали, что детьми первой младшей группы материал по образовательным направлениям усвоен на среднем уровне.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Файл аналитическая справка17.69 КБ

    Предварительный просмотр:

    Николаева Татьяна Викторовна 
    Аналитическая справка по результатам мониторинга в первой младшей группе «Звёздочки» за 2017–2018 учебный год

    воспитатель Николаев Т.В..

    В конце 2018 учебного года в первой младшей группе "ЗВёздочки" была проведена психолого – педагогическая диагностика освоения детьми основной общеобразовательной программы МКДОУ детский сад №4 «Звездочка» «От рождения до школы.» по образовательным направлениям.

    Итоги диагностики освоения программного материала показали, что детьми первой младшей группы материал по образовательным направлениям усвоен на среднем уровне.

    Обследовано: 24 воспитанника. (из них 1 часто отсутствует по болезни)

    Формы мониторинга:

    - наблюдение за ребенком;

    - беседы;

    - экспертные оценки;

    - критериально - ориентированные методики не тестового типа (результаты представлены в таблице).

    Периодичность и сроки проведения мониторинга: 2 раза в год.

    Образовательные направления:

    - социально-коммуникативное развитие;

    - познавательное развитие;

    - речевое развитие;

    - художественно-эстетическое развитие;

    - физическое развитие;

    Образовательное направление " Социально-коммуникативное развитие "

    В мониторинге по образовательному направлению " Социально-коммуникативное развитие " использовались наблюдения за активностью ребенка в различные периоды пребывания в дошкольном учреждении, индивидуальные беседы организуемые педагогом ребенку предлагается ответить на вопросы. Дети освоили программный материал на среднем уровне.

    Результаты следующие:

    Не сформировано – 5%;

    В стадии формирования – 36 %;

    Сформировано– 64 %;

    Количественный показатель – 100 %;

    Качественный показатель – 65 %. Средний показатель 3.8%

    Сформированный уровень имеют дети, которые могут принимать на себя роль, активно общаются со сверстниками во время игры. Правильно применяют игрушку во время игры, умеют организовывать самостоятельные игры. В стадии формирования имеют дети, которые участвуют в играх, организованных другими детьми и взрослым.

    Рекомендации на летний оздоровительный период: продолжать работу с детьми через использование дидактических игр по проблеме; заинтересовывать детей через игровые ситуации, чтением книг с проблемными ситуациями. Использовать в работе с детьми дидактические игры «Мои друзья»«Какое настроение»«Какой мой друг» и др. необходимо уделять внимание обогащению сюжета игр, закреплению умения вести ролевые диалоги, принимать игровые задачи, общаться со взрослыми и сверстниками.

    Образовательное направление " Познавательное развитие "

    Анализ показателей динамики освоения программного материала по направлению «Познавательное развитие» показал, что материал усвоен в основном на среднем уровне. Использовался метод наблюдения, индивидуальная беседа, игровые тестовые задания.

    Результаты следующие:

    Не сформировано-8%

    В стадии формирования– 48 %;

    Сформировано– 44 %;

    Количественный показатель – 100 %;

    Качественный показатель – 68,1 %. Средний показатель- 3.1%

    Дети, с сформированным уровнем самостоятельно справляются с заданием, правильно отвечают на вопросы. На стадии формирования дети знают основные признаки живого, устанавливают связи между состоянием живых существ и средой обитания. Называют времена года. Знают о том, что нужно бережно относиться к природе, но выполняют не все. Знают название родного города, но не могут назвать название страны, название столицы.

    Рекомендации на летний оздоровительный период: проводить с детьми индивидуальную работу, используя дидактические игры, умение решать проблемные задачи необходимо уделить внимание формированию целостной картины мира, сенсорных эталонов и элементарных математических представлений, развитию конструктивных навыков, а так же использовать в своей работе деятельность экспериментирования, которая способствует формированию у детей познавательного интереса, развивает наблюдательность, мыслительную деятельность.

    Образовательное направление "Речевое развитие"

    Программный материал образовательного направления «Речевое развитие» освоен всеми детьми на среднем уровне.

    Результаты следующие:

    Не сформировано–15 %;

    В стадии формирования – 36 %;

    Сформировано– 49 %;

    Количественный показатель – 100 %;

    Качественный показатель – 55 %.

    Рекомендации на летний оздоровительный период: учить детей внимательно слушать литературные произведения, расширять знания о жанрах литературы, учить выразительно читать стихи.

