Сценарий квест-игры "В поисках цветка здоровья"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий квест - игры

«В поисках цветка здоровья»

для детей подготовительной группы

Цель:

- Закрепление двигательных навыков и знаний о здоровом образе жизни
Задачи: 
- формировать потребность в осознанной двигательной активности, физическом совершенствовании как основы здоровья
- воспитывать у детей ценностное отношение к здоровью
- развивать мотивацию к сбережению своего здоровья

Место проведения:  музыкальный  зал
Оборудование:

• карта  маршрута
• ноутбук, проектор, музыкальный центр
• видеозарядка
• конверты с заданиями и частями цветка (середина,лепестки)
• корзина здоровья (мыло, расчестка, зубная щетка, полотенце, носовой платок)
• полезные и вредные продукты (конверт с картинками)
• ориентиры
• мешочки для метания, корзина
• тоннели для пролезания
• 6 обручей малого диаметра

Ход квест - игры

Дети заходят в музыкальный зал и строятся в шеренгу.

Ведущий

Здравствуйте, ребята! Кто из вас знает, почему при встрече люди здороваются и говорят: «Здравствуйте!»? (желают здоровья)
- Что же такое здоровье и что значит быть здоровым? (ответы детей)
- Здоровыми быть хотят все люди. Никому не хочется болеть, лежать в постели, пить горькие лекарства. Поэтому сегодня я приглашаю вас на поиски цветка здоровья. Когда мы найдем все составляющие части, то сможем узнать секреты здоровья.  А ведь нужно знать, где и что искать. Поэтому Здоровячок передал нам карту с маршрутом, по которому нужно идти. Выполняя задания, мы сможем найти цветок здоровья.

Рассматривание карты с маршрутом.

Ведущий

-Ребята, как вы думаете, какую часть цветка нужно найти первой? (Середину)

- Молодцы, ребята! Все готовы? Отправляемся в путь по маршруту.

1 остановка «Здоровье» 

-Ребята мы с вами нашли конверт с пословицами о здоровье, когда мы их прочитаем, получим середину цветка здоровья, только слова в них перепутались

Пословицы о здоровье:

Здоровье дороже золота

В здоровом теле — здоровый дух.

Чистота — залог здоровья.

Ведущий: Молодцы! Справились с заданием(достает из конверта середину цветка и прикрепляет к мольберту.

-Отправляемся дальше в путь ( смотрят по карте следующую станцию)

2 остановка –«Утренняя гимнастика»

  - Ребята, вот мы и нашли с вами 2- й конверт, в нем находится часть от цветка здоровья. Посмотрим, что на ней изображено (зарядка). 

Зарядка «Солнышко лучистое»

Ведущий:
В чем же, состоит секрет здоровья? (в выполнении утренней зарядки) достает из конверта лепесток и прикрепляет к мольберту)

Ведущий: Давайте посмотрим на карту и найдем следующую остановку

3 остановка-Гигиена
На этой станции нужно отгадать загадки, и мы узнаем, что находится в корзине здоровья

Корзина здоровья.

Ведущий:

В этой корзине наши друзья!

Свой день начинать, без них нам нельзя.

Они всегда нам рады служить,

Но их ни кому нельзя одолжить.

Иметь должен каждый индивидуально,

Иначе здоровье сберечь не реально.

Дети отгадывают загадки и перечисляют предметы личной гигиены.

Ускользает, как живое,   

Но не выпущу его я.      

Белой пеной пенится,        

Руки мыть не ленится.          (Мыло)  

 Целых двадцать зубков

Для кудрей и хохолков.

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком.            (Расческа) 

Пластмассовая спинка,   

Жесткая щетинка,        

С зубной пастой дружит,

Нам усердно служит.       (Зубная щетка)           

Лёг в карман и караулю

Рёву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

 Вытираю я, стараюсь,

После ванной паренька.

