ГОДОВОЙ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ВОСПИТАТЕЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ О РАБОТЕ ЗА 2018-2019 УЧЕБНЫЙ ГОД.
учебно-методический материал (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное  учреждение

  Николаевский детский сад «Улыбка»

МБДОУ «Улыбка» 

ГОДОВОЙ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ

КУЛИКОВОЙ ОКСАНЫ ЛЕОНИДОВНЫ

ВОСПИТАТЕЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ «Сказка»

О РАБОТЕ ЗА 2018-2019

 УЧЕБНЫЙ ГОД.

Николаевка  2019г.

Годовой аналитический отчет воспитателя средней группы «Сказка»  Куликовой О.Л.  о работе за 2018-2019  учебный год.

1.Общая характеристика группы.

На начало учебного года в средней группе «Сказка» списочный состав 24 человека: мальчиков- 12 человек, девочек-12 человек.

В течение года выбыл 1 человек по семейным обстоятельствам – Шляхтина Арина, 1 человека поменял адрес проживания- Стукань Егор,  1 человек перевелся в младшую группу- Гараханян Милана. И двое прибыло –Грушко Захар и Кулик Анастасия. На конец учебного года списочный состав 23 человека, 12 мальчиков, 11 девочек.

Возраст детей – 4-5 лет. 18детей 2014года рождения и 5 детей 2015года рожденя. Атмосфера в детском коллективе в большей мере доброжелательная, позитивная.

Большая часть детей научились дружить друг с другом, вступать в совместную деятельность друг с другом и с воспитателем. Конфликты

между детьми если и есть, то быстро решаются.

На протяжении года дети развивались согласно возрасту, изучали программный материал и по всем направлениям развития показали положительную динамику.

2. Список группы на 31.05.2019г:

1.Алафиренко Артем

2.Буханов Алексей

3.Валковская Анастасия

4.Грушко Захар

5.Дейнега Анна

6.Дутко Никита

7.Епрынцева Арина

8.Золотько Диана

9.Казакова Доминика

10.Кондрашова Анастасия

11.Кочинян Шаварш

12.Кулик Анастасия

13.Куропаткина Алиса

14.Меженькова Александра

15.Островой Михаил

16.Писклов Никита

17.Птицын Дмитрий

18.Пыкина Ева

19.Саакян Саркис

20.Саркисян Арустам

21.Чуприна Анастасия

22.Шаларев Игорь

23.Шульгин Диниил 

3.Результат выполнения образовательной программы.

Работа средней группы «Сказка» осуществлялась по основной общеобразовательной программе МБДОУ «Улыбка», по программе «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, а также в соответствии с календарно-тематическим планированием для детей среднего дошкольного возраста.

В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного и всестороннего развития ребенка. Организация учебно- воспитательного процесса строилась на педагогически обоснованном выборе программы, ведущие цели которой:

-  создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства,

- формирование основ базовой культуры личности,

- всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,

- подготовка к жизни в современном обществе,

- формирование предпосылок к учебной деятельности,

- обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как патриотизм, активная жизненная позиция, творческий подход в решении различных жизненных ситуаций, уважение к традиционным ценностям.

   Согласно программе перед воспитателями группы были поставлены следующие задачи:

- заботиться о здоровье, эмоциональном благополучии и своевременном всестороннем развитии каждого ребенка;

- создать в группах атмосферу гуманного и доброжелательного отношения ко всем воспитанникам;

- вариативно использовать образовательный материал с учетом интересов и наклонностей каждого ребенка;

- творчески (креативно) организовывать воспитательно-образовательный процесс;

- учить находить решение проблемных ситуаций, достигать результата, применять приобретенные умения и навыки в повседневной жизни;

- уважительно относиться к результатам детского творчества;

- развивать интерес, воображение;

- максимально использовать разнообразные виды детской деятельности;

В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.

Педагогический процесс в течение года был ориентирован на всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей. С детьми каждый день проводилась НОД в соответствии с основной общеобразовательной программой и утверждённым расписанием непосредственно образовательной деятельности. Поставленные цели практически достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательско-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательное, речевое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

Можно выделить три основных направления моей работы:

1) работа с детьми;

2) взаимодействие с родителями;

3) повышение уровня моей квалификации.

4. Краткая характеристика мероприятий с детьми 

В  течение учебного года в группе проведены мероприятия согласно тематическому планированию:

Дети средней группы «Сказка» участвовали в утренниках:

1.День знаний

2.Праздник осени

3.День матери

4. В гостях у Деда Мороза

5. День Защитников Отечества

6.Масленница

7.Международный женский день

8. День Победы.

