Презентация "Кризис трех лет"
презентация

Слайд 1

Что такое кризис 3-х лет и как его преодолеть?

Слайд 2

Кризис трех лет один из самых ярких по проявлениям кризисов детства, нередко застающий родителей врасплох. Любой кризис - это внутреннее противоречие между «хочу» и «могу». Внутренний конфликт многие желания ребенка не соответствуют его реальным возможностям Внешний конфликт Ребенок сталкивается с постоянной опекой взрослых И что делать в такой ситуации? Сопротивляться или смириться. Другого выхода нет. Вот малыш и сопротивляется , как может!

Слайд 3

Временные рамки 2, 5 – 3, 5 года Негативизм Упрямство Строптивость Своеволие Протест, бунт Обесценивание Деспотизм, ревность

Слайд 4

Что делать? Например, вместо вопроса, «Ты будешь кушать?», задайте вопрос: «Ты будешь кушать гречневую кашу или рисовую?» Негативизм, строптивость Ребенок поступает вопреки не только родителям, но порой даже собственному желанию. Он отказывается выполнять просьбы не потому, что ему хочется, а только потому, что его об этом попросили.

Слайд 5

Что делать? Просто подождите несколько минут. ребенок сам созреет, и сам примет р ешение – попросит книжку. Упрямство Когда ребенок упрямится, он настаивает на чем-то не потому, что ему этого сильно хочется, а потому, что он этого потребовал: «Я так решил!»

Слайд 6

Что делать? Позвольте малышу попробовать сделать все самому, даже если вы знаете, что это ему не по силам. Но если у ребенка что-то получилось, обязательно похвалите его, объясните, что именно он сделал хорошо, и подчеркните, какой он стал большой и самостоятельный. Такое признание успехов поднимает самооценку, придает уверенности в силах. Своеволие Ребенок все хочет делать сам, даже если не умеет.

Слайд 7

Что делать? Если ребенок заходится в истерике, спокойно переждите ее, и только потом объясните, как «правильно» себя вести и почему. Что-либо объяснять во время истерики бесполезно. Протест, бунт это ответ на давление со стороны родителей, и их желание все решить за малыша ( «Не кричи!», «Не ломай!» «Садись за стол!»).

Слайд 8

Что делать? Направляйте энергию ребенка в мирное русло. Например, если малыш рвет книжку, предложите ему рвать старые журналы. Подключите свою фантазию, обыграйте неприятный момент с использованием игрушек. Обесценивание Изменяется отношение ребенка к любым вещам и игрушкам (он может бросать, ломать) и к близким людям (ребенок может ударить или обозвать маму грубыми словами).

Слайд 9

Что делать? Уступайте ребенку в «мелочах». Но в том, что касается здоровья и безопасности самого ребенка и других людей – будьте непреклонны. Деспотизм Ребенок учится управлять окружающим миром, пытается заставить родителей делать то, что он хочет.

Слайд 10

Что делать родителям? Сменить тактику и стратегию общения с ребенком: пора признать, что он взрослый (ну почти!), уважать его мнение и стремление к самостоятельности. Постоянно предлагать выбор (либо иллюзию выбора - такая вот хитрость во благо всем). Не заставлять, а просить помочь Помните, что ребенок многие слова и поступки повторяет за вами , поэтому следите за собой .

Слайд 11

Что делать родителям? Когда ребенок злится, у него истерика, то бесполезно объяснять, что так делать нехорошо, отложите это до тех пор, когда малыш успокоится. Пока же можно взять его за руку и увести в спокойное безлюдное место. Для благополучного развития ребенка желательно подчеркивать, какой он уже большой, не «сюсюкаться», не стараться все сделать за него. Разговаривайте с ним, как с равным, как с человеком, мнение которого вам интересно. Любите ребенка и показывайте ему, что он Вам дорог даже заплаканный, упрямый, капризный.

Слайд 12

Игры направленные на снятие эмоционального напряжения: Игры с песком «Спрячь и найди»

Слайд 13

Игра «Волшебные клубочки»

Слайд 14

Игра « Слоник хочет пить»

Слайд 15

Игра « Поймай рыбку»

Слайд 16

Игра «Осьминог»

Слайд 17

Игра « Музыканты»

Слайд 18

Любите своих деток, ведь они очень нуждаются в вашей любви и внимании. Желаем вам удачи!

Слайд 19

Мастер – класс по изготовлению антистрессовой игрушки – « Капитошка » Игра развивает: - творческое воображение, фантазию; - воспитывает интерес к творчеству; - мелкую моторику рук; - снимает эмоциональную скованность и напряженность.