Календарное планирование во второй младшей группе
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Понедельник
03.12.2018

Вторник
04.12.2018

Среда
05.12.2018

Четверг
06.12.2018

Пятница
07.12.2018

Приход детей

Утренний фильтр. Утренняя гимнастика.
Опрос родителей о самочувствии детей в выходные дни.

Утренний фильтр.
Утренняя гимнастика.
Д/ упражнение «Времена года» - учить определять по картинке время года и приметы.

Утренний фильтр.
Утренняя гимнастика.
Отгадывание загадок на тему «Зима».

Утренний фильтр.
Утренняя гимнастика. Разглядывание картинок по теме «Зима».

Утренний фильтр.
Утренняя гимнастика.
П.г. «Часики».

Гигиенические процедуры, навыки кормления

Продолжать приучать соблюдать правила поведения в раздевалке, обращаться с просьбой о помощи, употребляя вежливые слова

Побуждать детей следить за своим внешним видом, своевременно пользоваться носовым платком.

И.с. «Любим, любим умываться» - способствовать правильному использованию полотенца, закреплять умение вешать его на место.

Закреплять умение раздеваться в определённой последовательности, аккуратно вешать одежду на стульчик.

И.с. «Аккуратная причёска» - приучать детей пользоваться индивидуальной расчёской.

Индивидуальная работа

Д/ игра «Помоги мишке» - определить высоко – низко, широко – узко. – Рустам, Катя, Максим Е.

Физ. уп. «Передача мяча друг другу» - Саша, Арина, Максим З.

Д/ игра «Собери картинку» - цвета, формы, расположение – Аня, Лера М., Артём.

«Правила поведения на прогулке зимой» - Егор, Лера С., Марта.

Физ. уп. «Передача мяча друг другу» - Алиса, Рома, Ксюша.

НОД

1. Музыка.

2. Речевое развитие.
ЗКР – звук [х].

1.Физическая культура.
2. Познавательное развитие. ФЦКМ. «Зима».

1. Музыка.

2.Худ.-эстетическое развитие. Рисование.
«Рукавичка».

1. ФЭМП. Занятие № 14
«Столько же, больше, меньше».

2. Физическая культура

1. Худ.-эстетическое развитие. Аппликация. «Деревья в снегу».

2. Физическая культура (на свежем воздухе).

Художественно-
эстетическое развитие/театрализация

Раскраски, цветные карандаши.

Кукольный театр «Колобок».

Хороводная игра «Бабушка Маланья».

Раскраски, цветные карандаши.

Повторение песен и стихов к Новому году.

Чтение художественной литературы

По выбору детей.

«Сказки народов мира».

Р.н.с. «Кот, петух и лиса».

Знакомые потешки.

Загадки про зиму.

Математика/
манипуляции

Пазлы «Снежинка».

Игры с геометрич. фигурами – «Собери узор».

Настольная мозаика.

Игра-шнуровка «Домик».

Геометрическое лото.

Конструирование

Блоки Дьенеша (по образцу).

Ворота – широкие и узкие (из кубиков).

Блоки Дьенеша (по образцу).

По замыслу детей (деревянный строитель).

«Мебель для кукол» - пластмассовые блоки.

Экспериментирование

Опыт с водой «Пенный замок».

«Волшебная вода» (лёд и снег).

Сюжетно-ролевая игра

С.р.и. «В магазине».

С.р.и. «Оденем куклу Таню на прогулку».

С.р.и. «В гости куклы к нам пришли».

С.р.и. «Семья».

С.р.и. «Оденем куклу Таню на прогулку».

Наблюдение на прогулке

За изменениями в природе.

За птицами, прилетевшими на участок.

За одеждой прохожих.

За работой дворника.

За изменениями в природе.

Игровая деятельность на прогулке

Игры с выносным материалом.

Игры с лопатами.

Игры с выносным материалом.

Игры с лопатами.

Игры с выносным материалом.

Индивидуальная деятельность на прогулке

И.у. «Перешагивай» - Соня, Дима, Коля.

«Метание снежков» - Лера Ш., Аня, Таня.

«Пройди по дорожке» - упражнение на равновесие – Катя, Петя, Марта.

И.у. «Перешагивай» - Вера, Ярослав П., Лёша.

«Метание снежков» - Дима, Настя Щ., Ярослав И.

Подвижные игры

П.и. «Кот и мыши».

П.и. «Снежинки и ветер».

П.и. «Два Мороза».

П.и. «Кот и мыши».

П.и. «Снежинки и ветер».

Труд на прогулке

Помочь собрать игрушки после игр.

Уборка снега на участке.

Помочь собрать игрушки после игр.

Уборка снега на участке.

Помочь собрать игрушки после игр.

Работа с родителями, социальными партнерами

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

Индивидуальные беседы по запросам родителей.

«Творческая мастерская» для родителей – украшение группы к Новому году.

«Творческая мастерская» для родителей – украшение группы к Новому году.

Индивидуальные беседы по запросам родителей.