Организация зимней прогулки в подготовительной группе «Птицы зимой»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Организация зимней прогулки в подготовительной группе «Птицы зимой»

Программное содержание:

- наблюдение за зимующими птицами; назвать части тела птиц, формировать желание заботиться о пернатых;

- дидактическое задание «Кто как кричит?»; закреплять знания детей о птицах;

- трудовые действия: сооружение кормушки для птиц;

- подвижная игра «Птички в домиках»; учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве;

- индивидуальная работа; учить правильно пользоваться веничками.

Ход занятия.

Дети выходят на участок.

Воспитатель предлагает детям посыпать крошки хлеба в углу площадки. Когда птицы слетаются, воспитатель говорит: «Посмотрите, к нам в гости прилетели птицы, увидели корм, стали клевать, всех вас благодарить. Подойдём поближе осторожно, чтобы не стугнуть их, и понаблюдаем!»

Дети приближаются к птицам. Воспитатель предлагает детям назвать,чем птицы похожи между собой (у птиц есть хвост, лапки, пёрышки, они клюют крошки, перелетают с места на место)

Воспитатель рассказывает, что зимой птицам голодно, нет мошек, червячков. Птицы очень благодарны детям за заботу о них.

Затем проводится дидактическое упражнение «Кто как кричит?» Дети вспоминают, как кричит ворона, как чирикает воробей.

Воспитатель предлагает повесить на дерево кормушки, изготовленные детьми на занятиях. После завершения укрепления кормушек на дереве, дети занимаются кто чем хочет по желанию (игра в снежки, скольжение по ледяной дорожке и т. д.)

Воспитатель, наблюдая за детьми, предлагает им подмести вокруг кормушек снег, чтобы птицам удобнее было прилетать к кормушкам.

К концу прогулки педагог предлагает желающим детям поиграть в игру «Птички в домиках». Каждый ребёнок выбирает себе эмблему птички (прикрепляется к пальто) и домик (круги на площадке).