Все намокло, все измялось –

Нет сухого уголка. (Полотенце)  

Ведущий:

- Как назвать одним словом предметы, находящиеся в корзине здоровья?

-Почему их нельзя никому одолжить?

С гигиеной ты дружи,

Своим здоровьем дорожи!

-Молодцы, ребята, справились с заданием,(прикрепляет лепесток к середине) посмотрим по карте, куда двигаться дальше

Ведущий

- Ребята, как вы думаете, почему нам указан путь на огород?
-Что здесь есть такого, что помогает нам быть здоровыми? (ответы детей)
- А вот и конверт с заданием для вас.

4 остановка « Здоровое питание»

Ведущий: На этой станции нужно разложить полезные и вредные продукты.

Игра-эстафета  «Разбери полезные и вредные продукты питания».

 Ведущий: Чтоб здоровым остаться

Нужно дети…?

Дети: Правильно питаться.

Игра «Доскажи словечко»( Рифмы).

Кушай овощи и фрукты, натуральные продукты!

Чтобы жить здоровым дольше, кушай фруктов ты побольше.

Если ты не хочешь супа - поступаешь очень глупо.

Всем полезны помидорочки, и чеснок на хлебной корочке.

Ешь конфеты и печенье, лишь чуть - чуть, для настроения.

Пополни кальций свой дружок, съешь на завтрак творожок.

Чтобы силы накопить, обед компотиком лучше запить.

И теперь команда наша,  пьет кефир и простоквашу.

Меньше  ешь плохих продуктов, больше кушай свежих фруктов.

Не повторяйте блюда те же, твое меню должно быть свежим.

Будешь с чипсами дружить, силачом тебе не быть.

Ведущий

- Молодцы, ребята! За правильное выполнение задания, вы получаете еще одну часть цветка здоровья. Давайте назовем ее (правильное питание).

Ведущий
-И В фруктах и овощах содержится много витаминов и полезных веществ, которые укрепляют наш организм и помогают сохранить здоровье.

- А мы отправляемся дальше по маршруту!

5 остановка «Физкульт-ура»
Ведущий
 - Дети, как вы думаете, почему мы здесь остановились? Что можно делать на спортивной площадке? Что помогает человеку быть здоровым? (занятия физкультурой )
      – А вот вам и  следующие задания.  
    Игра-эстафета  «Полоса препятствий»

        -  Прыжки из обруча в обруч на 2х ногах

        -Пролезание в тоннель

         -  «Попади в цель».

Ведущий
      - Молодцы и это задание выполнили, за это получаете еще одну часть цветка здоровья. Что же на этой части изображено? (занятия физкультурой). 

-Давайте посмотрим, какая следующая станция

6 остановка «Спортивная»

Задание: Угадай вид спорта (слайды на экране)

-Молодцы! Справились с заданием, нам пора в путь, посмотрим карту-последняя остановка

7 остановка «Режим дня»

-Что такое режим дня? Зачем его нужно соблюдать?

Задание: Разложить картинки в правильной последовательности

Ведущий
- В чем же состоит последняя часть цветка здоровья? (соблюдение режима дня)
 - Ребята, мы нашли с вами все части цветка здоровья. Давайте соберем цветок и вспомним из каких составляющих частей состоит цветок здоровья ( зарядка, гигиена, правильное питание, занятия физкультурой, спортом соблюдение режима дня). Давайте тогда вместе соберем наш цветок. (Дети собирают цветок здоровья). 
Ведущий

   - Ребята, вам понравилось наше  приключение? А какое у вас сейчас настроение? Хорошее настроение – это тоже залог здоровья. Я очень надеюсь, что вы всегда будете помнить все составляющие цветка здоровья и соблюдать их. А также будете напоминать своим родителям об этом. 
Ведущий

 Нам пора возвращаться. Занимайтесь, дети, физкультурой и будьте здоровы! До свидания!

Дети организованно выходят из зала.