    Образовательное направление " Художественно-эстетическое развитие "

    Приобщаем детей к изобразительному искусству и развиваем детское художественное творчество. Использовался метод наблюдения, индивидуальная беседа, тестовые задания. В основном на среднем уровне освоен программный материал образовательного направления «Художественно-эстетическое развитие».

    Результаты следующие:

    Не формировано– 15%

    В стадии формирования – 24 %;

    Сформировано– 61 %;

    Количественный показатель – 100 %;

    Качественный показатель – 45 %.

    В конце года большинство детей младшей группы умеют рисовать и называть формы: округлые, прямоугольные (круг, овал, прямоугольник, квадрат). Проводить линии в разных направлениях. Освоили навыки рисования карандашом и кистью. Познакомились с росписью народных игрушек (дымковская игрушка, матрешка, правильно подбирать цвет, аккуратно закрашивать, использовать различные материалы. Изображать несложный сюжет, объединяя в рисунке несколько предметов.

    Рекомендации на летний оздоровительный период: вести индивидуальную работу с этими детьми по формированию, умений и навыков по изобразительной деятельности в соответствии с программой.

    Образовательное направление "Физическое развитие"

    Программный материал по образовательного направления " Физическое развитие " освоен воспитанниками на среднем уровне:

    Результаты следующие:

    Не сформировано – 10 %;

    В стадии формирования– 40%;

    Сформировано–50%;

    Количественный показатель – 100 %;

    Качественный показатель – 60,5 %.

    В группе отмечается сформированность основных движений и потребность в двигательной активности, проявляет положительное отношение к разнообразным физическим упражнениям, дети стремятся к самостоятельности в двигательной деятельности, не наблюдается избирательное отношение к некоторым двигательным действиям и подвижным играм.

    Рекомендации на летний оздоровительный период: особо уделять внимание закреплению основных видов движений, развитию основных физических качеств, продолжать укреплять и охранять здоровье детей, создавать условия закаливания организма, формировать основные движения. Ежедневно проводить утреннюю гимнастику продолжительностью 5 минут в соответствии с возрастными особенностями детей. Провести беседы с родителями часто болеющих детей,порекомендовать литературу о профилактических мерах в борьбе с простудными заболеваниями.

    Вывод: в результате анализа полученных данных промежуточного мониторинга у воспитанников 1 младшей группы на 2017 - 2018 учебный год можно сделать вывод о положительной динамике. Из 24 воспитанников на конец учебного года в два раза увеличился показатели среднего уровня, так можно сказать о стабильно-положительном показателе (средний уровень развития). Увеличился показатель высокого уровня. Причины низкого уровня в том, что некоторые дети пришли в детский сад с середины года, примерно около месяца эти дети проходили адаптацию к окружающим условиям.

    Количественный показатель – 100 %;

    Качественный показатель-66.5%

     


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Аналитическая справка результатов мониторинга во второй младшей группе «Капитошки» в 2016-2017 учебном году. Воспитательно-образовательный процесс во второй младшей группе выстроен на основе образовательной программы дошкольного образования «От Рождения

    Аналитическая справка результатов мониторинга во второй младшей группе «Капитошки»  в 2016-2017 учебном году.Воспитательно-образовательный процесс во второй младшей  группе выстр...

    Перспективный план в первой младшей группе по ПДД (2017– 2018 учебный год)

                                            Перспективный план в первой младшей группепо ПДД (201...

    Аналитическая справка по результатам мониторинга образовательного процесса и детского развития в первой младшей группе № 2 на 2015-2016 учебный год.

    С целью определения степени освоения детьми образовательной программы и влияния образовательного процесса, организованного в дошкольном учреждении, на развитие детей в 2015 – 2016 учебном году п...

    Аналитическая справка по результатам мониторинга в младшей группе №3 «Мультяшки» за 2017–2018 уч. г.

    Аналитическая справка по результатам мониторинга в младшей группе №3 «Мультяшки» за 2017–2018 уч. г....

    Отчет о летней оздоровительной работе в первой младшей группе №1 за 2017 - 2018 уч. год

    Летний сезон считается благоприятным периодом для оздоровления дошкольников. Можно больше находиться на воздухе, играть, закаляться, наслаждаться: свежим воздухом, солнечными лучами...

    План оздоровления детей группы «Звёздочка» на 2017 – 2018 г.

    Цель: сохранение и укрепление психофизического здоровья дошкольников через оптимизацию режима дня, организацию оптимального двигательного режима, охрану психического здоровья детей, лечебно - профилак...