Проект уголка уединения "Уютный домик"
методическая разработка
Во время адаптационного периода малышей, наблюдая за их поведением, можно увидеть, что им не комфортно находится в окружении большого колличества детей и взрослых. Они стараются "закрыться", "уединиться". Я пришла к выводу, что нужно создать уголок уединения, для более комфортного адаптационного периода.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.14 КБ |
![]() | 682.26 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 41 г. Черемхово»
Проект уголка уединения
«Уютный домик»
Выполнила:
воспитатель группы «Улыбка»
Карпова Евгения Владимировна
Черемхово, 2019 г.
Название проекта «Островок уединения».
В моей группе создана РППС, но она не отвечает в полной мере требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Я молодой педагог, работающий с детьми раннего возраста. Во время адаптационного периода воспитанников, наблюдая за их поведением обнаружила, что многим малышам не комфортно находится в окружении большого количества детей и взрослых и они стараются «закрыться, уединиться». Я пришла к выводу, что в моей группе не созданы такие условия, чтобы ребёнок мог уединиться, поэтому моим решением стало создать уголок уединения.
Практическая значимость создания уголка уединения заключается в привыкании к новым режимным моментам, расставание с родителями, переживаемых детьми стрессовых ситуаций и т.п.
Я определила, что же такое для меня и моих воспитанников уголок уединения – это место, где ребенок может поиграть с любимым предметом или игрушкой, рассмотреть интересную книгу или просто помечтать.
Цель проекта:
Создать условия личного пространства воспитанников для эмоционального благополучия в период адаптации.
Задачи проекта:
1. Изучить подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО для детей раннего возраста.
2. Создать уголок уединения в соответствии с ФГОС.
3. Расширить возможность личного пространства, места уединения для детей в групповом помещении.
4. Обеспечить индивидуальные потребности ребенка и благоприятные условия его развития.
5. Содействовать сотрудничеству педагогов и родителей, законных представителей для создания комфортной развивающей предметно-пространственной среды в группе.
Ожидаемые результаты реализации проекта:
1. Мною будут изучены новые подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей позитивное развитие ребенка раннего возраста;
- 2. Созданы атрибуты РППС (фотографии родных, игрушечный телефон, мягкие подушки, дидактические игры, пластилин, музыкальные игрушки, камушки для перекладывания из одной коробочки (емкости, в другую), плюшевые игрушки, мягкий коврик, Сенсорные игрушки (шнуровки, мозаики, деревянные пазлы-вкладыши), массажёры, небольшие мячики-ёжики, тактильные мешочки (наполненные песком, мукой, крупой, солью и пр.), украшения в виде бабочек, звездочек), согласно требованиям ФГОС, обеспечивающие эмоциональное благополучие воспитанников в период адаптации;
3. Уголок уединения
4. Родители содействуют созданию комфортной предметно-пространственной развивающей среды в ДОУ.
Сроки реализации проекта: август 2019года.
Участники проекта: педагоги, родители, воспитанники.
План реализации проекта
Изучение нормативных документов, регламентирующих выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов; современных научных разработок в области развивающей среды, материала по истории и стилям дизайна.
Мониторинг РППС (изучение особенностей групповых помещений, выявление особенностей зонирования в соответствии с возрастом воспитанников и составление перечня необходимого оборудования в игровых центрах).
Работа с родителями. Создание буклета «Условия, способствующие эмоциональному благополучию детей в период адаптации»
Разработка и презентация дизайн – проекта оформления уголка уединения в группе раннего возраста с атрибутами.
Представление результатов работы. Итоговая презентация Уголка уединения.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
ФГОС ДО П. 3.3.2. Развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей (в том числе детей разного возраста) и взрослых, двигательной активности детей, а также возможности для уединения.
Уголок уединения – это место, где ребенок может поиграть с любимым предметом или игрушкой, рассмотреть интересную книгу или просто помечтать.
Цель проекта: с оздать условия личного пространства воспитанников для эмоционального благополучия в период адаптации. Задачи проекта: 1. Изучить подходы в организации развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО для детей раннего возраста. 2. Создать уголок уединения в соответствии с ФГОС. 3. Расширить возможность личного пространства, места уединения для детей в групповом помещении. 4. Обеспечить индивидуальные потребности ребенка и благоприятные условия его развития . 5. Содействовать сотрудничеству педагогов и родителей, законных представителей для создания комфортной развивающей предметно-пространственной среды в группе.
Практическая значимость заключается в привыкании к новым режимным моментам, расставание с родителями, переживаемых детьми стрессовых ситуаций и т.п .
Наполнение уголка уединения Фотоальбом с фотографиями родных Игрушечный телефон Мягкие подушки или модули Дидактические игры Пластилин Музыкальные игрушки, куклы, мягкие игрушки Украшения в виде бабочек Тактильные мешочки с крупой
План реализации проекта 1.Изучение нормативных документов, регламентирующих выбор оборудования, учебно-методических и игровых материалов; современных научных разработок в области развивающей среды, материала по истории и стилям дизайна . 2.Мониторинг РППС (изучение особенностей групповых помещений, выявление особенностей зонирования в соответствии с возрастом воспитанников и составление перечня необходимого оборудования в игровых центрах). 3.Работа с родителями. Создание буклета «Условия, способствующие эмоциональному благополучию детей в период адаптации» 4.Разработка и презентация дизайн – проекта оформления уголка уединения в группе раннего возраста с атрибутами. 5.Представление результатов работы. Итоговая презентация Уголка уединения. Сроки реализации проекта: август 2019года.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2017/04/16/picture-917018-1492360439.jpg)
Проект Мини - музей "Домики для гномиков"
Проект направлен на формирование познавательной активности детей через организацию мини - музея в ДОУ. В ходе проекта формируются представления о разновидности домов, о назначении музея, и...
![](/sites/default/files/pictures/2016/11/12/picture-272300-1478930952.jpg)
ПАСПОРТ уголка книги «Книжный домик Кузи» младшей группы
Цель: Развитие познавательной, творческой и эмоциональной активности дошкольников в процессе приобщения к детской литературе....
Проект Уголок уединения "Домик для гномиков"
Проект Уголок уединения "Домик для гномиков"...
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/21/picture-1342466-1629529191.jpg)
проект исследовательской деятельности "Домик для насекомых"
проект исследовательской деятельности .среднесрочный 07.07.2022г-07.09.2022г....
![](/sites/default/files/pictures/2020/03/09/picture-1186343-1583736063.jpg)
Проект уголка по изобразительной деятельности в старшей группе
Подробный план-проект уголка по изобразительной деятельности в старшей группе...