9. выпускной для подготовительной группы «До свидания детский сад»

Воспитанники группы «Сказка» совместно с родителями принимали участие в  выставках: «Осенний вернисаж», выставка новогодних поделок «Зимняя сказка», выставка рисунков «Хочу быть военным», выставка поделок ко Дню защитника Отечества, выставка рисунков «8 марта», выставка рисунков «Мое родное село»  выставка поделок  рисунков  «День Победы».

Участвовали в конкурсах «Макеты ПДД», «Головной убор снегурочки»,«Эколята». Также принимали участие в интернет конкурсах: «Что такое Родина?», «Правила Дорожного Движения», «Сказочный мир К.И. Чуковского»

В течении года была организована и проведена в группе мной, совместно с детьми проектная деятельность:

1. Информационно-познавательный проект  «В гостях у Светофора»

Цель: Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения на улице.

2. Творческий проект «Письмо деду Морозу»

Цель: Создание радостного новогоднего настроения.

3.Образовательный проект «Наша Армия»

Цель: расширить представления детей о празднике «День защитника Отечества», о Российской Армии, расширение словарного запаса (пограничник, десантник, подводная лодка, парашют и т. Д.)

 4. Патриотический проект «Мое родное село».

Цель: Воспитывать у детей патриотическое чувство. Воспитывать у детей любви к Родине, к родному селу и его истории, желание трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства.

С начала года, в средней группе «Сказка» начал свою работу кружок по нетрадиционной технике рисования «Веселый карандаш». Основной целью кружковой работы явилось –развитие природных задатков, формирование у детей художественно – творческих способностей через различные виды изобразительной деятельности, с использованием нетрадиционных техник рисования.

5. Работа по взаимодействию с родителями.

Результатами взаимодействия меня  и родителей являются: повышение активности родителей в жизни группы и детского сада; фотовыставки, выставки совместных поделок и рисунков детей и родителей; родительские собрания, участие в праздниках, благоустройстве в весенний период – субботнике. В родительском уголке можно было найти полезную информацию: памятки, консультации, рекомендации по различной тематике: профилактика болезней, ПДД, безопасность в быту, организация досуга, правильное питание, одежда, обувь и др. Периодически оформлялись стенды, папки-передвижки.

Проведено 9 родительских собрания:

1. Путешествие в Страну Знаний. Начало нового учебного года

2. Учите детей основам безопасности жизни.

3. За здоровьем – в детский сад. Правильное питание. Режим дня

4. Безопасный новый год» .Школа для родителей «Сделаем подарки для самых близких

5. Дисней- мораль. Влияние мультфильмов на развитие ребенка

6. Мой дом – моя крепость

7. Наказание и поощрение

8. Противопожарная безопасность «Спички детям не игрушки

9.Итоги года»,  «Слагаемые здоровья. Как использовать лето для укрепления здоровья детей

6.Работа по созданию и обновлению предметно-развивающей среды.

В начале учебного года были созданы такие предметно-развивающие центры, как книжный уголок, уголок природы, уголок здоровья. Мною были созданы уголок рисования, уголок ПДД, нравственно-патриотический уголок, центр сюжетно-ролевой игры.  

Также подобраны пособия, книги, дидактические игры, направленные на развитие детей, согласно их возрастным особенностям. Мебель: столы, стулья, книжный уголок, уголок природы, банкетки в раздевальной комнате – соответствуют возрастным особенностям.

7. Заболеваемость детей.

По результатам медицинского осмотра дети разделились по группам здоровья:

Количество детей I группы-12 человек, II группы -9 человек, 1 человек относится к III  группе, один человек IVгруппы.  

Анализ заболеваемости за 2018-2019 учебный год

8.Анализ работы по повышению квалификации и распространению педагогического опыта воспитателя.

За период с 01.09.18 по 31.05.2019г.

Открытый урок «Приключения Лисички Цель: Продолжать закреплять знания детей о правилах дорожного движения, сигналах светофора, о дорожных знаках

В Государственном бюджетном учреждении дополнительного образования Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» мною получено удостоверение  о повышении квалификации по программе «Дополнительного профессионального образования «Дошкольное образование» по проблеме: Обновление содержания дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС ДО в объеме 72 часов.

