Ростов-на-Дону многонациональный город
проект (старшая группа)

Опубликовано 08.09.2019 - 15:52 - Копанева Анна Владимировна

Ввиду особой значимости духовной основы для развития личности в детские годы взрослый должен стараться воспитывать в современном ребенке грамотного читателя, приобщить его к русской литературе, воспитать высококультурного и творческого человека. Использование проектного метода в организации образовательного процесса в ДОУ обусловлено принципами дошкольного образования, отраженные в ФГОС и мне бы хотелось рассмотреть эту тему в контексте проектной деятельности.

Вид проекта: групповой, творческий, краткосрочный.

Цель проекта: формирование у детей нравственно-патриотических чувств к родному городу.

Задачи проекта:

1. расширить представление детей о родном городе;

2. познакомить детей с различными национальностями проживающими в городе;

3. способствовать формированию гражданско- паириотического отношению к городу, к людям разных национальностей, проживающих в городе, к сверстникам других национальностей;

4. развивать познавательную деятельность у детей;

5. прививать интерес и любовь к родному городу;

6. воспитывать в детях чувство восхищения и гордости родным городом, желание быть гостеприимным.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_r_9.docx	502.71 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

города Ростова-на-Дону «Детский сад № 304».

многонац 8.JPG

Проект

«Ростов-на-Дону многонациональный город»

авторы проекта:

Копанева А.В.

Ковалинская Н.И.

Полякова В.Н.

Федорова М.В.

Ростов-на-Дону

2019г.

Наименование проекта	«Ростов-на-Дону многонациональный город»
Вид проекта	Групповой, творческий
Разработчик проекта	Учитель-логопед Копанева А,В., воспитатель Ковалинская Н.И, Полякова В.Н, Федорова М.В.
Цели и задачи проекта	Цель проекта: формирование у детей нравственно-патриотических чувств к родному городу. Задачи: - расширить представление детей о родном городе; - познакомить детей с различными национальностями проживающими в городе; - способствовать формированию гражданско-паириотического отношению к городу, к людям разных национальностей, проживающих в городе,к сверстникам других национальностей; - развивать познавательную деятельность у детей; -прививать интерес и любовь к родному городу; – воспитывать в детях чувство восхищения и гордости родным городом, желание быть гостеприимным.
Сроки реализации проекта	Краткосрочный с 2 сентября по 15 сентября 2019г.
Этапы реализации проекта	1 этап. Организация подготовительной работы для реализации данного проекта: Обсуждение целей и задач проекта. Распределение материала на блоки, составление плана работы. Работа по теме проекта с родителями. 2 этап: Планирование работы с детьми. Создание условий для реализации проекта: пополнение и подбор материала для реализации проекта, проведение сбора необходимых материалов и литературных источников по соответствующим тематикам. Пропаганда гражданско-паириотических чувств, любви, уважения к людям разных национальностей проживающих в городе. 3 этап: Подведение итогов проведенной работы, подготовка отчетных материалов.
Участники проекта	Воспитанники старшей и подготовительной группы, педагоги, родители.
Ожидаемый результат проекта	В ходе реализации данного проекта у детей воспитываются патриотические чувства, любви к Родине, к родному городу через познание историко- национальных и природных особенностей родного края, сопричастности к окружающему, развитии таких качеств как честь, достоинство, доброжелательность, совесть, гражданственность, милосердие. Дети получают более глубокие знания о культуре города, о быте и традициях, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, творчества (в аппликации и рисовании), умение преодолевать трудности в общении. У родителей появляется стремление учиться быть родителями, принимать участие в жизни группы, в различных мероприятиях ДОУ.
Ресурсное обеспечение проекта	Интернет-ресурсы (слайды, мультфильмы), материальные ресурсы (приобретение и изготовление пособий) национальные костюмы.

Паспорт проекта

Актуальность

Вид проекта: групповой, творческий, краткосрочный.

Цель проекта: формирование у детей нравственно-патриотических чувств к родному городу.

Задачи проекта:

расширить представление детей о родном городе;
познакомить детей с различными национальностями проживающими в городе;
способствовать формированию гражданско- паириотического отношению к городу, к людям разных национальностей, проживающих в городе, к сверстникам других национальностей;
развивать познавательную деятельность у детей;
прививать интерес и любовь к родному городу;
воспитывать в детях чувство восхищения и гордости родным городом, желание быть гостеприимным.

Участники проекта: воспитанники подготовительной группы, педагоги, родители.

Продолжительность проекта: (с 2.09по 15.09.2019г.)

Материалы и оборудование: Интернет-ресурсы (слайды, мультфильмы), материальные ресурсы (приобретение и изготовление пособий) национальные костюмы, посуда с Семикаракорской росписью.

Основные формы реализации проекта:

рассматривание альбомов, слайдов, чтение художественной литературы;
интегрированные занятия;
продуктивная деятельность («Художественное творчество»);
игры –импровизации, хороводные игры;
викторина.

