Конспект занятия по просмотру мультфильмов "Бобик в гостях у барбоса" и «Котенок по имени Гав» в рамках проекта «Мой домашний любимец».
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по просмотру мультфильмов

"Бобик в гостях у барбоса" и «Котенок по имени Гав»

в рамках проекта «Мой домашний любимец».

Цель: познакомиться с мультфильмами «Бобик в гостях у Барбоса», «Котенок по имени Гав».

Образовательная область: познание.

Программное содержание:

- Воспитывать интерес к просмотру мультфильмов, побуждать высказывать свои впечатления после просмотра.

- продолжать знакомить детей с названиями животных, местами их обитания.

- Развитие коммуникативных навыков: умение отвечать полным предложением, вступать в диалог, говорить по очереди, выслушивать мнение других, не перебивая.

- Развитие чувства юмора, творческого изображения.

Ход занятия.

- Сегодня на занятии мы познакомимся с юмористическим мультфильмом «Бобик в гостях у Барбоса».

- Ребята, скажите, а у вас есть собаки? Расскажите о них немножко. Что интересного они могут вытворить?

- Итак, давайте теперь посмотрим мультфильм.

- Назовите главных героев мультфильма (Бобик и Барбоскин).

Физминутка под плясовую музыку.

- Покажите, как плясали собаки. Покажите, как они уселись, выбившись из сил.

- А теперь сядьте, пожалуйста, красиво.

- Какая история с ними приключилась?

- Почему мультик называется юмористическим? (ответы детей).

- Почему дедушка не стал ругать собак? (Потому что дедушка любит Барбоскина, дедушка добрый, мудрый и не обижает животных).

- Ребята, давайте посмотрим ещё один юмористический мультфильм. Животное, которое играет главную роль, спрятано в загадке. Послушайте.

Зубы острые, что иглы,
Коготки ещё острей.
И походка как у тигра,
Только он не царь зверей,
Даже вовсе не тигрёнок,
А пушистенький (КОНЁТОК)

-Правильно. Ребята, а кто-нибудь общался с котятами, какие они? (Милые, интересные, пугливые и т.д.).

- Смотрим мультфильм.

Физминутка:

Уселась кошка на окошко

И стала лапкой уши мыть.

Понаблюдав за ней немножко,

Её движенья сможем повторить.

1, 2, 3 – ну-ка, повтори.

3, 4, 5 – повтори опять.

Раз, два, три, четыре!

В нашем доме кошки жили

Кошки с мячиком играли,

Кошки молоко лакали

Кошки коготки точили.

- Ребята, что необычного у котёнка? (Кличка Гав).

- Конечно. Из-за этого в его жизни происходят разные происшествия, какие? (ответы детей).

- Что в мультфильме вам показалось смешным? (ответы детей).

- Ребята, наше занятие подошло к концу. Понравились вам мультики? Чему они вас научили? (отзывчивости, доброте, общительности, любознательности, смелости).