воспитатель новой формации
статья

«Я - воспитатель новой формации»

На свете много разных профессий,

Но знаю моей не найти интересней.

В руках педагога бесценный клад-

20 упрямых, горластых ребят,

20 с глазами, как звезды лучистые,

Которых растила я добрыми, чистыми.

Мир открывала им светлый, чудесный

Нету работы моей интересней!

Здравствуйте, уважаемое жюри, уважаемые коллеги и гости!

 Я завалина Анастасия Федоровна, воспитатель и психолог Селиванихинского детского сада. Мой педагогический стаж почти 5 лет и я уже точно знаю, что выбрала правильную дорогу, по которой так трудно, но так интересно идти.

Современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от воспитателя требуется не только владение знаниями, но и умение добывать эти знания самому, оперировать ими и мыслить самостоятельно и творчески.

Люди нашей с вами профессии особенные. Не каждый отважится посвятить жизнь самым маленьким, стать для них второй мамой, учить добру, делать с ними первые шаги.

В последние годы происходят существенные изменения в системе дошкольного образования. Каждый из нас понимает, что система образования не может оставаться неизменной и поэтому мы – педагоги обязаны совершенствовать свое педагогическое мастерство, искать новые подходы к организации обучения и образования.

Мы понимаем, что ребенок не сам создает свою личность, а мы - взрослые, помогаем ему в этом. Именно поэтому я поставила перед собой цель – создавать условия для максимального формирования умений и навыков для будущего школьника.

Выбор форм работы осуществляю в зависимости от  возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, чередую различные виды деятельности в течении дня., большое значение уделяю двигательной активности. Отдаю предпочтение Квест - технологиям, так как считаю их наиболее эффективными формами проведения образовательной деятельности.  В своей пофессиональной деятельности гармонично сочитаю традиционные формы взаимодействия с инновационными.

Я стараюсь вовлечь родителей в совместную деятельность, используя новые эффективные формы, обеспечивая психолого – педагогическую поддержку семьи и повысить компетентность родителей. Сотрудничество педагогов и родителей позволяет лучше узнать ребенка, посмотреть на него с разных позиций, а следовательно помочь в его развитии.

 В своей работе использую такие формы как: диагностика семьи, педагогическое просвещение, индивидуальная работа с родителями, информационная работа, общение на сайте группы. Главное, чтобы родители стали активными участниками, а не сторонними наблюдателями.

Большое значение для меня имеет самообразование. Сейчас изучаю много новой литературы, ищу новые подходы в образовании и обучении, увлекаюсь квест – технологиями и пластилинографией. Я верю, что смогу стать неповторимым, уникальным мастером своего дела.

Закончить свое выступление я хотела бы словами Шалвы Александровича Амонашвили: «Государственные образовательные стандарты для творческого учителя потому и существуют, чтобы он ломал их и вел своих учеников дальше, выше всяких стандартов»

         На этом у меня все.

Спасибо за внимание!