Этапы реализации проекта

1 этап – подготовительный:

Организация подготовительной работы для реализации данного проекта:

1. Обсуждение целей и задач проекта.

2. Распределение материала на блоки, составление плана работы.

3. Работа по теме проекта с родителям.

2 этап – основной:

1. Планирование работы педагогов с детьми.

2. Создание условий для реализации проекта: пополнение и подбор материала для реализации проекта, проведение сбора необходимых материалов и литературных источников по соответствующим тематикам.

3. Пропаганда гражданско-паириотических чувств, любви, уважения к людям разных национальностей проживающих в городе.

4. Создание базы данных о достопримечательностях города Ростова-на-Дону.:

- оказание информационной и методической помощи педагогам, родителям.

- организация тематических выставок.

3 этап – заключительный:

Подведение итогов проведенной работы, подготовка отчетных материалов.

План реализации проекта:

1-й этап

Планируемые мероприятия	Сроки реализации	Ответственный
Составление плана работы и разработка конспектов по областям НОД («Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация»).	Сентябрь 2019г.	педагоги
Пополнение и подборка материала по теме. Сбор информации о культурно-историческом наследии города.	Первая неделя Сентября	Педагоги, родители
Совместная работа с родителями по созданию национальных костюмов для кукол и знакомство с национальной кухней.	Сентябрь 2019г.	педагоги, родители

2-й этап

Мероприятия	Задачи	Ответственный
Интегрированное занятие «Знакомство с историей города Ростова-на-Дону.»	Ознакомить детей с историей и достопримечательностями родного города. Воспитывать патриотические чувства, любви к Родине, к родному городу через познание историко- национальных и природных особенностей родного края, сопричастность к окружающему, развивать такие качества как честь, достоинство, доброжелательность, совесть, гражданственность, милосердие.	педагоги
Художественное творчество: роспись посуды элементами Семикаракорской росписи.	Планировать работу совершенствовать технику рисования; формировать коммуникативные навыки.	педагоги
Социализация: Беседа на тему: «Ростов-на-Дону многонациональный город»	Расширять знания детей о национальностях проживающих в городе Ростове-на-Дону. Способствовать формированию гражданско-паириотического отношению к городу, к людям разных национальностей, проживающих в городе,к сверстникам других национальностей.	педагоги
Чтение художественной литературы: «Нахаленок»	Способствовать развитию художественного восприятия текста; прививать любовь к Родине, к её истокам; развивать память.	педагоги
ОБЖ: Знакомить с правилами дорожного движения (ПДД).	Учить детей использовать знания по ПДД путешествуя по улицам родного города.	педагоги
Беседа «Улицы родного города».	Расширять кругозор детей; вызвать интерес к жизни и событиям города.	педагоги
Беседа «Мой город Ростов-на-Дону» рассматривание иллюстрации	Знакомить с достопримечательностями города. Познакомить с историей названия улиц и площадей.	педагоги
Выставка Художественное творчество: рисование национальной одежды; национальной посуды. Знакомство с национальной кухней	Создать условия для изображения детьми элементов национальной одежды; развивать воображение, чувство цвета, формы и композиции; поддерживать самостоятельность, уверенность, инициативность в поиске средств художественно-образной выразительности.	Педагоги родители

Предпологаемый результат:

В ходе реализации данного проекта у детей воспитываются патриотические чувства, любви к Родине, к родному городу через познание историко- национальных и природных особенностей родного края, сопричастности к окружающему, развитии таких качеств как честь, достоинство, доброжелательность, совесть, гражданственность, милосердие. Дети получают более глубокие знания о культуре города, о быте и традициях, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, творчества (в аппликации и рисовании), умение преодолевать трудности в общении. У родителей появляется стремление учиться быть родителями, принимать участие в жизни группы, в различных мероприятиях ДОУ.

Литература.

Азов, Ростов, Таганрог: к истории городов Ростовской области. Ростов-на-Дону, 1939.
Захарьянц Г. Н. Ростов-на-Дону. Ростов-на-Дону, 1949.
Ильин А. М. История города Ростова-на-Дону: очерк с рисунками в тексте. Ростов-на-Дону, 1909.
Кузнецов И. А. Прошлое Ростова: (очерки по истории г. Ростова н/Д). Ростов-на-Дону, 1897.
Прогулка по любимому городу из XVIII в XXI век. Ростов-на-Дону, 2016.
Ростов-на-Дону: страницы истории (1749-2009). Ростов-на-Дону, 2009.
Смирнов С. Д. К вопросу о населении, рождаемости и смертности г. Ростова-на-Дону: из Санитарного Бюро Ростовской-на-Дону Городской Управы. Ростов-на-Дону, 1905.
Чалхушьян Г. Х. История города Ростова-на-Дону. Ростов-на-Дону, 1893.
Шолохов М.А. «Нахаленок» издательство Малыш, 1975.