«Зачем необходимо развивать мелкую моторику»
консультация (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад комбинированного вида №24» Нижнекамского муниципального района Республики Татарстан

Консультация для родителей

«Зачем необходимо развивать мелкую моторику»

                                                                                         Составил воспитатель

       Яфонкина К.М.

Нижнекамск РТ

2017г

В последнее время развитию мелкой моторики руки педагоги и психологи уделяют большое значение. Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те отделы, которые отвечают за речь. Поэтому очень важно уже с раннего возраста развивать у ребенка мелкую моторику.

Мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками и ладонями. С развитием мелкой моторики развивается память, внимание. а также словарный запас. Уровень развития мелкой моторики - один из показателей интеллектуальной готовности к школьному обучению. Как правило, ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него достаточно развиты память и внимание, связная речь, усидчивость и фантазия. А так же творчество дарит ребенку силы и уверенность в себе и своих способностей.

Что же делать,если вы обнаружили недостаточное развитие мелкой моторики рук у ребенка?

Во-первых, надо набраться терпения и постепенно исправлять недостатки, каждый день. Чтобы помочь ребенку овладеть новой информацией, необходимо его заинтересовать, превратить обучение в игру и что не менее важно не забывать хвалить ребенка!

Вот упражнения, в которых ребенок не только будет развивать мелкую моторику рук, но и помогать родителям и чувствовать себя нужным.

1. Снимать шкурку с овощей, сваренных в мундире. Очистить яйца, мандарины.

2. Собрать рассыпанные (нанизывать на нитку, перебирать по размеру)пуговицы, бусинки или перебрать крупу.

3. Завязывать узлы на толстой и тонкой веревке.

4. Штриховать, раскрашивать, рисовать карандашом, мелками, красками.

5. Вырезать из бумаги разный фигуры.

6. Разминать пальцами глину, пластилин, тесто, лепить что-нибудь.

7. Собирать конструкторы, шить, вышивать, вязать.

8. Строить из песка или камешков замки, горки и другие фигуры.

9. Рисовать узоры по клеточкам в тетради.

10. Играть с мозаикой и пазлами.

11. Отвинчивать различные пробки.

12. Делать пальчиковую гимнастику.

Привлекайте ребенка к помощи по дому, в саду и огороде. Все действия, требующие работы рук и пальцев, способствуют формированию тонкой моторики руки. Руки- тонкий инструмент, "настраиваются" они в течение долгого времени.

Не забывайте: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев. " (В. А. Сухомлинский)