Диплом победителя Всероссийской олимпиады руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций «методическая работа как средство профессионального развития педагога в условиях реализации ФГОС дошкольного образования»(В рамках научно-практической конференции «Профессиональное развитие педагога как условие реализации ФГОС дошкольного образования».по направлению дошкольного образование»).

Диплом Победителя VII Всероссийского педагогического конкурса «ФГОСОБРазование» «Культура здорового образа жизни. Сроки проведения конкурса с1.01по 30.06.г

Диплом куратора за  подготовку группы «Сказка», занявшей 1 место в районном конкурсе «Что такое Родина?

Диплом куратора за  подготовку группы «Сказка», занявшей 1 место во Всероссйском конкурсе «Правила дорожного движения»

В Всероссийском центре проведения и разработки интерактивных мероприятий «Мир Педагога» получила Диплом куратора за подготовку участников к Всероссийской онлайн викторине для дошкольников «Сказочный мир К.И. Чуковского»

Свидетельство о публикации. Опубликовала учебно-методический материал Проект в средней группе «Письмо Деду Морозу!» на образовательном портале «Одаренность.ru . Адрес публикации : Https://ya-odarennost.ru|p|18786.html.

Благодарность за активное участие , подготовку детей и родителей к мероприятиям «Недели психологи и логопедии» В МБДОУ «Улыбка» с. Николаевка.

Получила Сертификат участника Всероссийского вебинара «Приобщение дошкольников к культурно-историческому наследию Волго-Донского края через реализацию этнокультурного казачьего компонента».в объеме 2 часа.

Получила Сертификат участника Международного вебинара «Рисование детскими ладошками как нетрадиционный вид художественно-творческой деятельности дошкольников».в объеме 2 часа.

 Сертификат участника Всероссийского вебинара «Принципы и порядок оказания первой медицинской помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»».в объеме 2 часа.

Получила Сертификат участника Всероссийского вебинара «Целостный образовательный процесс в доо».в объеме 2 часа.

Получила Сертификат участника Всероссийского  вебинара «Организация образовательной деятельности в процессе проведения режимных моментов в дошкольной организации ».в объеме 2 часа.

9.Вывод о проделанной работе за 2018-2019 учебный год.

Положительным результатом в своей работе считаю следующее:

- высокая посещаемость детьми средней группы ДОУ,

- участие воспитанников в различных видах деятельности,

- дети научились играть группами дружно, самостоятельно подбирают для игры атрибуты, материал,

- положительная динамика мониторинга развития детей по всем областям.

- активное участие воспитателей и родителей средней группы «Сказка» в жизни дошкольного учреждения,

Дети освоили материал образовательной программы  в полном объеме в соответствии с возрастными особенностями.

Проблемы:

- несколько детей имеют частые пропуски ДОУ, из-за этого снижается уровень показателей итоговой диагностики из-за не усвоения материала в полной степени,

- не все родители прислушиваются к моим советам, продолжают нарушать режим дня ДОУ, поздно приводят детей в детский сад, не могут купить форму для физкультурных и музыкальных занятий,

- не полностью укомплектована предметно - пространственная развивающая среда в группе в соответствии с ФГОС,

- недостаточно у меня накопленного дидактического материала, конспектов, педагогической копилки из-за небольшого опыта работы.

Годовые задачи на 2019-2020учебный год.

- продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям,

- работать по календарно-тематическому планированию работы с детьми старшей группы,

- продолжить целенаправленную работу с детьми с использованием проектных технологий. Составить, организовать  и провести 9 проектов (1 проект в месяц) в старшей группе,

- внедрить и совершенствовать профилактические мероприятия с целью повышения посещаемости детей,

- совершенствование работы по взаимодействию с родителями ( провести родительские собрания в нетрадиционной форме, мастер-классы, конкурсы для родителей, анкетирование, фотовыставки, выставки поделок и рисунков, спортивные мероприятия, провести открытые занятия для родителей)

- продолжение совершенствования ППРС в соответствии с ФГОС:

Усовершенствовать следующие центры ППРС:

- уголок рисования,

- театральный центр,

- музыкальный уголок,

- книжный уголок,

- уголок природы,

- уголок здоровья,

- нравственно-патриотический уголок,

- ПДД и центр безопасности,

- дополнить уголок сюжетно-ролевых игр ( ателье, почта)

Создать и внедрить следующие центры ППРС:

- уголок уединения,

- центр развития речи,

- центр экспериментирования,

- центр сенсорного развития,

- уголок дежурств;

.