ОО "Художественно-эстетическое развитие". Конспект ООД "Мячики для котика". Возраст группа раннего возраста
план-конспект занятия

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №26 г. Туймазы                                                                     муниципального района Туймазинский район

Республики Башкортостан

Конспект ООД

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»

тема: «Мячики для котика»

группа раннего возраста

воспитатель

Хамзина Ф.М.

Туймазы, 2018г.

Тема: «Мячики для котика»
Цель: Развивать навык лепки предметов округлой формы круговыми движениями рук.
Задачи:
образовательная:
- Упражнять в лепке круговыми движениями рук предметы округлой формы.
- Обогащать словарь с помощью заучивания потешек;
Развивающая:
- развивать мелкую моторику рук.

Воспитательная:
- прививать доброе отношение к сверстникам и взрослым через игровые ситуации.
Материал: мягкая игрушка котик, разноцветные мячики разного размера по величине, доски для лепки, пластилин, салфетки.
Предварительная работа: повтор стихов о мяче, игра с мячом.
Ход ООД.
1. Организационный момент
Воспитатель включает аудио запись мяуканья кота.
Ребятки слышите? Кто это мяукает? (ответы детей: котик.)
А где он вы видите? (ответы детей.) Давайте его поищем. (Дети ищут кота.) Нигде нет котика? Давайте его позовём. (дети зовут кота: кис – кис – кис.) Куда же он спрятался? Воспитатель открывает дверь и берёт кота сидящего за дверью. Вот он ребятки за дверью сидел. Котик пришёл к нам в гости. Давайте поздороваемся с ним. (Дети здороваются)
Воспитатель читает потешку.
Как у нашего кота шубка очень хороша,
Как у котика усы, удивительной красы,
Глазки смелые, зубки белые.
2. Основная часть. Рассматривание мяча.
Воспитатель. Ребята Котик сказал, что он играл с мячом и потерял его.
У нас в группе есть мячи, и ребята тоже любят с ними играть.
Воспитатель показывает детям мяч. Что это? (Мяч) Какой он? (Большой, круглый, красный) А это какой мяч? (маленький) Что умеет делать мяч? (прыгать) А еще можно катать по полу мяч. Вот так (показывает) .
Давайте ребята покажем котику, как мы умеем играть.
Кошка с хвостиком играла (дети хлопают в ладоши.)
Вот так, вот так!
Веселилась, хохотала (дети прыгают на двух ногах)
Вот так, вот так!
Мячик по полу катала (дети кружатся)
Вот так, вот так!
И по комнате скакала (дети разбегаются по группе.)
Вот так, вот так!
А потом устала кошка (дети приседают.)
Вот так, вот так!
И поплакала немножко (дети сжимают кулачки и делают круговые движения вверх, вниз)
Вот так, вот так!
Молодцы ребятки! Котику понравилось, как вы играете.
А давайте теперь слепим нашему котику мячики. (Дети садятся за стол)
3. Лепка мяча.
«Вот расселись малыши, до чего же хороши»!
Вопросы к детям:
Ребята, что мы будем лепить? (Мячики)
Какими движениями мы будем лепить? Покажите.
Показать, как лепить в воздухе круговыми движениями.
Для кого мы будем лепить мячики? (Для котика)
Сейчас возьмем кусочек пластилина, кладем на ладошку и раскатываем круговыми движениями, надавливаем на пластилин, чтобы получился круглый мяч. (Индивидуальная работа с каждым ребенком)
Воспитатель вместе с котиком собирает мячики, которые слепили дети. Хвалит детей.
4. Итог занятия.
Вопросы к детям:
Что мы лепили? (мячики)
Для кого? (для котика)
Какой мяч? (круглый)
Вот какие молодцы, сколько мячиков слепили нашему котику. (котик благодарит детей)
Ему очень понравились мячики, которые вы ему слепили.
Давайте скажем котику: «Досвидания».