Игровая образовательная ситуация «Праздник 8 марта"
план-конспект занятия (средняя группа)

Вопросы и деятельность воспитателя

Ответы и деятельность детей

1.Мотивационно-проблемный этап. Введение в ситуацию.

- Ребята, отгадаете ли вы мою загадку?

Кто нежнее всех на свете? 
Кто готовит нам обед? 
И кого так любят дети? 
И кого прекрасней нет? 
Кто читает на ночь книжки? 
Разгребая горы хлама, 
Не ругает нас с братишкой. 
Кто же это? Наша…

Мотив: 

- Как хорошо Вы отгадали мою загадку. Скоро у нас праздник 8 марта. Кого мы ещё поздравляем в этот день? Давайте подготовимся к празднику? Мы устроим чаепитие. Мы же любим маму (бабушку). Представляете, как ей будет приятно? Кого мы пригласим на семейное чаепитие?

Проблема: 

- Вот беда. Подевались все чашки. Как же нам попить чай без чашек? Как быть? (Необходимо заменить чашки)

-Мама

-Маму, бабушку, подругу, сестру

-Придумать чем можно заменить чашки

2.Деятельностно-контрольный этап. Содержательная часть

- Посмотрите внимательно на предметы и  скажите, из чего мы можем попить чай? (Стакан, тарелка, ведерко, бутылка, миска, кастрюля, банка)

-Проведем эксперимент и узнаем, поможет ли это ребятам (дети берут по выбору любые объекты и пробуют попить из них чай)

-Почему вы так решили?

-Почему не выбрали другие предметы?

-Я хочу вам немного рассказать, как пьют чай в других странах. (Показ картинок)

В одной стране (Англии) чай пьют из обычных чашек, как правило,  чашки белого цвета

- В жарких странах (Азии) принято распивать чай из высоких стаканов

- В других жарких странах (Тибете и Китае) чай употребляют не в обычных кружках, а в специальной красивой посуде — глубоких чашках без ручек (пиалах).

- В одной стране чай пьют его в больших прозрачных стаканах.

-Вы посмотрели, из чего в разных странах пьют чай. Какие из этих предметов вам больше всего заполнились и понравились? (Почему?)

-А из чего вы дома пьете чай?

- Дети рассматривают и называют предметы.

-Дети выбирают из всего многообразия: стакан, бутылку.

-Дети пробуют пить чай из выбранных объектов.

-Из стакана удобнее всего пить чай.

Дети слушают рассказ воспитателя и отвечают на вопросы.

Ответы детей

Из кружки, чашки

3.Рефлексивно-оценочный и коррекционный этап  

- Понравилось вам? Расскажите своим мамам и папам про того из чего же ещё можно пить чай?

-Ребята, помните, мы с вами хотели устроить мамин праздник. Мы с вами хотели подготовиться к чаепитию. Давайте сами сделаем чашки и подарим их нашим любимым мамам?

-Смотрите, у меня есть такие разноцветные чашки. Давайте их украсим. Чашки должны быть очень яркими, чтобы они понравились нашим мамам.