Наши выходные
консультация

Наши выходные.

Проведём их с пользой.

Не паникуйте. Несмотря на обилие информации от СМИ, различных учёных и врачей, старайтесь не поддаваться панике. Паника- вызывает стресс не только у Вас, но и у ваших детей, а от накопленных переживаний, Вы можете начать срываться на своих близких.

Составьте распорядок дня. Можете составить план на неделю, чем Вы будете заниматься каждый день. Составление плана тоже может быть увлекательным занятием.

Постарайтесь эти дни провести дружно с пользой. Старайтесь каждый день предлагать детям разные виды деятельности, чтобы они почувствовали Вашу заботу, тепло, внимание, а главное Вашу любовь!

Одним из видов деятельности является лепка из солёного теста. Творчеству Ваших детей будет где развернуться.

Рецепт солёного теста: мука и соль в равных пропорциях, разводят водой, чтобы готовое тесто было эластичным и не липло к рукам. Готовые фигурки можно запечь в духовке, а затем

покрыть их гуашью.

Хочу предложить рассказ писателя

Льва Николаевича Толстого

Пришла весна

Пришла весна. По мокрым улицам журчали торопливые ручьи. Все стало ярче, чем зимой и дома, заборы, и одежда людей, и небо, и солнышко. От солнца жмуришь глаза, так оно ярко.  И по-особому оно ласково греет, точно гладит всех.

В садах набухали почки деревьев. Ветви деревьев покачивались от свежего ветра и чуть слышно шептали свою весеннюю песню.

Шоколадные чешуйки лопаются, как будто выстреливают, и показывают зелёные хвостики. И лес, и сад по- особому пахнут – зеленью, оттаявшей землёй, чем-то свежим. Это почки с разных деревьев разными запахами перекликаются. Понюхаешь черёмуховую почку- горьковато-вкусный запах напоминает тебе кисточки ее цветов. А берёзы свой аромат, нежный и лёгкий.  

Запахи наполняют весь лес. В весеннем лесу дышится легко и свободно. И уже зазвенела короткая, но такая нежная и радостная песня малиновки. Если прислушаться к ней, то можно разобрать знакомые слова: «Славься, славься все кругом!» Свистит, переливается на все лады молодой, зеленеющий лес.

Радостно, молодо и на небе, и на земле, и в сердце человека.

Вот и я хочу предложить Вам вместе с ребёнком провести наблюдения, которые происходят весной. Поставить в вазу несколько веточек и наблюдать как набухают почки, затем появляются маленькие листочки.

Или устроить на подоконнике не большой огород где Ваш ребёнок посадит лук, посеет петрушку. Можно прорастить бобовые и тоже посадить. И каждый день проводить наблюдения, отмечать какие происходят изменения.

Период  дошкольного детства относительно всей жизни человека недолог, а как он насыщен познанием!

Велик поток информации, который обрушивает на маленького человека окружающая жизнь.

Психологи считают, что в дошкольном возрасте не следует стремиться к искусственной умственной акселерации детей.

Важно другое: активно обогащает те стороны развития, к которым каждый возраст наиболее чувствителен, наиболее восприимчив.

Источником познания дошкольника является чувственный опыт. Диапазон его зависит от того, насколько тонко ребёнок владеет суммой специальных действий (рассматривание, ощупывание, сравнивание, сопоставление, выделение главного и второстепенного и.т.д.), влияющих на восприятие и мышление.

Обучению дошкольников началам математики должно отводиться важное место. Это вызвано целым рядом причин: обилием информации, получаемой ребёнком, повышением внимания к компьютеризации, научить ребёнка узнавать цифры, считать, решать задачи. Преследуется главная цель: вырастить детей людьми, умеющими думать, хорошо ориентироваться во всем, что их окружает, правильно оценивать различные ситуации, с которыми они сталкиваются в жизни, принимать самостоятельные решения.

Предлагаю Вам несколько вариантов игр по математике, Вы можете придумать свои игры.

1. Игра: Найди пару

Цель: Закрепить название геометрических фигур, найти пару фигуре, и какая останется без пары (назвать)

2. Игра. Закрепить понятие «Длиннее-короче»

Цель: Учить сравнивать предметы, пользоваться точными словами для обозначения результатов сравнения по признакам: длиннее-короче

3.Игра «Карандаши по порядку»

Цель: Найти карандаши одинаковые по длине, показать по порядку: самый длинный, короче ещё короче, самый короткий.  

4. Игра «Чудесный мешочек» В мешочек взрослый кладёт игрушки и предметы разной формы. Показывает поочерёдно круг, квадрат и.т.д. и предлагает ребёнку найти в мешочке на ощупь предмет такой же формы. Например, взрослый показывает треугольник – ребёнок находит в мешочке треугольный значок, вынимает его, называет, какой он формы.

5. Игра «Каких предметов больше?» Взрослый предлагает ребёнку отыскать в окружающих его вещах предметы круглой формы, квадратной формы, прямоугольной формы, а затем спрашивает каких предметов больше.

6. Игра «Отгадай» Пред ребёнком на столе – ряд игрушек или мелких предметов. Взрослый предлагает перечислить их по порядку (первый, второй, третий, четвёртый, и.т.д.). Затем ребёнок закрывает глаза, а взрослый меняет местами игрушки. Открыв глаза, ребёнок рассказывает о тех изменениях, которые произошли: на котором по счету стояла игрушка и на котором по счету месте стоит теперь.

7. Игра «Назови соседей»

Цель: Назвать цифры, которые стоят до и после данной цифры.

Закрепить счёт в пределах 10 Вам поможет видео