Конспект на тему: «Игра как средство нравственного развития детей» Сюжетно-ролевая игра: «Помощники доктора Айболита
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект на тему:

«Игра как средство нравственного развития детей»

Сюжетно-ролевая игра: «Помощники доктора Айболита»

Средняя группа №2 ЗПР

(дети с задержкой психического развития)

Цель:

- побуждать детей проявлять чувство сострадания, оказывать внимание, помощь заболевшим игрушкам;

Задачи:

- формировать у детей умения принимать на себя роль и выполнять соответствующие действия;

- способствовать возникновению ролевого диалога.

Материал:

- телефон, кукла, котенок, заяц, игрушечная чайная посуда, мед, бинт, вата, теплый шарф, грелка.

Ход игры.

Перед игрой воспитатель распределяет роли:

Максим – кукла Маша; Илья – котенок; Коля – зайка; остальные дети – помощники доктора Айболита.

Раздается телефонный звонок…

Воспитатель:

- Алло! Здравствуйте! Ребята, тихо. Нам звонит доктор Айболит. Он говорит, что его друзья: кукла Маша, котенок и зайка заболели и не могут прийти к нему в поликлинику. Доктор Айболит просит, оказать им первую помощь. Поможем, ребята, Маше, котенку и зайке?

Дети:

- Да!

В:

- Тогда пойдемте к ним в гости.

Дети подходят к игрушкам, которые сидят на диване.

В:

- А вот и друзья доктора Айболита. Давайте, поздороваемся!

Дети здороваются с игрушками.

Воспитатель обращает внимание на куклу Машу:

- Машенька, что у тебя болит?

Машенька:

- У меня болит голова, мне очень жарко…

В:

- Ой, какой у Маши горячий лоб…Что же нам делать с ней?

Дети:

-Уложить в кровать и поставить градусник. А еще надо напоить чаем с медом.

В:

- Правильно. Давайте так и сделаем. Кладите Машу в кровать, накройте её одеялом, под мышку поставьте градусник, а в ноги положите грелку.  Теперь заварим чай и дадим Маше выпить его с мёдом. (Дети аккуратно проделывают все действия). Пусть Маша лежит, ей нужен покой, а мы посмотрим, что случилось с котенком?

Дети подходят к котенку, осматривают его и видят больную лапку:

- Котенок, что с тобой случилось?

Котенок:

- Я залез на дерево и поранил лапку…

В:

- Ребята, чем мы можем помочь ему?

Дети: Надо завязать лапку бинтом.

В:

- Правильно. Достаньте, пожалуйста, из чемоданчика доктора Айболита бинт… (Помогает детям перевязать котенку лапку бинтом).

 - Сиди котенок и не прыгай, а мы пойдем к зайке…

Дети подходят к зайке:

- Зайка, почему ты плачешь?

Зайка:

- У меня болит ушко…

В:

- Дети, а у вас болели ушки? Что надо делать в этом случае?

Дети:

- Завязать ушко теплым шарфиком.

В:

- Берите шарфик и аккуратно завяжите зайке ушко. (Дети успокаивают, жалеют больных и укладывают спать).

- Вот мы и оказали первую помощь Маше, котенку и зайке. А теперь они будут ждать доктора Айболита. Он придет и будет их лечить. Дети, скажите, пожалуйста, когда дома кто-то болеет, можно прыгать, кричать, громко говорить?

Дети:

- Нет. Надо вести себя тихо.

В:

- Молодцы! Вы справились с таким сложным заданием, научились не только играть в эту игру, но и оказывать первую помощь заболевшим.