План по нравственному воспитанию
материал

План по нравственному воспитанию

Воспитание человека в духе нравственности состоит именно в том, что поступки,

полезные обществу, становятся для него инстинктивной потребностью.

Георгии Плеханов

Занятия, беседы, экскурсии, развлечения. Игры, упражнения, игровые и проблемные ситуации. Художественная литература. Работа с детьми в свободное время. Работа с родителями

1. ООД Тема: «Золотая осень»

(форма проведения - целевая прогулка). 

Задачи: формировать у детей интерес и любовь к родной природе, бережное отношение к ней, учить любоваться красотой осенних деревьев. 

Воспитывать умение наблюдать явление природы и устанавливать простейшие связи между ними.

Обогащать активный словарь детей прилагательными: кленовый, берёзовый, рябиновый, липовый.

Н. Г. ЗеленоваЛ. Е. Осипова «Мы живём в России» ст. 28

Игра – упражнение  «Не промочи ноги»

Цель: дать детям возможность проявить взаимопомощь.

Познакомить с пословицами о дружбе:

«Там где дружат - живут не тужат».

«Друг за дружку держаться – ничего не бояться».

Чтение рассказов Н. Носова.

Индивидуальная работа с детьми:

«Составление рассказов «Мой лучший друг».

    Совместный досуг «Ярмарка»

2. Образовательная деятельность в ходе режимных моментов. 

Тема: «Панорама добрых дел».

 Задачи: закрепить умение отличать добрые, хорошие поступки от плохих;

 воспитывать умение сочувствовать и сопереживать всему живому,  познакомить с плакатом, как жанром изобразительного искусства.

 Д/ и «Волшебные картинки».

Цель: учить детей оценивать картинки и находить среди них изображение с добрыми поступками, уточнить понятия «чуткий», «отзывчивый».

Чтение сказки В. Катаева «Цветик – семицветик».

Беседа по вопросам.

Индивидуальная беседа с детьми в вечерние часы о добрых делах, которые они могут делать в детском саду и дома.

Беседа на тему: «Добрые дела в семье»

3. ООД «Юный пешеход». 

Задачи: закрепить знания правил дорожного движения, умение вести себя в дорожно-транспортной ситуации на остановке; 

воспитывать честность, достоинство. 

(Интернет ресурсы)

Предложить ситуацию для обсуждения «Что бы ты сделал, если бы увидел, что старенькая бабушка не может перейти дорогу».

Игра: «Лучший пешеход» 

Чтение рассказа И. Серякова «Ученый дружок».

Закрепить с детьми правила поведения в общественных местах:

«Бывая в кино, музее, помни, что ты здесь не один. Веди себя так, чтобы не мешать другим».

Советы родителям старших дошкольников.