«Формирование экологической культуры дошкольников посредством ИЗО деятельности детей»
консультация (средняя группа)
Предварительный просмотр:
МБДОУ «Ярский детский сад № 2 «Аленушка»
Выступление на педсовете
«Формирование экологической культуры дошкольников посредством ИЗО деятельности детей»
Воспитатели: Дружинина Е.О.
Аккузина Е.А.
2018 г.
п. Яр
Природа во все времена служила содержанием изобразительного творчества, в том числе и детского.
Воздействуя на эмоции ребёнка своими эстетическими качествами - совершенством форм, разнообразным колоритом, природа вызывает эстетические чувства. Это способствует проявлению эмоционального отношения к объектам природы.
Дети с хорошо развитым эстетическим восприятием запоминают и отражают в своих рисунках большее количество образов, используют более разнообразные средства выразительности.
В творческом процессе огромную роль играет восприятие, поэтому всё, что окружает детей в группе: эстетический вид, предметно-развивающая среда, выставки работ детей, наблюдения живой и неживой природы отражается в рисунках детей.
Слайд 1
В творческом процессе огромную роль играет восприятие, поэтому всё, что окружает детей в группе: эстетичный вид среды, сама предметно-развивающая среда, выставки работ детей, наблюдения живой и неживой природы отражается в рисунках детей.
Слайд 2
Для повышения эффективности обучения, зрительного восприятия и наглядно- образного мышления мы используем следующие методы и приёмы:
1- наблюдения явлений природы;
- рассматривание картин;
- игровые приёмы с использованием кукол
- беседы на темы природы;
- чтение художественной литературы;
Слайд 3
В творчестве нет правильного пути, есть только свой собственный путь. Творческий процесс – это настоящее чудо. Создавая свои неповторимые рисунки, аппликации дети начинают чувствовать радость творчества и верят, что ошибки – это всего лишь шаги к достижению цели, а не препятствие.
Слайд 4
Одним из самых доступных для детей средств выразительности является цвет. Использование ярких красок в разнообразных сочетаниях присуще детям, но наблюдая за цветовым разнообразием окружающего мира, ребёнок начинает использовать цвет более разнообразно, выразительно. Через цвет они передают своё настроение и отношение к образу.
Слайд 5
Дети с хорошо развитым эстетическим восприятием запоминают и соответственно отражают в своих рисунках большее количество образов, используют более разнообразные средства выразительности.
Слайд 6
Изобразительная деятельность самих детей поможет им закрепить пока элементарные, но нужные знания о природе, о месте и роли человека, живущего в единстве с ней.
Слайд 7
Мы через природу воспитываем детей, приобщаем их к нравственности, гуманности, бережному отношению к природе, развиваем эстетические чувства и вкусы. Пробуждаем эмоциональность – свойство, которое пробуждает разум, способность переживать, чувствовать, откликаться на окружающую нас красоту природы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/15/picture-404395-1392444354.jpg)
«Формирование экологической культуры дошкольников посредством организации тематической недели «Экология в ДОУ»
«Формирование экологической культуры дошкольников посредством организации тематической недели«Экология в ДОУ»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-721322-1449406493.jpg)
Презентация из опыта работы: "Формирование экологической культуры дошкольников посредством изодеятельности"
Природа - богатейшая кладовая, неоценимое богатство для познавательного, нравственного и речевого развития ребенка. Она своим многообразием, красочностью и динамичностью привлекает малышей, вызывает в...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/17/picture-878325-1484637698.jpg)
Формирование экологической культуры дошкольников посредством дидактической игры
План самообразования...
![](/sites/default/files/pictures/2016/01/18/picture-736731-1453103779.jpg)
план самообразования "Формирование экологической культуры дошкольников посредством дидактической игры"
План самообразования педагога Ерыгиной Оксаны Анатольевны...
Педагогический проект на тему: "Формирование экологической культуры дошкольников посредством проектной деятельности. Мусор – проблема настоящего"
Человечество вступило в новую эпоху взаимодействий с окружающей природой, и, как следствие, понимание того, что целью образования подрастающего поколения должно стать формирование гражданина пла...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/08/picture-249361-1617859524.jpg)
«Формирование экологической культуры дошкольников через исследовательскую деятельность в ведение дошкольников в мир проблемных ситуаций». ( для детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет)
Цель: Формировать экологическую культуры дошкольников через исследовательскую деятельность.Задачи: Учить наблюдать, видеть причинно - следственные связи, ставить цель, выдвигать гипотезы, находить реш...
![](/sites/default/files/pictures/2022/04/20/picture-403294-1650459978.jpg)
Формирование экологической культуры дошкольников посредством дидактической игры
Экологическое воспитание это процесс ознакомление ребенка с природой. Обучающие игры природоведческого и экологического содержания. играя дети лучше усваивают знания об объектах и явлениях природы....